第39章 她竟然钻狗洞！

要她成全妹妹跟未婚夫？没问题，反正她是穿越来的外来户，对那男人没感情……但请别将她的乐观当成无畏，以为她不会受伤，便将一个又一个伤害毫不手软的全都丢过来，真当她好说话便没脾气么？这一次，她也好好的有脾气一回给他们看……

她，千机阁圣女，无限荣宠，一朝倾覆，如何浴火重生。他，秋水宫宫主，身份迷离，灭门之仇，如何步步为营。一朝相遇，往事尽现。是相忘江湖，还是执手前行？

没遇到他之前她一心只想当个闲散野人，隐居竹山，每天过着下棋习武，吃茶打盹的生活。遇到他之后，她一心只为他，他命悬一线，她日夜陪伴。他征战沙场，她出谋划策。他平定天下，她遍体鳞伤。如此，她会如何抉择？是去？是留？

王府中刁钻毒辣的王妃，一夜之间性情大变，不仅身怀绝技，更成了一等一的训马高手，原本避之不及的王爷，却渐渐迷恋上了她………女神捕在一次执行任务的时候香消玉损，竟魂穿到毒辣王妃身上，且看神捕王妃如何牵扯出朝中阴谋诡计，带领王爷玩转江湖，找出真相。情节虚构，请勿模仿

穿越？变性？这是神马？想我一个堂堂二十一世纪公认的美女，竟会在飞机上就那样无缘无故------穿越了？神马皇帝？神马太子？肩负一国命运？要不要这么神话？要不要这么肥皂？十二岁，给个陪睡丫头？不要不要，我还没成年呢！十四岁，结婚？NO,NO，这太离谱了吧？十五岁，强制结婚，要有子嗣！古代人能不能不要这么早熟？总之，没到成年，我决不娶！

我徘徊在人生的苦海里，用生命来寻求内心的救赎。但是，只要还怀有希望，就永远得不到救赎……在姜元时代的你我，又怎样的相互面对。冬月为何死而复生？又为何选择死亡？复活的秘密，浸入骨髓的痛楚……我们的命运又该何去何从...

纵使人世千百度，我回首，却不见那人来处。南叶是谁？说起她来六界无人不知无人不晓。菩提座下唯一女弟子，千百年来唯一修得佛的女娇娃，魔尊视若珍宝的夫人，司冥敬重的姐姐，战神的知己；堪称六界大佬，无人敢惹。南叶，极水之南，云之北的灵树。自有灵识以来便无情无欲，终日只是沉迷于修佛不可自拔。“花自有清风明月，人亦有流水嘉年。”不曾想一人闯入她的视野，从此天地失色。“与君初相遇，如清风过境，有花开与心间。”她不懂，于佛前祈愿，求得九世因果。“阿叶，自你到来，人间便变了模样；有你在此，大抵前世我是修了无数功德。”地狱那一瞬光辉，成了他千百年来不敢轻触的光明。【走的是温情路线，看爽文的请绕道。】

1977年的冬天，北国下了一场多年不遇的大雪，知青赵长天在高考途中胃病发作无法行进，暗恋他的乡村女教师刘翠翠费尽心力，在最后一刻跌跌撞撞将赵长天背进考场，结果耽误了自己的高考。赵长天如愿以偿走进大学校门，而刘翠翠黯然神伤地返回山村……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书一本旅行小说，一本在旅行中探讨爱和生死的虚构小说。讲述了主人公天熙因父亲去世和爱人的离去，而产生极大的痛苦，故孤身去越南旅行，寻找自我。在飞机上遇到越南人Kimminjong.在他的引领下，走遍越南的各个城市。在行走过程以及与越南人的相处中，产生对爱和生死的领悟。最终生活平顺，爱人回归。

拥有最佳巫师天赋的梅琳却因为迟迟不能突破而成为同学间的笑柄，并即将沦为奴仆，一次意外的奇遇，获得一件奇妙的宝物，不仅弥补了识海中莫名的缺欠，而且还能够通过宝物的特性，变废为宝，终于成功走上巫师之路，利用自己的优势，成就永恒！

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李东文， 70后。1999年开始学习写作，以小说及情感专栏为主，曾在《天涯》《长城》《十月》《西湖》《长江文艺》等杂志发表小说，作品多次被《小说选刊》《中篇小说选刊》《读者》等转载。

天地间最大的一座奇山，亦是天地间的异山，诱发了一系列的生死离别。善良少女沈庭音无故惨死于狱中，死不瞑目，在冥界醉生阁的帮助下逃避黑白无常的追踪，来到凡间复仇。冥界因此派出了冷漠严明的冥王大人伤痕来人间抓捕沈庭音。在得知沈庭音的遭遇之后，伤痕动了测隐之心，答应帮沈庭音完成心愿，并且立誓要除了魔君欧阳柯，还三界一个太平。伤痕知法犯法擅自开启远灵异术帮助沈庭音，最终魔君得除，伤痕却因擅自启灵术被撤了法力，消了魂魄，永世打入冥底洞，终身不复回，沈庭音知道自己的一己私欲害了伤痕及众人，后悔莫及，放弃了重入轮回的机会，亦决定与伤痕生死相随………

科扎克以人的基本权利作为论据，认为：“世上没有小孩，他们都是人”，并且呼吁人们尊重儿童的每一天，尊重儿童的无知和认知世界的努力，尊重他们的失败和泪水，以及他们的财物和物质需求。孩子有权保持他原本的样子。雅努什·科扎克年为我们提供了一个契机，引发我们对于科扎克三个理念的思索——儿童的尊严、权利以及其公民地位。“老医生”希望孩子能够被客观公正地对待。他认为，我们要和孩子沟通交流，聆听他们的想法，理解他们，了解和满足他们的需求，而最重要的是要给他们时间。在雅努什·科扎克年里，让我们认真思考，我们能为孩子做些什么，让他们拥有快乐的童年，成长为富有创造力、幸福的人。