第320章 一击一个大坑（二更）

所有愤怒化成熊熊燃烧的怒火，罗锋没有忘记自己的使命，就是要斗它个五彩缤纷！

一手夺命医术，一身绝世功法，天才少年自深山中而来。生性腼腆的他，不怕和死亡对决。为寻找师姐，一路杀伐果断纵横都市。

沈欢重生了，那是一九九七年的夏天，他又回到了熟悉的地方——江南常兴造船集团！一个泱泱大国，无论国防建设和经济发展都要靠强大的造船工业。作为一个重生者，沈欢更清楚未来海上的重要性，建设世界超一流造船基地——江南常兴造船基地，更是重中之重，且看沈欢如何与大国工匠们一道，用汗水和智慧，筑就大国海上长城，成为大国之巨匠。交流群六九零四九三九四九

魔头？屠夫？恶鬼？海天更愿意称呼自己为神。从地狱中爬出，地狱至尊重回自杀的那一天。

恋爱如同毒药一般，慢慢的吞噬着心智，使人变的成熟……

本书为作者在深圳石岩一个叫“坑尾”的地方写的一组散文。这里有将失业作为一种休克疗法的感悟“生活的陀螺”，有把回家看在生命基因里封存恒定的信息，它总在某个时刻将我们唤醒的“逆光”，每一篇散文都在不经意间述说着，将人、物、大自然的感知，氤氲成为精神生活的一部分。本书为第一届海峡两岸网络原创文学大赛入围作品。

国际畅销书《写给男人的第一本怀孕书》作者马克·伍兹全新力作！“幽默、诙谐、全球视角……一本典型的大不列颠式育儿经典！”为什么法国的孩子不挑食？当孩子哭闹时，美国父母会怎么办？史蒂夫·乔布斯会让自己的孩子玩iPad吗？美国的妈妈们是如何表扬孩子的？为什么芬兰和韩国的教育方式截然不同，却都能教出优秀的孩子？……本书将告诉你世界各地流传已久的育儿秘招！关于如何养育孩子，世界各地的父母所面临的核心问题大致相同，然而，不同国家、不同文化的人们处理方式却可能完全不同。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

收录王小波的所有小说，包括早期作品、唐人故 事、似水柔情；黄金时代；白银时代、2010、黑铁时代；青铜时代。小说 出入于历史、现实、未来，在不同时空中反思了权力和乌托邦带给人的伤 害，小说奇特的想象和反讽的使用带有作者独特的印记。

随风潜入夜，润物细无声。夜里一场淅沥小雨，稻田一碧如洗。挂满露珠的稻叶像锡箔打制的，翻转着初晨纯净的阳光，露珠让整个田野珠光宝气。经过一夜的过滤，空气十分的甘冽，携裹着稻谷的馨香，清醇扑人。鸟儿们卖弄着亮丽的歌喉，掠过翡翠爽眼田野，掠过田间林带高耸的钻天杨顶尖。每个早晨，孟庄然都会选择一条田间林带，迎着初晨的阳光，打一套太极拳，做一套广播体操，拍打过头颅和胸腔，双掌互击，田野便传来噗嗒噗嗒的声音。然后气沉丹田，双目微合，做深呼吸、提肛，就放出几个响屁来。尽管他知道这时间一般很少有人，因为早晨有露水，下地做不了什么活计。

原本，她一直不曾怀疑自己的性别，所以……一开始，她是个女孩子，后来，她变成了男孩子，再后来，Ta发现自己连人都不是，tmd她居然是个不分性别的非人类啊……猪脚女，人前面瘫人后疯，偶尔天然黑，想象力丰富的颜值赛高工科女，专属事业单一多元，理想远大且一直在努力，业余生活hin丰富，爱好，吃，算么？

修行千年的燕九，重回地球，却没有回到自己的时代，他的故事开始在明末……

马原站在拉萨的大街上，终于松了一口气。唉，终于来到这里了！他四处张望了一下，觉得拉萨的街上车水马龙的情景还是与他以前想像的不太一样。对拉萨，马原早就抱着一种极其向往的心情的。他知道，西藏这片土地，是一个充满诱惑的地方。这里壮美的雪域风光，高耸的皑皑白雪，恢弘的自然造化，辽阔的高原牧场，迷人的名山名湖名水，众多的古刹古迹古风，独特的民族风情，多彩的民族文化，都无不让你感到心弛神往。而拉萨则更是高原上的一颗令他自己感到璀璨夺目的明珠，所以，在对自己目前的生存状况特别是工作状况不是很满意的情况下，他对拉萨的向往，可以说便也达到了一种异常强烈的地步。

在中国女性文学批评领域，西方女性主义学说一直拥有话语霸权，“以西律中”“借西构体”是大多数学者选择的批评范式与批评路径。西方女性主义学说以西方性别政治压迫与文学实践为批判指涉创构，在中国的适用程度值得分析。走出西学话语藩篱，进行民族主体性理论建构，已成为中国女性文学批评持续发展的重要课题，为此，本书在研究中国传统性别理论与观照中国女性主义文学批评实践基础上，提出中国女性文学批评民族主体性理论建构的构想。

本书为《论经济学方法》（“与林老师对话”系列）的第二版，收录了林毅夫教授在经济学方法问题上与学生的对话记录。作者强调经济学家必须以“常无”的心态，从现代经济学的“本体”，即理性人基本假设出发，研究新出现的经济现象。通过问答式的交流，作者深入浅出地教导有志于经济学研究的青年学子，应如何掌握现代经济学的基本研究方法，如何才能成为一名善于运用理论、进行理论创新的经济学家，体现了作者“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念。第二版增加了诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔教授对本书英文版的评论、学生的感悟以及林毅夫教授论述经济学方法论的文章。