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重生之锦绣农女
人生无处不悲催！奋斗了二十八年，好不容易养大了弟弟，在城里买了房，却不想，一场意外的车祸，让她魂穿异世。不止连累好姐妹送了命，还被老天爷一朝打回解放前，变成了一个被亲爷在猪圈里活活打死的地道村姑！果然，没有最悲催，只有更悲催！爹憨厚，娘懦弱，托儿带口不说，还有一家子极品亲戚虎视眈眈，成天野种贱野的谩骂，没日没夜的算计着要把她给卖了。靠，老虎不发威，真当老娘是病猫！肖遥怒了，一条毒蛇，巧计化解危机，不仅让极品爷奶算计落空，也彻底绝了他们的念想。她的穿越很悲催，穿越后也很悲催，唯一不悲催的便是，老天爷赐了她一个随身空间。有逆天空间在手，又有前世积累的经验，她就不信，她不能在这落后的古代打造出一个属于她的盛世王国。一路顺风顺水，可是谁能告诉她，为什么救个小乞丐，却是被赖上了，靠，还赖我一辈子！你丫的，病秧子变牛皮糖，怎么踹都踹不走！操，他不是乞丐吗？怎么会摇身一变变成了高高在上的皇子！而且，他居然还是…生意做大了，有钱了，啥人都跑出来了！不止小乞丐，连大叔也找上了门！啥，你是我爹！啊呸，俺爹还在俺娘的被窝里呢，你呀的死老头哪儿冒出来的，居然想冒充她爹！一朝富贵，所有人都转着她打转，费尽心力的讨好，真真假假，假假真真，她一双明眸看得分明。生活很乏味，日子很无聊，既然他们想演，她也不介意欣赏他们的丑态。本文一对一，男主腹黑，女主彪悍，空间种田，将相王候，宫斗宅斗兼而有之。保证完本，喜欢的亲们，可放心跳坑。
吸血鬼契约之爱上蛇蝎美人
一条灵源之链，一位无法看清容颜的男子，促使枫染云进入一个神奇大陆——古垣大陆。大陆修魔、修仙，是一个完全陌生的世界。她身体赢弱，本无法修习魔功，却在一处山洞得到神秘男子洗髓精骨，从此成为炼武奇才。沿着奇才的路，她竟揭开了一个隐藏亿年的惊天秘密！是非成败中谁主宰谁？谁负了谁？何为天？何为地？谁是神？谁是魔？★纳兰清潇：“炼药谷”谷主，是古垣大陆少有的全能师。他身份神秘，却是与“天池珏山”尊主齐列天下第一的人。她四岁就被他收留，他疼她如珠如宝。★神秘诡异的山洞男子：为她洗髓精骨，多次神秘现身相救，与灵源之链有着千丝万缕的关系，却不知一切的开始，都只是沿着注定的轨迹在宿命中纠缠。★凤镜夜：妖娆冷酷的魔域之王、“环山洞府”的少府主。一次意外相遇，他被她救了，从此他便与她玩起追逐游戏，势要让她做魔域之后。★墨琰：血族王，掌管盛产晶矿、炼器闻名的岛屿“海韵”。本欲食她鲜血，谁知被她鲜血反噬，从此替她卖命，为奴为仆。★萧炎：天池珏山大长老的弟子，天池国太子，一次偶遇，让他对她始终不能忘怀。★沙漠狐：本是天方月之狐族的族长，来魔域历炼学习，因缘际会下竟成了她的魔兽，终身为她卖命。★幻灭千里：魔域皇族，隐世门派南山掌门。因她是表哥凤镜夜爱的女人，从未对她动过心思，谁知却在一次次斗嘴中，暗生情愫，一生都在爱与不爱中纠结。★……职业设定：魔功等级：初步为魔功一层至十层；然后是成魔、大魔、魔皇以及传说中的魔圣、魔神、魔尊。修仙等级：初步为修仙一层至十层；然后是成仙、地仙、真仙以及传说中的上仙、天仙、神仙。炼药等级：分别是一品药师至十品药师；之后是药宗、药圣以及药皇、药尊。炼器等级：初步一至十级；然后是圣级、神级炼器师。结界等级：一至十级，然后是宗师级、圣级、神级。布阵等级：一至十级，阵法宗师；上古阵法。圣典等级：一至三个境界，御音、御兽、御物。每个境界六个等级。魔兽等级：一至十阶魔兽；一至十阶圣阶魔兽；一至十阶神阶魔兽；一至十阶上古血脉神兽；一至十阶上古神兽。雪申请了一个交流群：115091370有意的亲们都可加，加时注明“书名”即可。推荐雪的新文：《星帝的崛起》：推荐雪的完结文：《穿越之沦为绝色祸天下》：《吻火》：推荐好友文：火凰《蓝魅》冰依心恋之文《《星空校草VS海城校花》又名《蝶眸公主惑校园》》
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教师创新思维与语言表达
语言是思维的物质外壳，而思维是语言的内核，思维的内容决定语言表达的形式；思维水平的差异，也直接影响语言表达水平的高低。《教师创新思维与语言表达》由贺永立、张万仪编著，本书是作者长期思考和教学的成果，原书首次出版之后得到了学者和语文老师的认可，本书主要从这样几个方面进行讨论：创新思维的要素、思维定势及分类、转换视角进行思考、创新思维的优化及发散思维、逆向思维和收敛思维，以及语言表达在这些环节中的运用。中间穿插了很多相关案例和思考题，对于教师的教学具有比较强的启发性。
成长的目标（大智慧成功方案教程）
和人打交道时，你应该在认识论上安于一个事实，这就是说，人人都有他们自己的意图和目标，尽管物理学的对象没有。无论是神的投射，还是人自身的投射，我们传统的科学都很明智地把意图的投射排除在物理宇宙的研究之外。实际上，对于自然科学本身的存在，这种净化是必要的条件；对太阳系最好也作如此理解。意图的投射不仅是不必要的，而且对于充分的理解确实有害。但研究人时，情况完全不同。人确实有意图和目标可以通过内省直接认识，也可以从行为方面加以研究，正如在似人动物中看到的一样。虽然这一简单的事实已从传统自然科学的模式中排除出去，却又自动地使传统科学的方法不那么适用于研究大多数的人类行为。