第136章 公之告之以证清白

本书讲述廖玫儿与四个男人之间的情感及利欲周旋。几年的时间，让她从清纯到复杂，令人捉摸不透。她做过工厂工人，小保姆，普通文员，助理，她爱过别人，也被人爱过，好与坏，爱与恨，如何说得清？到最后，她会选择谁，还是寂寂芳华，一无所获？

为婆媳关系痛心，为孩子被夺心碎，为丈夫不忠绝望……重生在与他结婚之前、怀孕之后，本以为重获新生，便可平静度日，偏偏你还敢往枪口上撞，那就别怨人家新仇旧恨一起算！

她是上古驱魔龙族的后人，拥有纯种血脉。他是尊贵无比的B市超级豪门世家。以往对女人嗤之以鼻，遇到她恨不得倒贴倒贴再倒贴。且看她和他如何强强联手，笑看人生。

（已完结）五年前，南城第一傅少被毁婚，此事无人敢提。五年后，傅少的结婚宴又炸了，新娘晕了，还有萌娃从天降。

外人只看到她的光鲜，漂亮又有个有钱的帅气老公，但只有她知道她老公从来不正眼看过她一眼，她曾经爱过，挽回过，可是那个男人却依旧远去，哭累了，死心了，她选择用最淡漠的心态去面对这场没有爱情不能解脱的政治联婚……一次身份曝光，让她和他再次见面，面对最熟悉的陌生人，她和他的爱情又该何去何从……

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《世界精英都在玩的300个思维游戏》书中的300个思维游戏是世界各界精英为全方位提升自己的思维能力而专门设计的，每个游戏都极具代表性和独创性。这些浓缩世界最聪明人的思维训练游戏，将让你在享受乐趣的同时，全面提升自己的观察力、分析力、推理力、判断力、想象力、创造力、变通力、行动力、记忆力、反应力、转换力、整合力、思考力，引发你的头脑风暴。本书献给千千万万热爱思维游戏的读者朋友们：这是一本思维游戏玩家必备的工具书，是渴望跨入世界名校学子的智慧书，是望子成龙的父母们的魔法书，是渴望提升教学水平的老师们的枕边书。让你在享受乐趣的同时彻底带动思维高速运转，帮你实现心中的梦想。

她是九五之尊最宠爱的公主，他是邻国最霸气的王者，她不认识他，却因为一个水瓶中的纸条相识，他知道她国家发生的一切，她却对他一无所知，以为他只是一个市井骗子，她的国家暗流涌动，他本可以落井下石，可是他出手相助，是爱恋还是阴谋？

本书主要讲述了一个时代的诞生，那就是宇航时代。该书一步一步告诉小读者们，人类是怎样开发宇宙的、又是怎样进入宇宙的？读者关心的很多重要问题在这里都有一个充分的讲述。书中既有科学原理的生动讲解，又综合运用图片、图标等具象形式加以表现，从而使读者直观、迅速、深刻地理解了作者所要传达的知识和理念。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

严湘怡是有名的学霸。她就想好好读个书，毕业以后当个武学教练。怎料机遇来了也挡不住。涉足娱乐圈，严湘怡一路成神。出生于武学世家的严湘怡：“娱乐圈你这个小妖精，快放我出去！不然我爷爷，祖爷爷，祖爷爷的爷爷会打死我。”

陈独秀是五四运动的精神领袖，新文化运动的倡导者之一，他创办了著名白话文刊物《新青年》。《陈独秀文选》是“经典纸阅读”系列丛书之一部，编者筛选了陈独秀谈新文化运动、杂论、论文化、论教育、政论、谈人物、论文学七类文章中的精华篇目，以供读者欣赏研究陈独秀的文章，感受其思想智慧的光芒。

铸剑门开之时，他意外得了剑君所铸古剑，从此相伴一生；魔教再现时他却被三百年前的绝命魔头硬生生灌输了毕生的功力，从此一朝入魔；天渊之下他看到了剑痴刻于龟甲之上的捉风之后，从此便命中有风……当武林波澜再起之时，他的身上出现了太多人的影子，可最终的命运还是要回到他自己的身上，且看主角聂无名如何在浩劫之中应劫而起，再看武林神话南蜀人、锁剑人、剑主、剑痴、剑君、剑圣、剑宗等等不同时代的绝世高手与那天下宗门世家如何在门开之际一同掀起一场浩浩荡荡的武林画卷！

本书即是全面描写这一光辉历程的纪实文学。全书分“携带一壶月光上路”、“序曲：1958”、“陨石，一部无字的天书”、“看似淡淡的喟叹里”、“月球，末路上的英雄”等二十个章节。作者从世界几大强国争相进军太空这一背景出发，以大开大阖的格局、气势澎湃的激情及目极八荒的视野，尽情讴歌了有关科技人员为了人类的未来与祖国的尊严，在太空探索事业上不断追求与奋斗中所表现出的崇高的社会责任感与神圣的历史使命感；书中同时还涉及无论是在近代化，还是现代化进程中无不艰难跋涉的一个民族的心路历程，其中所表现出的光荣与梦想、奋斗与追求，也同样令人感慨不已。这是本书的思想精髓，也是本书价值之所在。

一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。?　　一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。