第514章 正是本公子！

一次次失业，让草根小民穷困潦倒，谁想祸不单行，遇恶霸，讹家财，妻离子散远走他乡。小燕雀亦有鸿鹄之志！十年河东，十年河西，草根变大佬，王者归来...

秋玉辰不敢说什么，他怕刺激到爷爷。于是秋玉辰结果爷爷手中的炉子一样的东西。秋玉辰好像记得这个东西以前是放在他们家的神位前面的，刚刚接触到的时候，秋玉辰觉得有一股冰凉的感觉传来，而且，整个炉身很是光滑，秋玉辰并没有细细观看，拿在手中，等着爷爷继续说话。

俯卧在树荫下哭泣，望着那个素不相识的自己，乐器为逝去的人弹奏，流星因不归之人而陨落（HY平行世界，不喜勿入）

美女师父传授他绝世神功、超凡医术后飘然离去。为了寻找师父，他只能高调行事。他相信，只有高调才能在茫茫人海中寻找到美女师父！

时间起了皱折，杨飞重回一九九三年。在激荡的大时代里，野蛮生长，谱一世风流！群：181877737

朝素不相识的人讨东西吃，实在是一件难为情的事，没有足够的勇气是张不开嘴的。当然职业乞丐除外。程贵不是乞丐，可这时候他十分饥饿，这就需要他将吃的意图跟人家说出来。程贵决定摔掉脸面去完成这件事，他一步步向水塘西边走去。西边太阳伞下坐着一位垂钓者，身旁的塑料筐里盛着食品。自尊和肚子都很重要，但这时候程贵毅然放弃了前者，因为他太饿了，饿得两腿打晃，连抛竿的力气都没了，他急需填填肚子。轧钢厂退休老工人程贵从未读过饥肠辘辘这个词，他只知道前胸贴后背——那是人饿到顶点的感觉。程师傅今天很不顺，到水边整理钓具时才发现抛长线的线板和大漂居然忘带了，很是懊恼。

他一屁股坐在石头上。石头有些冰凉，他才意识到正坐在一块石头上。拍拍屁股下的石头，就想起过往。从石头中来，是否要到石头中去呢。天宫里的石头看上去总是亦真亦幻。他坐在一块石头上，看久了云淡风轻，这一点也不像他。他是个猴，或者至少像个猴吧。他决定像个猴，就猴模作样起来。端着两臂，手自然向下弯曲，脑袋向胸腔里缩。小腿一用力，身子轻轻一跃，跳将上来。他跳到更高的一块石头上，反手搭凉篷极目远眺。小手弯弯像个月牙，放在额头上，用来挡强烈的阳光。眼前一片迷蒙，什么也没看到。连南天门也看不见，他开始一如既往地沮丧。

“江南烟雨塞北雪”，作者把现实生活与艺术想象有机地融合在了一起，与读者促膝交谈，娓娓道来。至情至理，亲切感人。给人以轻波摇梦、低吟浅唱的情韵，很有几分耐人品嚼的味道。特别值得一读的是“谁主沉浮”这篇。作者构思奇巧，立意新颖，哲理性强。读后既让人感到无奈，苦涩、沉重、惋惜，又耐人思索与回嚼，并久久不能忘怀。黄河系列文笔流畅，语言优美，感到句句有诙谐，字字是真理。黄河是个大题材，从涓涓细流，到融汇百川，千回百折，奔流不息。从古至今，有多少文人墨客走访过她，讴歌过她。作者的黄河系列中的“一任西行”、“心诉”及“雪落黄河静无声”等都值得一读。故乡与怀旧系列，作者构思巧妙，入情入理。

(悬疑频道中元祭铜奖作品）（新书发布：贫道许仙道门至尊，求兄弟们助攻）巅峰聚焦，品牌佳作—强烈推荐！！林成很厉害！！请无视简介，作者不会写简介了，直接阅读内容，几百万书友的选择，保证不会让你们后悔！PS：本书读者群：216536066

生活中总存在这样一些人，是我们一生中要加以回避和防范的。小人做事不择手段，损人利己；哈巴狗拍马逢迎是他们攀附的法宝；墙头草见风使舵，唯利是图；笑面虎口蜜腹剑，笑里藏刀；伪君子表面上道德文章，暗地里包藏不良居心；大嘴巴热衷搬弄是非；瘾君子倒在烟酒、赌场、白粉中飘飘欲仙；红眼病心胸狭窄，妒贤嫉能；好猜疑的人对任何事无端生疑；忘恩负义的人视恩义如鸿毛；贪婪的人灵魂深处有个无底洞；赖皮鬼无理取闹，胡搅蛮缠；窝里霸一手遮天；滥施暴力的人无端发怒；轻浮的人既不自重，也不重人；二管家颐指气使，管事过宽；自负狂固执己见，唯我独尊；假面人戴着假面具，对人不流露真性。

西江自古横亘数省，水系贯通两广，北岸有座老城区名“禹门坊”，数百年来临江而立，因地势倨高，每年春夏潮涨时，如浮于天水之间的孤岛般，从未被洪灾吞没。街坊老尊长们说，多亏了在禹门坊外石顶岗上立的那座“崇天塔”：传说五十年前，西江连年水祸，有位青乌术士一路“寻龙”而至，他找到当时的地方官吏建言说，此脉江水气势恢弘，可惜江底盘桓孽龙，不时兴风作浪，只有加固堤围并建塔镇守，才能杜绝水患。

天灵大陆，弱肉强食，本应是无名之辈的林言，在意外中得到一颗来自于未知星空下的神珠，于是，封神之路刹那间便风起云涌……然而，成神就是结束吗？不，这仅仅只是开始！上古文明的遗失，太古辉煌的谢幕，天地至强的陨落，禁忌大能的喋血，这一切，究竟为何？一切辛秘，尽在天灵修神！

本是毫无关系的六人，却在一次次破案中相识，身份各有千秋，两个杀手，两个朝廷官员，两个前朝皇子，斗智斗勇，生死一线，相知相守······

什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。