第162章 姐姐生气了

这是一部专业奶爸带着一帮子捣蛋鬼的生活记录。 但是…… “别以为老子好欺负，小心老子让你悔恨终生！”

给你一个超级英雄成长模板，再把你扔到漫威世界里去，你能做什么？什么？一个不够，那两个呢？李岳：“当我知道我得到蝙蝠侠成长模板的时候，其实我内心是接受的，但当那个该死的梦想机告诉我，一切装备都需要我自己去完成任务兑换时，我……”想变强吗？那就充钱…哦不对！那就努力完成任务吧！升级版蝙蝠战车会有的，拉风的蝙蝠摩托会有的，变态级别的蝙蝠战衣，也会有的~我是蝙蝠侠，我为黑暗骑士代言……等等！你们看见我丑爷没有？（ps1：本书只涉及电影宇宙，漫画考究党，慎入！慎入！慎入！ps2：一切时间线以本书为主。ps3：群号745640978，欢迎大家进来吹水啊~）

一个逃婚小村医的惊艳蜕变。...（作者的拖延症已经进入膏肓……）

某天，陈正谦突然发现，自己能把游戏仓库里面的东西，拿到现实中来……——————新书《氪命玩家》，求支持！

生物系研究僧出身的猥琐胖子杨锐，毕业后失业，阴差阳错熬成了补习学校的全能金牌讲师，一个跟头栽到了1982年，成了一名高大英俊的高考复读生，顺带装了满脑子书籍资料80年代的高考录取率很低？同学们，跟我学……毕业分配很教条？来我屋里我告诉你咋办……国有恙，放学弟！人有疾，放学妹！这是一名不纯洁的技术员的故事。

曹操说：汝的谋略修为远胜于吾，他日必当有一番大作为。孔明说：汝真乃天神下凡，吾佩服之。孙权说：遇到汝，吾才败得心服口服。刘备说：本以为最棘手的大敌是曹操，没想到还有汝！仲达说：汝乃妖孽也，吾不与汝相争便是了……数风流人物还看今朝，且看他如何颠覆乱世，成就霸业！名扬天下！

本书摘录了巴菲特本人致股东函以及其他一些演讲中的观点，让读者全面系统地了解巴菲特的投资理论，同时，书中设有“活学活用”内容，通过生动的例子，全面准确地分析了巴菲特的观点，帮助读者更好地把握巴菲特投资精髓。相信读者在阅读完《巴菲特的投资智慧》之后，会对股神有更深入的了解和认识，为自己以后的投资生涯增添更多的智慧与策略，以便更好地在股市中遨游。

是—本从男人的视角来透视生活中女性的书，故而所写的人物皆为“男人的另一半”！

莫欺少年穷！看一个天才少年如何成为废物，又是如何走上天才之路。曾经的他，是魔界尊主；曾经的她，是天界神女。千年前，他为爱慷慨赴死；千年后，他为爱大杀四方。他对她说：“世人不允，吾便杀光这世人！”“能救你一命，纵然屠杀万里，罪孽缠身，又有何妨！刀斧加身，我心依然。”“逆天改命，为天不容；我命偿还，吾心情愿。只为再见你一抹笑颜...”“一生一世？笑话，我要的是百世归一！”

楚悠悠的一生是个炮灰，是这大千世界的一员。大千世界中有神灵有情，和只鬼谈恋爱，总裁遇到的不明物种，壁仙山下……

凤箫离，雪雾老头最不成气武功最差的弟子。腹黑狡诈，聪明机警，疯疯癫癫。计划偷跑，竟然被一人另加一堆黑衣人杀进来？——滚你丫的，你们打架就不会选地方？紫凛，紫凤岭中身份尊贵王者之气的少主。冷峻狂傲，翻云覆雨，偶尔抽风。这女人的武功怎么打得这么诡异，要形没形，要力没力，简称猥琐！——打跑了一堆黑衣人？有意思！坑爹对话！！1、“少主，离小姐你不能娶，真的不能娶！”“为啥？”“少主，你忘记了你自小有婚约在身，迎娶的只能是琉芜小姐1”“阿白，难道你忘记了我这次出行的目的是什么了吗？”“是什么？”“就是，逃婚！”“……”“少主，你夜里翻墙去离小姐的房间里做什么？”“阿白，你想我脱光衣服躺在她的床上她会不会上我？”“……”“你这是什么眼神，你是说你少主我的身体完全没有吸引力？”“……”故事越到后面越精彩，期待你们的支持！！！再次说上谢谢一句！！

你有天地乖离剑，我有幻想崩坏。你有王之财宝，我有无限剑制。等等？有精灵出现？有人窥视精灵之力？别怕，十香我来了！看我干将莫邪一出，来一个鹤翼三连！

我：个人/主角/主人公。渴望：一人思念之情或者一人强烈感情。有：期待什么。女朋友：幸福生活。——————祝愿看过读者，适合未来一起，早日有情人终成眷属。不适合在一起，早日分手并重新寻幸。读者群：675578320（欢迎大家加群，一起当沙雕网友）

虚幻的理想与严酷的现实1968年底，我和同学们来到山西，在一个叫长胜的村子里插队落户。去插队那一年，我16岁。同村插队的同学共有20多人。对于上山下乡，我当年曾有过一些极其幼稚的想法。下乡之前，我曾在北京郊区参加学农劳动。那时，上山下乡已经是我们不得不认真考虑的人生抉择。在京郊一座幽静的农家院落中，我见到过几位刚刚落户的知青。我觉得他们无拘无束的田园牧歌式的生活颇有浪漫色彩，很受吸引。我还读过《边疆晓歌》，这本描写支边青年的小说也使我对未来的插队生活产生了美好的联想。

本书共分为追求圆融、杂感随笔、世事评说、师范终身、似水流年五部分，主要内容包括：境界——追求圆融；贵在通识；史学的品格；参与的史学与史学的参与；走进历史原生态；因诗悟史等。