第450章 最恶心的女人

【已完结】本文v字数为二十三万六千！千字三分，七块多看全文！她被心爱男子无情的夺光财产，逼上死路，重生于六年前，懦弱不再，狠辣翻身！踹开前夫，夺回财产，狠败小三！翻手为云覆手为雨！谁还敢说她是当年的无用女？可怜滴静静简介无能，可以先看文的前几章————分割————【本文主讲】一个懦弱的弃妇，在重生之后如何在金融业叱咤风云，在黑道中独占一角，在感情上迷倒大片美男！【前期的懦弱是为了后文更狠辣的翻身，只有压制的前戏，才有后文的暴力！】————再割————【重要】本文纯属虚构、禁止模仿，如有雷同，那是不可能滴！！【声明】一：拒绝回头草！二：女主非小白！————还割支持遥遥的新穿越文哦，亲们去瞧瞧？？去吧去吧！！《妈咪，我要爹爹》推荐死肥羊的火文，大爱！静静也在追《重生校园之商女》推荐静静相公滴穿越女强文《庶女狂妃》她：宰相府庶出的四小姐，琴棋书画，无一不精，琉璃国第一美人，一直以为自己嫁的是芳心暗许的四皇子，成亲当天才发现自己要嫁的居然是戴着面具，癫狂痴傻的七皇子，恍若晴天霹雳，羞愤难当的她选择撞墙尽。她：武家第三十七代掌门的继承人，嚣张狂妄，为人奸诈，却在喝了所谓的掌门圣水以后，死于非命，附身在莫夕颜身上，代替她嫁给传闻中的七皇子，开始了她护夫的旅程。。男主腹黑情深，手段毒辣，装傻充愣扮猪吃老虎的本能堪称一流。——现代美文推荐《老婆爱乱来》《重生之哥哥不要逃》——古言美文推荐《天才儿子腹黑娘亲》《花心女王》《爱妃哪里逃》——玄幻美文推荐《控火小悍妞》《狂武十三少》——完结v文推荐《凰倾天下》《第一商女》《极品闲妻》NP《重生—狂宠魔女》挂链区，连载作品无故断更三天，下链，请见谅！————抱养榜单林御辰——由亲水晶樱桃拖回家蹂躏小艾——由亲詹艾拖回家疼爱辰辰——由亲若槿领回去教养宁婉涵——由亲an4503001抱养————分割喜欢的亲们点击【放入书架】↓↓↓↓↓↓↓↓

梁景行，你已经长我一轮，还要让我等吗？你就不怕再等你就真的老了，我们就此错过吗？

陆之谦从来没想过，他会对一个学生一见倾心，在初见的一刹那他已沦陷……

卷一：婚姻遇险“姐姐，姐夫的技巧真是好，都让我有些欲罢不能了。”与她有七分神似的女人扬着唇，高傲如女王一般。“你跟你妈一样的无能，都是保不住自己老公的赔钱货。”原配凝站在原地，她紧抿着唇，没有说话，朱子薰，你可以出轨，但是，对象绝对不能是她，她父亲情妇的女儿。她那个私生子妹妹。他高傲如王，冰冷如斯，从来就容不下背叛二字。十年相思，两年孤独与等待把他的心熬成了毒，他设了计让白瑞从此消失在这个世间，而她的心就此变成了一片荒芜。卷二：冰谷鲜血染红了衣裙，她捂住作痛的肚子，唇上迅速失去了颜色。她满头大汗地低下头，看着裙裾上不断扩大的血渍子，背心发麻发黑，孩子正在一点一滴地远离她的身体……“贱人。”他闭上了眼，敛去眼中的绝世的痛若，他看着她一双绝望的瞳仁，冷心绝情地扬起手怒声吼出。凌厉的巴掌赫然落下，白皙的脸颊上鲜红的五指印怵目惊心。她努力地瞠大瞳仁，仿若不敢相信他会对自己动粗一般。男人阴黑着脸，张着浸染液的双眼，抬手狠狠地卡住她的脖子。她的眼前黑暗一片，呼吸开始变得困难。卷三：兽爱他憎恨她心中钻有另一个他，无法表达心中的情感，只能借助于另外一种方式来喧泄。“离婚吧，朱子薰。”在心已千疮百孔的时候，她毅然开口。“离婚。”男人挑唇邪笑，他挑起她一缕发丝，放在鼻冀间嗅闻。脸上弥漫着冷酷残忍的笑意，捏着她发尾的手指狠命地拉扯。“这一生，你生是朱家的人，死是朱的鬼。想离婚，下辈子吧。”他狂怒地一字一句迸出。虐待她的是身，折磨他的是心，虐待她一次，他就用力地在自己的手臂上割划一刀，爱与恨，丝丝缕缕浸入血脉，生生世世纠纠缠缠，永不停息，至死方休，这种爱就是野兽之爱——兽爱。男主兽爱，但绝对深情，喜欢的亲们请入——--推荐好友沧浪水水的文《重生——毫门恶妻粉诱人》推荐好友烟茫的文文《掳妻》推荐好友陌生柳絮的文文《娘子，到我怀中来》推荐好友浅水的鱼的文文《部长别太坏》推荐好友沐冬暖的文文《狂缠——媚骨前妻》推荐好友的文文《魔鬼的私宠小天后》推荐烟茫的婚姻文《痛婚》在移动手机阅读平台上使用的名称为《恶魔首席，我不要再嫁你！》

重活一世的顾惜发誓要扬眉吐气。然而这个前浪被一只装纯装可爱装无辜的小白鼠拍死在沙滩上。看前世窝囊的服装设计师华丽逆袭今生。金牌导师倾囊相授，十年磨一剑。顾惜说：我顶着光环，但不是花瓶。“时尚圈争霸，风流人物还看今朝。小小女子坐拥半壁时尚江山，无数帅哥男模从中过，片叶不沾身。

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《残夫惹娇妻》：“娘，为什么他们都说爹是磨，磨是什么？”。稚嫩的言语，透着浓浓的不解。“…”。是魔，不是磨。她的儿子已经四岁，她的丈夫是夜魔展狂，无极堡的人她却只识子不识夫——那个与她有着最亲密关系的男人，她甚至连他的长相为何也不知道展狂是魔，是残魔，身残，心残，一张鬼脸——无极堡的人娶了她，那一夜，他的残暴，让她心惊，那一夜，她如展家人的愿，怀上了他的种——五年，除了儿子身上流着他们共同的血，他们不曾有任何交集五年，多少个日月，多少的冷眼，多少的闲言碎语——她以为，她的日子会一直这样过下去如果，他不来招惹她的话——《残王丑妃》：他是北容王朝的靖王，世人称其为残王，拥有一身绝世才华，却瞎了双眼，与皇位就此无缘。她是北容王朝宰相家的六女，从出生起就未曾受过重受，人称燕家丑六儿圣上指婚，将丑女指给残王，真是天生一对普天之下也唯有残王能娶丑六儿，瞎了双眼，母猪也是美女温于意震怒于圣上的恶意，燕水若却感念于皇上的圣恩，让她得以逃离宰相府“王爷，我帮你捶背吧，”“……，”王爷不语。结果小手敲过他的背，颈，直接敲上他的脑袋。-----------------------------------------------------------------------------------某依作品推荐：《后娘嫁到》：《美厨前妻》：《总裁的前妻》：《极恶夫君》：《狂君惹娇妻》：

甄启明到乙城司法局报到的第一天，就得了一个外号“都市原始人”。那天晚上，甄启明被局长弄到红阳海鲜馆接风，半夜三更回到局里停车场取车子，他不知道梁大爷守门的规矩，这也是整个城市住宅小区的守门规矩，过了零点，开一次门收一块钱。他把梁大爷敲起来，让老头在春寒料峭的铁门旁站了几分钟，也没交钱，气得梁大爷说他是什么都不懂的都市原始人。这个外号传开后，局里人都掩嘴窃窃私笑，说这个外号起得很形象，很贴切。他们发现这位新来的律师管理处处长，不抽烟，不喝酒，不懂麻将，不打扑克，更不会唱歌跳舞，总之，都市人应该具有的一些应酬技能，他一样都不会。

新婚前夕，他拥着她的妹妹，迫她至死。轮回一转，命运翻盘。再遇，她挽着挚爱男子，冲他一笑：“感谢当年不娶之恩！”千金娇女，涅槃新生，她是第一名媛，她是苏微凉。踩前任，虐渣女，斗boss，一路爽歪歪……【1v1、身心干净，爆宠虐渣！】推荐朵朵完结文《祁少老婆拆家了》《夫人又被反派惯坏了》《霸爱厉少又又又黑化了》

前世，她为爱倾尽所有，却不料一朝背叛，全家灭门。今生，凤凰涅槃，她誓要将渣男贱女齐收拾！她本以为早已绝情绝爱，却不料痴心再付。王者对王者，她毫不逊色，统领魔教；他强势霸道，一统天下！只是杀母之仇，正邪两立，他与她该如何抉择？【情节虚构，请勿模仿】

修行之始，誓不做仙，只因仙有道无情。所谓仙人，凭什么决定别人的生死，凭什么制定别人的人生，凭什么掌控别人的命运！他选择了自己的坚持。“待我屠尽这仙，这魔，这诸天古界之生灵！！只要你，为我一人，为我世界……”我不能让时光倒流，我只有让一切都重新开始……看他如何颠覆世界？

因为一个糊涂的神差，我遭遇了一场莫名的穿越。但是跨越千年而来的第一个招待，却是砒霜灌喉。我到底是招惹了谁？难道我真的就这么不受欢迎？异能、紫眼！我成了世人嘴里的妖孽。一个妖女的名头，毫不客气的冠在了我的头上，我以为自己已经够倒霉了，谁知道接下来等待我的竟然是俗气的和亲。眼前这个嘴角冰冷，暴虐冷情的男人就是我和亲的对象？！把我关进了澡堂子，这就是他接待我的方法？但是此时我才知道，原来他的女人多的可以开万花楼，而我不过只是其中一个。不经意动了心，他的心却被冰霜包裹。既然不爱我，为何还要招惹我？我不是善良的女人，更不是手无缚鸡之力任人宰割的平凡女子，既然说我是妖，那么我何必忍受他无情的煎熬？！嘴角泛起了一丝嗜血的笑容，我体内沸腾着妖孽之血。不爱我的人不值得我的付出，既然回不去，那么我就让我在这里翻手为云覆手为雨！不爱我，就让你恨我——————

故事似三月飘落的丝丝春雨，孕育着孩子希望的种子，装点着他们五彩缤纷的梦。故事像支支彩笔，描绘着他们美好的未来。故事似晨曦中的一颗启明星，迎接着孩子人生中那轮喷薄而出的太阳，照耀着他们多姿多彩的人生，在女孩的成长过程中，好故事以其无穷的影响力穿透女孩富于想象的心灵，在他们的记忆中烙下难以磨灭的印记。我们真诚地希望这本书能够在女孩子的心中生根发芽，伴随他们健康、快乐地成长。

【1v1强强、双洁、甜文、互宠、慢热】【腹黑霸道独占欲男×幸运爆棚财迷女】炙手可热的经商天才——司小翎，竟然掉到下水道里穿越成了一个女娃娃，顺带还白捡了一个便宜弟弟。既来之则安之，司小翎充分发挥她的奸商（划掉——）智商才智，在异世界如鱼得水。上古神兽重生？神级血脉隐藏的秘密？本来不想理会的司小翎，发现已经耽误到自己赚钱，顿时就暴走了！打架可以，抢钱不行！不过，为何当初捡的便宜弟弟怎么感觉越养越歪呢？

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。