第354章 0354.期中考突发事件。（18）

三年前，她割了一个肾救了他的命，从此成为他的妻，却被宣告不能生育。不久后的一纸离婚协议，更将她推至绝望的边缘。黯然离开后，她惊喜发现肚子里赫然有了小生命，然而历尽千辛产子，却被医生宣告是枚死胎！三年后，她涅槃归来，却被他擒回家抵在角落，“戚景微，你抛夫弃子三年，我该怎么惩罚你？”她怒，“滚开！你想怎么样？”--情节虚构，请勿模仿

【影帝老公VS小娇妻】叶欣被丈夫砸死，带着空间重生了，回到了十八岁。重活一次，叶欣再也不会听从父母的安排嫁给渣男，果断地嫁给了前世错过的邻村大哥哥，一代影帝——墨斌，不离不弃，做老公背后的贤内助。这一世，除了夫妻恩爱，还要利用空间做生意，把日子过得红红火火。白莲花抢她的男人，前世的丈夫纠缠不断，老娘前世软弱，眼睛瞎，今生眼明心亮，是人是鬼，看得非常清楚，有的是手段对付白莲花和渣男！别人敬她一尺，她会敬人一丈，如果有人存心不良想针对她，刁难她，叶欣会毫不客气地反击，谁敢抢她的老公，定会让那人后悔终生，甚至是连后悔的机会都没有。……记者问：墨天王，传闻你被富婆包养，是真的吗？如果是真的，能透露一下她是谁吗？墨斌答：是真的，她说会养我一辈子，我说一辈子不够，你得养我生生世世，她是我的妻子，也是我的第一个粉丝。墨天王结婚了！记者哗然，荧幕前的女粉丝纷纷捶胸顿足。

余暮烟爱了陆临川十年，卑微到尘埃里，却未开出花来。直到她死的那一刻，陆临川才发现，原来失去她，多活一秒都是煎熬……--情节虚构，请勿模仿

本文高甜，高甜，高甜！他于她是青梅竹马，却几经波折;他于她，是失意陪伴，再造之恩;是峰回路转还是珍惜当下，看迷糊的谭思思能否选中心中所爱。一双温热的手捧着她因睡觉而微微发热的脸，让她感觉更加热了，她也一瞬间清醒了过来，看到他阴沉的脸色不禁有些奇怪，还有些委屈，“你个小气鬼！我不就吃了你几个苹果几个香蕉嘛，你至于这么生气吗，我还帮你冰箱里补了半个西瓜，3个梨，还有2瓶酸奶呢，就当还你了行不行，哼！”说完掰开他的手，转头不看他。

中考后全家出游却遭遇车祸，14岁的少女韩夏梦失去了父母，葬礼上未曾谋面的叔叔韩苏阳带她回家，开始了二人剪不断的情缘。随着感情日益加深，他们陷入困惑，这一切是亲情还是爱情？面对内心的矛盾，世俗的眼光，他们该如何选择？是理智还是感性？勇敢面对自己内心，他们能够幸福吗？--情节虚构，请勿模仿

穿进千万字玛丽苏长文里，与女主讲和失败，该怎么办？乐瑶表示她很有经验，不就是当大反派陈玄灵吗，她锄头挥得熟，挖男主，挖男配，挖灵药，挖灵兽……就问你女主薛婉离害怕不害怕？哈，我乐瑶版陈玄灵，坏得专业，坏得掉渣！

《卓文君（文墨生香泪成诗）》是流芳百世的浪漫传说。一代才女卓文君勇敢追求自己的爱情，用自 己的坚毅、勇敢褪下华服，冲破世俗，奔向自己的爱 人。人们透过纸张感受心灵的温热，惊叹共鸣。若爱 情是场赌局，她险些血本无归。当他洗尽铅华，回头 找寻自己心爱的人时，她已泪流满面。一场圆满的倾 世爱情，迷倒了后世太多的痴情怨女。

颜值在线却性格呆萌的女主角，腹黑冷酷却有苦难言的总裁……简而言之，这是一个腹黑总裁与小白职员因吃结缘的故事。饮食克制、注重锻炼的顾总裁万分焦急：为啥她还不坦白吃不胖的秘密？每天被投食，终于能放开肚皮吃的卢小姐满心感动：公司福利这么好！总裁一定是个好人！也许，这世上幸福美好的事，就是我愿意为了你少吃，而你为了我，就算流着哈喇子也会在旁等待。

“喂，是小姐吗？”话筒的一侧传来了急迫的声音。“嗯？是阿杉吗？”“是我。这个……老师在家吗？”“爸爸昨天去大阪了，说是今天夜里回来，不过还没到家呢。你现在在哪儿？你不是去隐岐了吗？”“啊，这个……”阿杉模棱两可地回答着。阿杉五天前和有贺一起去了隐岐岛。该不会是出了什么意外吧？一种不安的预感掠过由纪子的心头。“阿杉，怎么了？出了什么事吗？”“……”话筒的另一侧静谧无声。“喂，喂，怎么啦？阿杉！”

一个霸道的男人和一个聪明的女人，霸道的男人隐藏在暗处的温柔，是他最厉害的杀手锏，聪明的女人时刻都明白自己的身份，知道什么时候该说什么该做什么，当这样两个人相遇之后，又会擦出什么样的火花？

前世，她识人不清，最后落得剥皮抽骨剜心挖肺的下场，父兄更是双双惨死！然再次睁眼，九九八十一道紫金神雷劈下，硬生生把她送回了五岁那年。父兄还在，容家安好。从此她华丽转身，惊艳蜕变。他是高贵的神兽九尾天狐，更是曾经叱咤上古的落难神尊。传闻他清冷，他淡漠，他尊贵优雅，他高高在上。……“我都已经是你的人了，你怎么可以不对我负责呢？”这个一脸委屈控诉的男人是谁？说好的清冷淡漠呢？被狗吃了？对着别人投来的异样视线，容华无语望天，她要怎么解释她其实什么也没做过呢？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。