第488章 491.水中清醒15

这一场重生究竟是意外还是阴谋？家族的废女，受尽白眼，她终将踏上强者征途，看尽红尘！【本故事纯属虚构，如有雷同，恭喜你穿越了】

鲤鱼越龙门可以成就真龙是因为它是鲤鱼，水族万千独此一份，看人族千万年历史又何尝不是。时逢乱世龙蛇起陆终究是过客，真龙自有定数，且看一穿越者借推衍过去之术乱世侥幸偷生，成就几何。

鬼斧神工，一剑开轩辕，以丹道，成武道之巅峰，破乱世之谜，谁是幕后黑手，掌控天下格局。在青阳大陆之上，他受人白眼，只因无法修炼。受人辱之，却一忍再忍。金麟本非池中物，一遭风云变成龙。辱人者，人恒辱之。故事从此开始……

星际君王，文明联邦，一部华夏文明的星际开拓史，一部从学生到帝王的奋斗史！宝典在手，天下我有！参军出品，必属精品！

紫霄者，天地之源，大道初始。当此世，仙界坠落，九幽隐退。有法无道，不得长生。人世间，神庭统御，仙天高举。异族虎视，天魔窥伺。谢程，带着一座神秘道宫，降临此界。不死不灭，推演万法！覆压诸天，威临万界！

《小王子》是一部充满诗意而又温馨的美丽童话，被翻译成100多种语言，销量仅次于《圣经》。讲述了“我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了一个古怪奇特而又天真纯洁的小王子——他来自一颗遥远的小星球，游历了分别住着国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、地理学家的6个星球。作者通过小王子的游历暗讽了成人世界的荒唐和虚伪，情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，字里行间蕴含着作者对于爱、人生等重大命题的深刻体会与感悟，让人读后回味无穷。用作者圣埃克絮佩里自己的话来说，是写成“还是孩子时”的那个大人看的文学作品。

现代玄流末裔，玄机门大师姐倪代裳因一次红颜知己错乱事件，悲了个催的正好应了二十四岁死劫，来到魔古灵大陆。战魂归，圣人出，干戈起，逐鹿忙，万载大事浑如梦醒，精灵一族再现辉煌！道神预言流传，倪代裳应运而来，成为了没落家族倪家三小姐——倪代裳。从此傻子变疯子；木讷变嚣张；一代特立独行的魔法天才逆袭而起。天机重掌，动乱始现，各方群雄，逐鹿中原。道神魔法、圣域魔法、光明魔法、黑暗魔法.........隐匿的各方血脉神裔纷纷涌现，拉开了万载之前，上古魔神大战的后续篇章。而倪代裳正是那诸天星辰中最不起眼的小星，却成为了那划破了这万籁俱寂的漆黑夜空，打乱了那星罗棋布、漫天星斗排列的初始之乱。星象，预言，混沌。是祸乱、祸水？亦或者是归来的天命之人？倪代裳：姐的地盘姐做主，管你什么乱七八糟的乱！她背靠红包系统。手掌玄学五术。神裔血脉觉醒，精灵、道神两族来护，管你什么人来，统统给姐洗干净脖子等着。本文1V1，欢迎跳坑！Ps：不喜勿喷，可点叉绕道。

（新文《替身新娘：总裁，离婚吧》已开更）他是御氏集团的总裁，霸道冷酷，说一不二；她是御家收养的孤女，终日战战兢兢，如履薄冰。从走进他的那一刻起，她就被迫发誓，永远不对他动情。四年了，在一次次无情的凌辱之下，她寸寸芳心被烧灼成为寸寸灰烬，终于决定放弃了，离开了。他，却在这时，紧扼她的下巴，厉声道，“御雯，今生今世，除了我，你休想爱上任何人！”面对这样的他，她又该如何抉择……

一边说着比战争还难搞的是爱情，气得你咬牙切齿；一边又执着地把初恋写成了永远，又让你满心欢喜。这就是军人的爱情，波澜不惊，细水流长。

"你拥有的，我深知遥不可及。经济，权力。我能永远爱你，但我知道我配不上你。我珍爱的，你不明它的意义。珍馐，美玉。我能舍弃一切，但我唯独不能没有你。他是身份神秘的商界巨鳄，也是背景军政商三界的家族独子。她是普通百姓，本科毕业，成天为了过日子累死累活的程序员。他冷酷无情的外表下，隐藏着的是对她的义无反顾和趋之若鹜。那年杏花雨下，她笑的灿烂，他爱的深沉。两个看似生活不会有交集的人会摩擦出怎样的火花。爱情的风花雪月又有着如何的起伏波澜，这一切，就等你自己在书里寻找答案。"--情节虚构，请勿模仿

自以为幸福的婚姻遭遇小三儿，我竟然猜不出到底谁埋伏在老公的身边，而欺骗和背叛却在不断的上演。遭遇婚姻危机的我，遇到水瓶座男人若即若离的追求。还是公司菜鸟的我，意外得到他有特殊价值的指点和帮助。我和陈宇的恋情急速发展，却总觉得背后似乎有一双眼睛在暗中窥视。到底是谁给自己下了套儿？我成了一个背叛老公和家庭的最失败的女人。我的眼泪顺着脸颊，在陈宇有规律的激烈起伏中抖落……

生子当揍孙仲谋，布阵玩坏诸葛氏，天命熬崩司马家！摩擦吕布，松骨曹操，放疗刘备，神皇兵将多忠勇，诛遍袁世门徒！大汉兵锋指向，管他日月所照，江河所至都是朕的臣妾！苍穹只是开始……（火热轻松爽文《三国之神级皇帝系统》正在热载中）

败家小姐姐简笙X持家小哥哥凤宸………………

因为偶然间的一趟列车，白子枫接触到了一个又一个的世界，赤红之瞳，海贼王……各种任务接踵而来，而白子枫一直想要找到的父亲究竟和这些世界有什么关系？

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。