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斯宾塞的快乐教育
小斯宾塞是作者赫伯特·斯宾塞的侄子，因为一次不幸，失去了父母，于是被作者收养。在家乡的小镇上，小斯宾塞的生活是幸福的，因为他接受的是名符其实的快乐教育。尽管小斯宾塞的天资并不聪颖，但在作者的教育下，他14岁就以优异的成绩被剑桥大学破格录取，后来顺利取得博士学位，成为著名的植物学家。那么何为快乐教育？作者告诉我们，教育的目的是让孩子成为快乐的人，因此教育的方法或手段也应当是快乐的。而教育孩子最有效的方法，就是少对孩子发布命令，要用积极的暗示令他们看见希望，让他们能够快乐成长。
卿本红妆：逆天王妃从天降
滚落楼梯，她堂堂一顶级特工光荣的穿越。穿越？不可怕，可是……“四少爷”神马？“府尹大人？”神马？四少爷？尼玛，她可是美女特工，‘美女’好吗？怎么就变成什么四少爷了？某人难以置信的悄悄的自摸了一把，胸？她居然没有胸了！从天而降掉落某人马车，顺便压断了某男本就受伤的腿。无事儿巡巡街，抓抓小偷一个西瓜砸中了某男的头。许久之后……，“娘子，你这是往哪里去啊？”某腹黑男嘴角弯起紧紧地抓住了某人手腕。“娘子？谁是你娘子，本官自然是要去查案。”“我的娘子当然是你了，那日为夫可是接了你的西瓜绣球的，你还想赖账不成……”大家还可以关注《满苑百花只为君》
本体与常无：经济学方法论对话（与林老师对话）
本书为《论经济学方法》（“与林老师对话”系列）的第二版，收录了林毅夫教授在经济学方法问题上与学生的对话记录。作者强调经济学家必须以“常无”的心态，从现代经济学的“本体”，即理性人基本假设出发，研究新出现的经济现象。通过问答式的交流，作者深入浅出地教导有志于经济学研究的青年学子，应如何掌握现代经济学的基本研究方法，如何才能成为一名善于运用理论、进行理论创新的经济学家，体现了作者“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念。第二版增加了诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔教授对本书英文版的评论、学生的感悟以及林毅夫教授论述经济学方法论的文章。
浙中王学研究（阳明学研究丛书）
本书的宗旨，是要在前人研究的基础上，通过对浙江学术思想的形成土壤、发展源流以及浙中王门学派形成、演变过程的考察，诠释其话语结构和致思趣向，并按照思想史演进的内在逻辑，展现明代心学丰富多彩的思想资源与形成机制，如三教合流、讲会运动、平民教育、宗法社会等。进而通过比较浙中王门各家之异同，揭示诸学者互为对象、互动共进、你中有我、我中有你、取长补短、标新立异的思想特征，以多层次、多视角地展开对浙中王学重要传人的梳理与考量。