第925章 后手准备 (7)

颜心无意中招惹上了身负着地狱的存亡的地狱之子林陌。然后，一宗宗稀奇古怪的传说，一个个无法解开的诅咒……都莫名的涌向她平静的生活。阴谋，算计，夺命，怨恨，噩耗接踵而至，天地之宝失窃，天下平衡有失，地狱将灭！隐士之密，聚阴之地，千年古尸，无头女鬼，剥皮婴灵……这一切的一切，背后究竟是何人所控？

在校门口电线杆上，看到一个富婆借子的小广告，我整个人都开始变得不好了。

谈了两个月的女朋友要被家里逼着去跟一个有钱的老男人相亲，她为了反抗，鼓起勇气带我回去见父母，结果我却险些死在那儿……

我只是一个小古董店的老板，却因为偶然收到一个奇异的古件，因为好奇，进入了一个奇怪的古墓，却从此踏上一条求生的不归路。经历了各种古墓历险之后，竟然发现自己是……

她雷厉风行，怎料被心爱之人背叛，死无葬身之地。一朝重生成为冥府见习鬼使，查身世，做任务，收装备，了却前世恩仇，摆着一张面瘫脸做尽坑人事。不仅收获美男老爹和逗比爷爷，还有了一帮脱线却忠心的部下。只是这搅混水的路上，闷骚上司怎么总是猜不透？

他以心为赌，以帝位为注，只换她一个深情不悔，可到底还是他自作多情了。“残夕，我不曾负你，是你亏欠我太多，我从未后悔爱你，若是重来一世……呵，重来一世如何，我难不成还真能舍了你不成？罢罢罢，这帝位你想要给你便是，只求你别再走了。”她本是薄情之人，最为擅长的就是舍弃他人，唯有那次，她跳下坠仙台只为成全他的宏图大业。“我这一生亏欠的人太多，我眼下所有的成就，大多都是踩着别人的血得来的，那些爱我的人，走的走，死的死，如今我是一无所有了。墨夜，你可知登上天君之位的最后一步，便是饮下断情水，墨夜，你会忘了我，我们这百年时光终究会化为你的梦。墨夜，你听好了，这是我第一次，也是最后一次告诉你，我爱你。”话毕，残夕闭上了眼，纵身一跳，跳进了这坠仙台。墨夜沉默不语，她依旧是一袭红衣，一如初见那般，美的让他晃了眼。“残夕，你哭了。”“去他的天君，本君不当了，残夕，你等着本君，本君这便来陪你。”说罢，这位新任的天君，便随着跳了下去，这一跳，便是生死未卜。你最怕孤独了，本君曾向你许诺过，本君永远不会让你一个人。等我。残夕，若有来世，我们闯荡江湖，一起打家劫舍可好？残夕，若有来世，我们隐居山林，做个闲云野鹤可好？我想，你会说，好。

这是一部穿越架空的女主穿越，具体架构怎么走还在慢慢创作中。希望你们会喜欢

要成为神，是有风险的。生为人类，要想突破命格成为神，就要舍弃人类的形态。这是一个对“神”的研究的故事，这是对如何造“神”的实验手札。

岛国有他们的圣斗士，我们龙之国度也有我们自己的龙斗士

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原本是千年难遇的红色流星雨，却带着令人类灭绝的危险病毒，14000公里的距离，7个国家的路程，远在千里的亲人，失踪的爱人，未知的命运。她如何在丧尸纵横，野兽肆虐的末世中艰难求生，如何穿越各个国家寻回自己唯一的亲人。丧尸、变异、人性、陷害，她又如何化险为夷。亲情、友情、爱情、生死，她一项都不会放手！

动物有传说可以成精，汉德桑从来没想过，自家的人工智能居然会成精了？喜欢主人没错，可人工智能居然会夜袭？一次意外来到充满异能力的世界，当人工智能精混的风生水起成就女神时，她居然当众告诉喜欢我的消息，在线等，挺急的，我被当地的土著追杀怎么办。

这是描写明朝时期的一部武侠小说，故事情节跌宕起伏，人物性格鲜明独特，描绘了一系列各色人物的争斗。江湖，和人类的历史一样悠长。有人就有江湖。人就是江湖。岳千年的江湖，是一个时代的讴歌，人性光芒的闪耀。江湖并不只是书本和屏幕上的刀光剑影与血雨腥风，那叫绝杀，不叫江湖。江湖的真正定义，是波诡云谲中的一线光明，是利害得失后的根本底线，是人与人的对决，是人与自身的较量，更是人性人心的放弃或死守。

一生一世一双人真的只出现在别人的身上。她莞尔一笑，带着自己的妹妹踏入皇城，成为皇上的宠妃。世人皆道双妃倾城，盛宠无双，只有她心里苦笑。深宫大院，勾心斗角，尔虞我诈，如影随形！当相依为命的妹妹惨死她手，她不哭反笑，披上红色衣衫送别。她轻舔匕首，妩媚的似妖精，想要报复一切。奈何还是抵不过心中的一抹情深意重，终究陨落在他的怀抱中，原以为这一切都已经结束，却蓦然发现她重生在幼年的自己身上......

一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。?　　一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。