第1820章 局面好转

本书是一部通俗历史读物，是历史中国系列中的一部。共分50个篇章，从春秋五霸（齐恒公姜小白、晋文公姬重耳、宋襄公子兹父、秦穆公瀛任好和楚庄公熊侣）到春秋名相（管仲、宴婴等）；从著名兵法家（田穰苴、孙子）到春秋名臣（伍子胥、范蠡等）；再由儒家的代表孔子到道家的代表老子，还有对中国文学史上第一部诗歌总集《诗经》的介绍，等等，作者将春秋近三百多年的历史用一种独特的方式展现在读者面前。

公元前770年到公元前221年，在这段被后人称之为春秋战国的550年间，那些空前绝后的伟大人物和传世经典井喷似的涌现：孔子述《论语》、孟子写《孟子》、老子写《道德经》、墨子写《墨子》、孙子写《孙子兵法》、鬼谷子写《鬼谷子》、韩非写《韩非子》……百家争鸣奠定了中华文明的基石，四书五经铸造了后世中国人的价值观，春秋五霸开创了谋略计策的典范，战国七雄构建了现今中国版图的框架。

本书说的是一位穿越男：肖小贼，因事离家，遇上了他的欢喜冤家木水水，两人从互相讨厌，再到相爱。木水水本以为会与他双宿双飞。结果又有其他女子加入。讲述了一段段爱恨情仇的故事。

修行千年的燕九，重回地球，却没有回到自己的时代，他的故事开始在明末……

本书为史学大师吕思勉先生沥血巨作，从1848年鸦片战争爆发，一直写到抗战的结束，举凡近代史的重大事件、重要人物、社会制度、世态风貌无不细致入微，丝丝入扣，是历史爱好者和史学研究者了解和剖析中国近代史的最佳范例作品。

如何成为“能理解的人”？如何界定文学理论学习的范围？文学理论学习的境界是什么？本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。

一个擅于交际的人，往往会受到很多人的喜欢，在各种场合下办起事情来，也会如鱼得水，因为人们常常会愿意帮助自己喜欢的人。有的人认为自己性格内向，不擅交际，常常担心自己做错事说错话。本书旨在向你展示切实可行的交际绝招，让你在人际关系中能够游刃有余，成为真正的交际高手。

从秦朝到民国2000余年历史，蔡东藩以正史为经、轶闻为纬，用《三国演义》式的语言，文不甚深，言不甚俗，写成了这套中国最完整的历史小说。从1915年开始创作《清史通俗演义》，至1930年《后汉通俗演义》出版，整套《历朝通俗演义》耗时十年才全部完成。这套小说除极具故事性、趣味性之外，还极其重视史料的真实性。不但可以作为一般的休闲读物，也可以作为历史爱好者的参考书。

文帝十二年腊月十二，腊八节刚过，离京城汴梁千里之外的江陵，发生了一件奇案，掌管江陵的军政大权的总督府，一夜之间被灭门，自此江陵的百姓人人评头论足，引起了人们各种猜测，在大周国朝廷强烈弹压下，此事才渐渐得到了平息。半年后远在千里之外的京城汴梁，突然出现了一位青楼女子，据说她来自江陵，谈得一手好琴，跳得一手好舞，深得汴京贵族子弟喜爱……

七年相守，她为他众叛亲离。为了助他登上帝位，她手染鲜血。可没想到，他登基之时，送来的却是一杯鸩酒！本以为这辈子完了，但没想到她重生了！这一辈子，她绝不重蹈覆辙。她要伤害她的人，付出代价！她更要护着自己所爱的人，步步为营！

门小范失联两个小时后，全金书接到县教育局局长林世泰的电话，林世泰在电话里说，门小范被双规了。县职教中心的工作暂时由你主持。你要积极努力，争取在考核时能当上一把手。你工作中有什么重大事情要上报教育局。不要私自拿主意。全金书愣住了，说，门校长干得好好的，一向以清正廉洁在社会上享有盛誉，怎么会一下子被双规了？是不是纪检部门把人抓错了？林世泰笑说，这事能错吗？全金书又说，门小范犯什么罪？林世泰说，受贿。全金书说，不可能。我与门小范干了好几年，从未发现他有这方面的毛病。林世泰笑说，贪官难道还在脸孔上写着自己是贪官？你呀，看人太单纯了。

云淡风轻，阳光穿过密密麻麻的树叶，和地面上的雾气凝聚成一条条七彩的光柱射在地窨子里。“大哥，二哥，又是一个好天气。”陶喜旺伸着懒腰从地窨子里钻了出来，一边陶醉在昨晚的梦境里，一边冲着还在酣睡的老大孙正连和老二孟魁生喊道。孙正连和孟魁生钻出地窨，一边胡乱往身上披着褂子，一边揉着睡眼打着哈欠。陶喜旺说：“大哥，二哥，我昨晚做了个好梦。”哥仨儿是一块闯关东过来的，陶喜旺来自山东莱州府，孙正连来自山西大槐树，孟魁生来自河北沧州。当年，陶喜旺饿昏在一个土地庙里，发着高烧，恰遇身后赶来的孙正连和孟魁生。

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身在凡间的顽劣皇子肖齐，本无心染指江山社稷，但随着时代洪流滚滚，他开始觉醒！无上荣光若隐若现，新的时代已经降临！证道成仙、奇遇连连，少不了的珍禽异兽、稀世之宝，躲不过的美人情仇、家国社稷。一起和肖齐皇子成仙任侠，直到满堂花醉三千界，一剑霜寒十方州！

军事是一个国家和民族强大和稳定的象征，在国家生活中具有举足轻重的作用。国家兴亡，匹夫有责，全面而系统地掌握军事知识，是我们每一个人光荣的责任和义务，也是我们进行国防教育的主要内容。