1.怎么掌握“读、写、听、说、记、用”基本功
海洛夫斯基科学家的生平
1890年生于捷克斯洛伐克，1967年去世。
科学家的重大成就
1950年他为捷克斯洛伐克科学院创办极谱研究所，并任所长。并且他也曾任伦敦极谱学会理事长和国际纯粹与应用物理学联合会副理事长。因发明和发展极谱法而获得1959年诺贝尔化学奖。
善于解决难题的海洛夫斯基
出生在捷克斯洛伐克的海洛夫斯基，从小就秉承了教授兼律师的父亲的天赋与智慧，幼年时期就显露出非凡的想象力和创造力。
还在襁褓中的海洛夫斯基，就特别喜欢静静地倾听母亲哼唱的歌曲，只要是欢快的旋律，小脑袋和小脚丫都要不停地转动。尤其是母亲开始弹奏轻快的钢琴乐曲时，他的身体就会变得格外灵活，眼睛里全是快乐的光芒。让人惊讶的是，他居然可以依靠音乐调整自己的情绪，好像他明白整个曲子的含义似的。
等到海洛夫斯基长到五岁的时候，除了尽情地欣赏音乐外，他对足球和登山等户外运动也产生了兴趣。他体内那些活跃的细胞在运动场中被激发出来，他变得热情洋溢，每天都精神饱满。
有一天，爸爸送给他一个很漂亮的专业足球。于是，整个下午，人们都看见他在球场练习，像明星一样潇洒地踢球进门。可他毕竟是小孩子，踢球的样子难免显得有些生涩，动作也不是很流畅。家里的孩子们却觉得他的表现很优异了，他的妹妹说：“嘿，哥哥，你踢得真好，可以好好休息了！”
海洛夫斯基却摇摇头说：“不行，这个动作太难看了！”他拒绝和兄妹们一起去吃点心，默默地将球带到了墙角，开始一个人的练习。
孩子们嬉闹着散开了，海洛夫斯基却对着自己想象中的球门，开始了一次又一次认真的进攻。天色渐渐暗淡了，这个渴望完美的孩子还在那里不间断地练习着。他的头上全是汗水，看起来疲惫极了。等到夜色降临，父母大声呼唤他的时候，他已经靠在树干上睡着了。
就这样刻苦练习了一段时间后，海洛夫斯基的球技有了一个飞跃，整个动作达到了他想象的那样优美自如了。
因为他做事总是这么认真，领悟能力也很强，爸爸妈妈开始有意识地教授他一些更有深度的知识，比如让他独立完成一个实验，或者考察一个昆虫的生长过程，测试某个地区的水质变化等。当儿子提出一些疑虑时，爸爸总是鼓励他说：“你一定行，我们相信你！”
每当海洛夫斯基遇到任何难题时，他总是能够认真思考和寻找资料，实在无法继续了，才会去寻求大人的帮助。有的时候，他的固执让随行的同伴觉得头疼，就扔下他一个人在那里苦苦思索。可海洛夫斯基一点也不觉得辛苦，还是不轻易开口说出最后的结果。
有一天，海洛夫斯基放学回到家里。和往常不一样的是，他没有给家人兴致勃勃地讲述学校里的趣事，而是显得有些愁眉苦脸。即使在喝他最喜欢的牡蛎汤时，他的注意力也很不集中，连汤水溅到了手臂上也没有发觉。
“孩子，你怎么了？出什么事情了吗？”妈妈有点担心这个儿子。虽然这个儿子很聪明、很能干，但是他毕竟还是一个孩子。如果真的出了纰漏，还是需要大人的帮助的。
“哦，不！我的功课出了一点麻烦，我没有找到错误的原因！”
“原来是这样啊！”大家都松了一口气，开始安静地吃饭。要知道，这个家里的所有成员都习惯了海洛夫斯基的处事风格，他从来不会轻易放弃自己的努力，到别人那里去寻找答案的。
晚餐结束了，一家人又开始了例行的散步。走在熟悉的道路上，海洛夫斯基旁若无人地昂头思考着自己的问题。他的表情很严肃，看起来和实际年龄很不相称。
“儿子！”妈妈叫住了他，“我无意干涉你的思考自由，但是我觉得，如果你肯给自己的大脑一点休息的时间，或许很快就能得到你想要的答案！”
“真的，要是大脑太疲惫了，它会罢工的！”姐姐也在一边帮腔。
“是吗？”海洛夫斯基停住了脚步，拍了拍脑门，“你们说得很好！我应该把这个问题丢在一边，好好地玩一玩！”
黄昏时分，天空中布满了缤纷的云彩。海洛夫斯基将所有的问题都暂时忘记了，和兄弟姐妹们一起玩着警察追强盗的游戏。这个家庭的五个孩子都那么开心，有的拼命地往前跑，有的拼命地往前追。终于，大颗大颗的汗珠流下来，所有的“强盗”都缉捕归案了。孩子们的笑声也飞得越来越远，将天空也感动成了一片幸福的海洋。
回到家，海洛夫斯基马上进入房间，再次开始思考白天遇到的问题。
这时候，爸爸下班回来了，给孩子们带了很多好吃的东西。妈妈让弟弟上楼去叫海洛夫斯基下来尝尝新鲜的蜜橙，还有热气腾腾的肥鹅肝。隔着门，海洛夫斯基说：“告诉妈妈，我现在不想吃任何东西，你们慢慢吃吧！”
过了一会儿，最疼爱他的姐姐也来敲门了：“嘿，我给你带了一点肥鹅肝，你趁热吃了吧，可以吗？”海洛夫斯基好像根本没有听到似的，还是不起身去开门。此刻，他的整个身心都在那道演算了很多次却仍然无法得到正确答案的难题上。
姐姐推门进来了，认真地对他说：“你这样太辛苦了！我来告诉你方法吧，不要钻牛角尖，自己为难自己！”
“哦，姐姐，我希望我能自己找到原因！你看，我并不是完全不懂，只是很迷惑为什么需要用这样的方法来解答。要不能找到我认可的理论，那证明我的很多知识都是不牢固的。相信我，我可以自己解决！”姐姐微笑着走了出去。房间里再次安静下来，只有时间在默默地陪伴着这个执著的小男孩。
时钟滴答滴答地响着，很快，海洛夫斯基将自己的思路梳理清晰后，提笔作出了完全正确的演算，准确地得出了最后的答案。为了让自己满意，为了说服自己，海洛夫斯基付出了一般孩子无法做到的努力。
凭着这种孜孜不倦、永不放弃的精神，海洛夫斯基不仅发明了极谱法，而且还制造了世界上第一台极谱仪，并写下了《极谱法在实用化学中的应用》和《极谱学》等，为全世界的科技发展作出了卓越贡献。
科学家的学习特点
学会进行自我评价，弄清楚自己的学习状况，既明确自己的成绩和优势，也知道自己的不足和缺陷。这样既有利于发挥自己的长处，也有利于改善自己的不足。
科学家的学习方法启示
海洛夫斯基在观察任何一件事物时，都很明确自己的目的，遇到重要的问题，就会以静态的观察方式深入进去，然后依靠大脑进行比较和研究，从定性和定量两个方面展开分析。
我们从他获取知识的方法中得到启示，在小学语文学习中，必须从多个环节入手，明确掌握六个基本功：读、写、听、说、记、用。
读的方法有课外阅读、背诵、朗读比赛等方式；写的方法有写日记、周记、剪报评论、手抄报、板报和小广播等方式；听的方法有听讲座、听报告、听广播、听新闻等方式；说的方法有讲故事、交流读书心得、参加演讲比赛等方式；记的方法有采访校园活动、记录读后感、记录新闻、看演出、了解各门学科在实际生活中的应用等方式；用的方法有编写个人报纸、写博客、设计智力竞赛、解题竞赛等方式。
将学习内容与生活环境紧密联系起来，有助于孩子尽快掌握语文知识的精髓，不断进步。
亲自进行实验，对观察到的各种现象善于给以恰当的解释，这就是一个科学家的工作！
——海洛夫斯基
2.怎么提高朗读水平
约翰·冯·诺伊曼科学家的生平
1903年12月28日生于匈牙利，1957年去世。
科学家的重大成就
著名美籍匈牙利数学家，在纯粹数学和应用数学方面都有杰出的贡献。他创造了算子环理论，即现在的冯·诺伊曼代数，还建立了冲击波理论和湍流理论，发展了流体力学。他对世界上第一台电子数字积分计算机的设计提出过建议，并起草了电子离散变量自动计算机的设计报告初稿，这对后来计算机的结构设计等重要问题起到了决定性影响。他所提出的采用存储程序以及二进制编码等，至今仍为电子计算机设计者所遵循，被人们尊称为“计算机之父”。
渴望学习微积分的冯·诺伊曼
1903年12月28日，约翰·冯·诺伊曼生于匈牙利布达佩斯的一个犹太人家庭。他的父亲是个头脑精明、勤奋努力的银行家，母亲则温柔贤淑，接受过良好的教育，对待家人十分体贴。
小冯·诺伊曼简直是个神童，很小就显示出对数字的兴趣。当他们家开始使用电话与人进行联络时，记录电话号码就成为一个很重要的事情。母亲不喜欢记那些密密麻麻的四位数号码，总是把它们写在本子上，需要的时候再查阅。
可是有一天，母亲在准备拨打姑妈家的电话时，儿子竟然把所有的号码都背诵出来，让她自己挑选。父母问他是什么时候记忆的，他说是在听父母一边拨号一边念叨时记住的。得知儿子的记忆力如此惊人，父母都非常高兴。
因为父亲的工作原因，小冯·诺伊曼总是比其他家庭的孩子能够接触到更多的数字。无论是父亲在谈论关于数字的话题，还是正在处理大叠的数据报告，都能吸引这个小家伙的注意力，甚至比玩具还具有魅力。细心的母亲逐渐发现了儿子的这个特点，很快就开始为他启蒙。
别看小冯·诺伊曼只有3岁，他的小脑瓜可比很多大孩子还要厉害。刚开始，母亲还有所保留地进行教授，害怕让孩子吸收太多无法消化，可她惊讶地发现，儿子不仅理解得非常准确，记忆力超群，而且还天生具备解题能力。于是母亲提高了教学难度和进度，孩子都能快速的跟上，完全超出了3岁孩子的能力范围。
闲暇的时候，小冯·诺伊曼最喜欢的事情就是看书、下棋，或者思考他的数学难题。他经常请求母亲不要出门，留下来陪他一起进行阅读。只要他看过的书籍，他都会过目不忘。而所有的书籍里面，除了数学，他最喜欢的就是历史类图书，尤其酷爱那些关于战争的篇章。当他在家休息的时候，他会主动给仆人们讲有趣的古代战争，还把里面最细微的情节都描绘得真实细腻。听他讲故事，就像在看一本精美的百科全书。
等到小冯·诺伊曼6岁的时候，他的一个行为再次证实了人们原来的猜测：这是一个超级天才！
一天，父亲拿到一个单据，和母亲嘀咕着其中的一个算式。算式非常复杂，是关于八位数的乘除。父亲正在请人重新核定那个结果，要知道，这个大数字，如果错了该多么糟糕！
小冯·诺伊曼在一边听到了，急忙跑过去，对父亲说：“你告诉我数字，我来帮你算！”
“小家伙，别吹牛，这个数字可是大到天上去了！”
“别不相信人！我一定可以的！”面对父亲的质疑，小冯·诺伊曼气呼呼的。
“好吧，我相信你，这串数字是86864329乘以63975218……”
一分钟不到，小家伙就在嘴里吐出了答案，与父亲拿到的结果单子一模一样。
“我的天啊，你是怎么算出来的？你的脑袋里面有什么，是有一个神奇的计算工具吗？”
“我是心算的，其实也不复杂！”小冯·诺伊曼的回答轻飘飘的，好像真的没有什么值得炫耀的窍门。或许，从那个时刻开始，他就和将要出现的神奇的计算机许下了约定。
从那天开始，父亲聘请了更为专业的老师来给他上课。大家都知道，依靠母亲的学问，远远无法满足这个孩子成长需求。而新来的老师一点也不敢放松自己的修为，在教学上稍微出现一点疏忽，马上就会被这个小孩子找到破绽，显得很没面子。
有一天，小冯·诺伊曼看到读大学的表哥在看一本书，就跑去翻阅。表哥告诉他，那本书是微积分，里面的知识很复杂，不适合小孩子学习。
小冯·诺伊曼听后，感到很受打击。从小到大，他对学习保持着高涨的热情，一点也不厌倦。当其他孩子还在懵懂无知的时候，他就尝到了知识的甜美。因此，他决定也要学习这个所谓的高难度的知识。于是，他向老师提出了自己的要求。
本来老师并没有打算这么早就教授他如此深奥的知识。大家都知道，微积分一直是高等学府的教学内容，其中的概念和基础理论对于一个只有八岁的孩子来说，无疑还是有很大的难度的。但是看到小冯·诺伊曼如此渴望知识，老师还是决定开这个先例。
经过一段时间的系统学习，小冯·诺伊曼放弃了更多的娱乐，终于在八岁那年掌握了微积分的要义，完全理解了其中的理论和方法。紧接着，他又读懂领会了波莱尔的大作《函数论》要义。
小冯·诺伊曼继续凭借自己的天赋，还有孜孜不倦的学习精神，不断取得了各种好成绩。他用别人望尘莫及的能力，解决着许多非常困难的问题。无论在纯粹数学还是在应用数学研究方面，都取得了众多影响深远的重大成果。后来，他在计算机创造发明工作中所作出的贡献，为自己赢得了“计算机之父”的美誉。
科学家的学习特点
利用广泛的爱好来促进自己的学习，利用卓越的才华来辅佐自己的事业，不仅能让学习充满了趣味，而且可以令人发挥出惊人的想象力。
科学家的学习方法启示
在小学语文学习中，如何提高朗读水平的问题，也能从这个特殊的经历中摄取值得借鉴的经验。
课堂上，当别的同学站起来朗读课文的时候，其他人不要东张西望，甚至把心思放在其他地方。正确的做法是，端正身体，拿好书本，眼睛平视阅读内容，嘴里不要发出声音，跟着别人的速度一起默读。而且，一边跟读还一边细心关注，品味别人朗读最好的地方。等朗读结束了，可以用自己得到的结论，与老师给出的评价做比较，自然就很容易发现自己需要改善的地方。
这样，小学生们也和小冯·诺伊曼一样，虽然不是事事都在老师的眼皮底下完成，却事事都能达到标准和要求。长期坚持下去，不仅阅读水平可以慢慢提高，其他学科的综合能力也会得到显著进步。
计算机将给人类带来一个美好的未来！
——约翰·冯·诺伊曼
3.怎么提高记忆能力
爱德华·詹纳科学家的生平
1749年出生于英格兰，1823年去世。
科学家的重大成就
詹纳是医学史上最优秀的人物之一，他是位善于活动、富有才能而又诚实谦逊的研究者和医生。他发明的牛痘接种法，简单、安全而又高效，十几年间迅速传遍欧洲各国和美洲大陆，不仅为人类最终扑灭天花奠定了最重要的基础，并且开辟了人工免疫的新时代。
从小就想当个好医生的爱德华·詹纳
1749年，爱德华·詹纳出生于英格兰格布尔克利城中一个牧师的家庭。他的父亲是一个心地善良的人，从来不会拒绝那些上门求助的穷人。他教授孩子们读书、给他们药品，用以治疗简单的小毛病、为他们的生计谋划等。在这个充满了温情的家里，仁慈和宽容始终是最重要的主题。
可是，父亲只是一个牧师而已，当他看到那些人遭受病痛折磨，自己却无能为力的时候，就会在心里默默地祈祷，希望有个神奇的医生可以帮助可怜的苍生。
“爸爸，你为什么看起来很不高兴？”每次看到父亲沮丧的样子，小詹纳就会跑上去问个不休。和其他同龄孩子相比，只有六岁的他似乎具有更丰富的情感和细腻的观察能力。而且，这个孩子的心地也非常的善良，看见任何一个人痛苦，都会主动给予关心。
“哦，我的孩子，我又将为一个死去的灵魂祈祷！我真想让她的生命延长一些啊！那是一个多么热爱自己家庭的好主妇啊！”
“你是说，昨天到我家来求助的黛姆太太去世了吗？”小詹纳非常惊讶，那个夫人虽然看起来很虚弱，但没有料到她这么早就会死去。
“是的！病魔夺走了她的生命！”父亲说完后，开始长时间的沉默。突然，他冲着儿子说：“儿子，你将来愿意成为一个医生吗？这可是世界上最伟大的工作，可以拯救无数的生命啊！”
“哦，爸爸，我想我愿意！”小詹纳虽然不清楚要成为一个医生需要付出什么样的努力，但是只要能帮助别人消除痛苦和烦恼，他都是愿意去尝试的。
父亲很快就作出了安排，将儿子送到了小学读书，打好文化基础。然后开始购置一些医药书籍，准备让孩子逐渐进入这个领域。于是，每天放学后，小詹纳除了要温习学校的功课，还要安静地阅读各种基础医书，学习一些医学常识，还有简单的治疗手法。
一天，一只流浪的猫被顽皮的孩子们追赶着，逃到了牧师的花园里。小詹纳急忙将这只可怜的伤痕累累的小猫带进房间。先给它喝了一点汤水，再用温柔的手指抚摩小猫的下巴，然后拿出消毒的工具为它清洗。
说起来真的很奇怪，这只猫本来对人好像充满了敌视，看见所有的人都要拼命地逃窜或者咆哮，可在小詹纳的身边，却温顺地接受治疗。
“我的孩子，你一定是上帝派来的天使，你的仁慈让动物也能平静！”“你是一个小医生！”“能干的孩子！”……家里的客人们都纷纷夸赞他。
“哦，没有什么的，只要你用爱心去对待身边的人和动物，他们都会亲近你的！”
可是学医并不是一件简单的事情，除了要了解那些复杂的病情，还要具备研究和实践的诸多经验。因此，小詹纳经常假想一些病例，然后按照自己的方法来治疗。或者就跟在父亲为穷人们请来的医生后面，看他们是如何诊断和开出药方子的。
“爸爸，我需要到医生那里去接受实践训练！”按照当时的习惯，如果想成为一个医生，必须先到另外一个医生那里做学徒。而大家都知道，做学徒是非常辛苦的，不仅每天要起得早睡得晚，做完医生吩咐的所有杂务，还要争取博得老师的欢心，同意让你观看某个治疗过程，或者给你讲授一些非常关键的医学知识。
“孩子，这样会很辛苦的，你要坚持啊！”父亲同意了，而且鼓励儿子不要轻易放弃。
当16岁的小詹纳成为外科医生鲁劳特的学徒后，他从来不叫苦，总是在麻利地做完医生交代的所有工作后，就很用心地在旁边琢磨如何更好地行医。他的悟性很高，只要老师说过的问题，他总能牢牢记住，而且还能随时提出自己的看法。
“你是一个很好的学生！我已经无法给你更多的知识，到我的朋友汉特医生那里去吧，你将得到他很好的指导，成为一个最好的医生的！”老师非常喜欢他，将小詹纳推荐到了伦敦著名的汉特医生那里。
果然，汉特医生在和小詹纳有了几次接触后，对他也是十分赞赏。
汉特医生开始带着他学习解剖学和医学理论，小詹纳从来不怕辛苦，每次实验完毕，都会把实验室彻底清洁一遍。而且，他一点也没有骄横的气势，即使老师讲到他很熟悉的知识，他也会认真地记录，仔细分析其中的差异和优劣，然后找时间和老师讨论。
夜晚来临了，当人们在梦乡中甜美地微笑时，小詹纳还在如饥似渴地学习着。为了在老师第二天的出诊中有所收获，他都会尽可能思考所有合理的治疗方案，然后再在老师的操作中比较自己的方法。
就这样，这个聪明好学的孩子，既在汉特医生那里学会了超群的医术，还养成了严谨的治学态度。有时候，他提出的建议，让汉特医生都对其刮目相看。后来，詹纳在25岁的时候开设了自己的诊所，开始了辉煌的行医生涯。
詹纳成为一个正式的医生后，始终坚持研究不同的治疗方法，希望为人类解除更多的痛苦。他通过不断地观察和实践，从一个挤牛奶的女工身上得到启示，发明了简单、安全而又高效的牛痘接种法，开辟了人工免疫的新时代。
科学家的学习特点
从小打好一门学科的基础，再在成长过程中不断深入研究，用实践来充实原本枯燥的理论，自然可以取得不凡的成就。
科学家的学习方法启示
小詹纳在整个学习过程中，从来不轻易认为哪个方法是绝对最好的，他注意观察每一个细节的变化，在人们的疏忽中寻找突破口。小学生在学语文时，常常苦闷自己作文无话可说，脑子里没有精彩内容、也写不出美妙的词汇，然而我们可以从小詹纳深夜整理老师的出诊方案，然后尽可能思考所有方法的学习过程中找到对策：积累知识和记忆知识，才是取得进展的硬道理！
要想使作文有闪光点，除了要有真情实感外，还要会合理使用各种优美的词汇。如果孩子的记忆里储存了很多词句和文章，写作起来就会非常轻松。但是，很多小学生虽然也有积累，可因为记忆是一个讲求科学实效的过程，所以造成很多小学生虽然看过读过却无法灵活应用的遗憾，其实也就是没有学会更好地记忆。
针对这个问题，小学生可以多做书面抄写，将好词好句好段，按照一定的时间顺序，进行有难度变化的学习背诵。定时选取精彩段落默写，或者模仿某篇文章进行作文的跟踪练习。
对于一些对图画敏感的孩子，可以让他们自己设计画面，然后结合文字进行背诵。而且，简单的线条绘制，能让孩子的手脑协调起来，能够加深对文章内容的理解，通过联想与分析，将课文轻松地记忆。而逻辑关系和层次也就能借此理清，效果会非常明显。
强化词语段落的记忆，可以为作文储备更多的“砖瓦”，让文章精彩感人起来。
为人类营造安全、健康、幸福的生活，就是医学最大的意义！
——爱德华·詹纳
4.怎么在平常的积累
中提高写作水平
查尔斯·达尔文科学家的生平
1809年2月12日生于英国的施鲁斯伯里，1882年4月19日去世。
科学家的重大成就
达尔文是一位杰出的生物学家，他通过不懈地努力找到了生物发展的规律，成为进化论的奠基人。《物种起源》是达尔文进化论的代表作，标志着进化论的正式确立，这本著作对近代生物科学产生了巨大而深远的影响，具有划时代的意义。
热爱大自然的达尔文
1809年2月12日，达尔文出生在英国塞文河畔的施鲁斯伯里小镇上。他的父亲和祖父都是著名的医生，在当地威望很高。
因为祖父是一个生物爱好者，在家里保存了很多从各地收集来的宝贝。所以达尔文从小就能接触到很多有趣的、关于不同物种的故事，粗略了解到远古生物和现代生物之间的区别。这让小达尔文对探究未来和大自然充满了渴望，希望自己也能和祖父一样从事这种研究。
于是，只有5岁的达尔文很早就开始为将来的远行做准备。他不愿意安静地呆在家里看那些传统书籍，总是悄悄地溜出门去，在外面疯上整整一天，搜集了各种昆虫、贝壳、鸟蛋和矿石，累得没有力气了才回家。
在他的卧室里，每个角落都藏着他搜集来的希奇玩意。女仆经常被虫子、蚯蚓、小蛇吓着，尖叫着跳动双脚。为此，他被父亲责骂了无数次，但还是不见成效。
渐渐地，他的思想越来越不被束缚，充满了无穷无尽的想象。当他长到7岁的时候，他的脑子里全是奇特的事情，以至于他自己都无法分清，究竟哪些是事实，哪些是杜撰。于是，他不断地变换花样，向家人证明自己的能力。
他一会儿把妹妹带到花园里，给她讲解自己发明的秘密液体：“哦，你看，只要滴了我的这个药，白色的迎春花就能变成红色！”一会儿，又会把自己藏在花园里的果子当成不明外来物，跑去向大人报告。还有一次，他居然宣称自己有一块罗马造的硬币，而那实际上只是一块普通的18世纪的旧便士。
“这个孩子虽然很聪明，很有想象力，但是如果缺乏管教，就会被人当作喜欢说谎的骗子，那就糟糕了！”父亲的担心并不是多余，当地确实已经出现了这种流言。父亲在默默地观察了儿子的很多行为后，决定给他带上一个“紧箍咒”——按照当时社会推崇的模式来管教培养。
1817年3月，达尔文和妹妹一起进了当地一所私立学校，惟一的老师也是一个牧师，使用《圣经》做教材，每天都给孩子们讲些传说中的神话故事。
这样枯燥的教学内容，当然无法吸引满脑子充满奇思妙想的达尔文。他对学校的课程厌恶极了，总是想方设法逃避老师的训导。为了不让自己无事可做，他把最喜欢的书带到了学校，悄悄地在下面阅读。书中提及到的古代七大奇观，深深地吸引了他。使得这颗本来就不安的心，再次飞扬，他盼望着能亲自游历那个神奇的世界。
“哈哈哈！”达尔文越看越高兴，完全忘记了自己是在课堂上，发出了开心的笑声。
老师非常恼火，责令他背诵《创世纪》里面的章节。达尔文一点也不害怕，请求老师同意他讲一个上帝创造鱼和其他海洋生物的故事，老师答应了。其实，那就是他根据拣来的那些玩意编造的一个故事，同学们乐得前仰后翻。最后，他还煞有其事地说：“上帝在我家，还送给我一块金子呢！”
面对这个口齿伶俐的学生，老师不知道应该怎么对付。他既不能说“你错了，你在编造”，也不能说“哦，你说的很对”。无论他怎么评价，结果都对自己的信仰不利，对基督不恭。没有办法，这堂课就糊里糊涂地结束了。
虽然达尔文讲的故事没有确切的根据，却让他的收藏品成为了同学们心目中的博物馆。每天都有人想去看他的宝贝，而达尔文也很乐意充当一个合格的讲解员。对于他来说，去欣赏大自然的风光，研究自己感兴趣的事情，才是生活中有价值的时光，除此之外，一切都是浪费时间。
因为根本没有好好上课，所以达尔文的学习成绩并不好，老师屡次向他父亲告状，希望家人能够帮助他改邪归正，不再调皮捣蛋。父亲更着急了，按照自己家的经济和社会地位，达尔文早就应该掌握了希腊及拉丁文学和古文化知识，为成为一个上流人士作好准备，而他好像一点也不在意自己的前程，还是沉迷于那些乱七八糟的兴趣中。
16岁那年，达尔文和哥哥一起被父亲送到了爱丁堡大学学习医学。但是，他对医学的热情始终无法点燃，只苦苦坚持了两年就被迫转学了。父亲为此感到十分气愤，他责备道：“你除了打猎、玩狗、逮耗子，还能干什么？你的行为让我们感到羞愧！”
很快，恼怒的父亲又把达尔文送到了剑桥大学基督学院，想给他戴上神学的枷锁，在严厉的规章制度下，走上自己期望的道路。
达尔文非常非常的幸运！就是在剑桥，他遇到了一生中最为重要的启蒙人——汉斯罗教授。教授博学多才，热情洋溢地带领这个让无数老师头疼的学生去野外采集标本和昆虫，给他讲解其中的知识与奥秘。达尔文在多次的打击之后，第一次感到了自己的能量可以在准确的地方爆发。他一下子变得既勤奋又富有活力，情绪也非常的饱满，每天都在进行着稳定的实验和研究、学习。
后来，达尔文写下了科学巨著《物种起源》。这部书鲜明提出了进化论，说明了物种的变化经历了从低级到高级，从简单到复杂的过程。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想，推翻了“神创论”和物种不变的理论。
科学家的学习特点
达尔文只在学校接受了一年的正规教育，大多数时间，他都是在自学中掌握各种知识。他不仅勤奋，也非常富有学习激情。只要他觉得需要这个知识，马上就会投入进去。事实上，他一生都在不断学习。
科学家的学习方法启示
达尔文在掌握任何一门知识的时候，都采取了深入细致的学习态度，既认真吸收书本上的要点，又要多问一些为什么，让自己的大脑活跃起来，与相关的知识一起进行思考。这和小学生写作文是一个道理：需要在不断地学习中，逐步完善观察能力和表达能力。
很多小学生在写作的时候，经常叙述不清、内容也枯燥无味，语言啰嗦，或者三言两语就把那些人、事、景、物写完了，缺乏合理想象和修饰。出现这个毛病的主要原因就是，小学生在平时的生活中没有认真观察细节，需要进行书面表达的时候，缺乏一个提取原料的“大仓库”。
写好作文的第一步是，学会认真观察眼睛看到的点点滴滴，不放过任何一点有趣或者有意义的事物，将事物和感受都记忆下来，作为写作文的基础准备。第二步是，大量地阅读各类好书，就像达尔文在写成自己的《物种起源》前，不仅广泛地观察动植物，还参考了大量的资料与书籍。除了这些，小学生可以准备一个小本子，将好词好句抄写下来，牢牢地记在脑子里，便于以后引用。
有了积累，那最后就是成型。最简单，也是最有效的办法就是，每天坚持写一篇日记，让手和笔有沟通，无论字数多少，能够表达自己的感受就行。在观察能力和表达能力都得到提高后，用笔表达真实的感情就成为一件很轻松的快事。而且，由于经验丰富，写出来文章也会既有趣又好看！
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
——达尔文
5.怎么学会修改作文
伽利略奥·伽利略科学家的生平
1564年2月15日生于意大利，1642年1月8日去世。
科学家的重大成就
伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，他利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律，比如摆的等时性定律。伽利略曾非正式地提出过惯性定律，在经典力学的创立上，可说是牛顿的先驱。同时，他还是第一位利用望远镜观测天体并取得大量成果的科学家。
被钟摆迷住的伽利略
1564年2月15日，在意大利西部海岸的比萨城里，破落的贵族文森西奥·伽利莱迎来了自己的第一个孩子——伽利略奥·伽利略。虽然家里很穷，但父亲的满腹学问却是这个家庭的重要财富。
得益于父亲的启发式教育，小伽利略很小就特别喜欢动脑子。无论看到什么自然现象，他都充满了好奇，总要问个为什么。而且对于那些老生常谈的答复，比如，天是被上帝安排成的蓝色的之类答复，他总是充满了疑惑，不肯点头相信。
父亲总是很期待地对儿子说：“我的儿子，等你长大了，成为一个成功的商人，我们就可以再好好享受生活了！”
而小伽利略点点头，心里却不以为然。要知道，他一点都不喜欢那些商人的生活，觉得根本没有意义。可为了让父亲高兴，他还是答应了这个请求。
1572年，小伽利略开始进入学校接受教育，他的思想更加活跃，更加善于思考问题。每天，他都会很专注地听老师讲解知识，然后提出自己的看法。要是哪天他没有多说话，老师反而觉得很不习惯。
小伽利略的手十分灵巧，做什么都能做得很好。有一天，孩子们需要检验一个圆罐子和一个方盒子，看哪个容器能盛更多的沙子。当大多孩子还在那里唧唧喳喳地猜测议论，究竟哪个答案正确时，小伽利略却一声不吭地离开了。
过了一会儿，他带着一把尺子和天平走了过来，嘴里说着：“光看不做，不会有结果的！”
他先用尺子来量这两个容器，然后先在脑海里默默地计算了一下，在地上写下一个答案。然后又把这两个容器装满沙子，用天平再秤一秤，然后把沙子倒掉，再秤一下。
“哎呀，你这样做，是要比较他们的重量吗？”
“是的！等我做完了，你就明白了！”
小伽利略报出了一个与地上写的结果同样的答案。然后，他又把罐子装满沙子，再把罐子里的沙子倒入盒子中，用另外一种方法说出了同样的结果，“大家看，有三种方法求得正确答案呢！”
孩子们都很佩服他，老师也说：“小伽利略是班上最聪明的学生！”
回到家里，尽管没有好的经济条件，小伽利略却总能找到一些别人不要的木条，根据自己的想象，做一些可以运转的小机器。有一次，他还研制了一种类似现代抓臂机的小东西，在拼装的木结构中设置机关，就能从地上举起笨重的物品。这些亲手做出来的小玩意，远比那些从商店里买来的东西有趣多了，这都是他童年最好的伙伴。
夜深了，小伽利略经常坐在窗户边上，仰望满天的星星，心里充满了各种奇妙的想法。和所有心中珍藏着梦想的孩子一样，他尝试着请教有学问的人来解释奇异的现象，可大多数答案总是无法令小伽利略满意。有的时候，难堪的大人会把他当作捣蛋鬼赶走，嘴里还会嘀咕：“脑子里装的什么？全是胡思乱想！”
17岁那年，已经在大学读书的伽利略又按期来到比萨大教堂做礼拜。虽然这是意大利最大、最豪华的教堂，但还是只能使用油点燃的灯。吊灯垂挂在空旷的教堂中央，点灯的人碰着它或者是风吹进来的时候，这些灯就会像钟摆一样来回地摇摆。伽利略在不经意间注意到了这个现象，他安静地凝视着空中，注意观察它们摇摆的规律。
伽利略发现，不论吊灯摆动的幅度有多大，摆动的时间总是相等的，而悬挂在长度相同的竿子上的灯，来回摆动的时间是一样的。惟一不同的是，挂在比较短的竿子上的灯，比挂在较长的竿子上的灯摆动得快一些。
回到家以后，陷入沉思的伽利略找来绳子，把它们剪成长短不同的很多节，在下端都拴了砝码，然后都从天花板上吊下来，每根绳子就成了一个摆。接着他摆动绳子，使它们像教堂里的吊灯一样匀速摆动。
“我的天！摆动一次所用的时间，跟所吊物体的重量没有关系，而和摆的长度有关系！”伽利略屏住呼吸，由于兴奋，头上冒出了汗珠。
经过长时间的试验，他发现：绳子越长，摆动得越慢，摆动一次所需要的时间就越长；相反地，绳子越短，摆动得越快，摆动一次所要的时间就越短；如果绳子的长短一样，那么每次摆动所需要的时间也就一样，这就是著名的“摆的等时定律”。
现在的钟摆和手表上时针、分针与秒针的原理，就是根据伽利略的“摆的等时定律”而来的。后来，伽利略又根据这一定律，发明了测量脉搏的“脉搏器”，作用也非常显著。
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了一千九百年之久的错误结论。为了纪念伽利略一生对世界科学做出了巨大的贡献，人们把木卫一、木卫二、木卫三和木卫四这四颗卫星命名为“伽利略卫星”。
科学家的学习特点
伽利略在学习中特别注意动手的能力，他每一次验证自己的想法是否正确，总是首先运用数学方法来验算，然后通过实践来检验，如果得出相同的答案，那么他才认为这个答案是基本正确的。
科学家的学习方法启示
伽利略在学习中很注意科学的严谨，从来不会为了赶时间，或者所谓的效率，让学习效果浪费在徒有虚表的练习中。要做好任何一件事情，首先要打好坚实的基础。
很多小学生在规定的时间里写完作文后，就觉得大功告成，把笔一扔，不再多读多看多审阅。要知道，这样的做法是非常错误的，其结果就是，绝大部分作文中要么有错别字，要么有病句，要么逻辑混乱，要么缺乏精彩点睛等毛病。
所以，写作文也要像伽利略一样具备认真踏实的态度，对完成的作品加以细心检查斟酌，才可能得到理想的结果。写好作文，要做好三个步骤。
第一个步骤：通篇阅读，看是否通顺，合理。重点检查是否使用了不符合作文要求的材料，大胆放弃阅读后觉得没有意义的段落。
第二个步骤：修改部分结构，将啰嗦的地方删去，将需要发挥的地方增补材料。
第三个步骤：再次默念全文，用符号把错字、病句标注出来，然后修改。
一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
