第36章

重生之日，竟是夫君纳妾新婚之日。仕可忍孰不可忍，休夫，带上嫁妆远走高飞。半路遇贵人，岂料他竟是伪君子，想趁她之危，要挟以身相许。什么？弃妇你也要，不行，不行，本小姐没有老牛吃嫩草的习惯。什么？还要封妃，不行，不行，你这样做，会让本小姐认为你太没品了。惹不起，躲得起，走人。想走，先问过本王再说。

做了多年孤儿的我终于穿了，别人不是公主就是小姐，再不济也是青楼一展抱负。可我……偏偏我就成了囚徒？还是刚出世的囚徒！！我知道自己一向很背，但没想过居然这么背！！年仅六岁不驯的皇子居然出现在牢中，我才发现这并不是什么正规的衙门牢笼……我要出去！！！———————每日7更）

人生就像一场戏，被人冒充是小事，生活除了追杀绑架就是追杀绑架，再不然就是被牵连被追杀绑架，诸如种种，而她宛如蠢货。回看自己傀儡一样演绎着别人写在剧本上的为她安排的经历，风遥之只想呵呵。这个世界上比疯还疯的疯子少有。不巧，她遇到了。

魂穿，被抢亲，邱晚娘表示她想回去嫁给宁王。为什么？因为宁王颜好有钱还温柔，她也是个有追求的米虫好吧？*原以为此生不会对任何一个女人另眼相看，然洞房花烛夜她弱弱地拉了拉他的衣角：“你能不能不走？”他竟温柔一笑：“好。”*传言，太傅与宁王不对付，皇帝一道圣旨赐婚两家联姻，邱晚娘不过是个牺牲品；传言，宁王公子如玉世无双，对所有女人一视同仁，从不另眼看谁，邱晚娘是个可怜虫；然，那个宠妻宠得上天入地摘星星摘月亮的是谁？那个护妻护得恨不得全身都要包起来的是谁？那个粘妻粘得形影不离恨不得长一起的是谁？晚娘入府，宁王罢朝，满朝皆惊！不出半年，晚娘有喜，俩夫妻又计划着多生几个娃娃玩玩。宁王府上下汗颜，王爷啊，您再不上朝，皇上就要杀过来啦！……*本文甜宠轻松，女主最擅扮猪吃虎，撩夫吃肉，欢迎入坑哟。

我？我叫关箐箐，一个新世纪的女孩，一个普普通通的博士后，空有一脑子。家境、样貌、性格样样比不上别人！水性不好的我去海边失足落水，睁开眼居然到了古代。难道我穿越了？好，穿就穿吧。可为什么还穿到了一个倾国倾城，闭月羞花的丞相之女身上！以后日子怎么过啊！望女成凤的丞相老爸把我嫁给了太子，未来的皇上。按照穿越定律，跑显然是不明智的。嫁就嫁吧，我只想好好过日子。但是：欺骗、斗争、纷乱、利诱……我要疯了！可是，我有着一个聪明的大脑，倾国的美貌，这点事能绊得住我？呵呵……我把皇帝推了,哼！女人可不是任人欺负的！我的天下我做主！波诡云谲的宫廷斗……【情节虚构，请勿模仿】

末落的修仙界如何修仙？如何成就长生？请看一个奇遇不断的小子，肩负着修仙界前辈的期望，冒死打通与繁荣修仙界的联系，最后飞升仙界、成就仙帝！

我想起马波，起因是那次冬天返乡。父亲告诉我，马波的父母，晓得我回来了。我和马波从小要好。他们让我有空去劝劝马波。父亲的掌心缓缓地转动着两颗青绿色健身球。我和马波是同学。马波高中时成绩很不错，和我差不多，都是工厂学校的尖子生。后来，我考上扬州大学，毕业后留在大学当专职辅导员。马波考上省城师范大学，毕业后回到聊城，成了中学历史教师。马波每天除了备课、上课，就是打网络游戏，钻进民国史的故纸堆。他吵着考研究生，被父母阻止了。马波的父母都是普通工人，20世纪90年代中期双双下岗。老爸开出租车，老妈在饭店帮佣。后来，老妈还得了哮喘病。家里依赖马波那份稳定薪水。

【开新书了，夕颜离栖。全文免费哦！来个收藏吧，可怜巴巴】“吾等了汝亿万年，不求其他只望汝星眸里有吾的一抹痕迹。”“你好呀，从今天开始我们就是朋友了。”清幽歪头笑意盈盈地看向恶魔。本书以扑街入坑需谨慎作者只是想写完才没有弃坑，也即将完结。如果入坑的话，建议直接跳到（白衣少年的猫）前面的是作者的练手之作（可跳）

本套图书全部根据具体内容进行相应分章且归类排列，具有很强的可读性、操作性和知识性，是青少年学习田径与体操的最佳读物。

【1V1】女强男强身为天之骄女，父皇疼，母后宠，哥哥护，背靠八方城，天启最尊贵的昭宁公主。倩灵不知道自己为什么走到今天这一步，或许自己为他放弃公主身份的时候自己已经输了。自己可以为了他收敛脾气，委曲求全，他却不是当初可以为了自己不顾一切的少年。敌国皇子&将门嫡女一句战俘没有见你的机会让研然瞬间崩溃，如果可以研然希望他从未遇到自己，自己也从未嫁给他……

小说讲述一位处于青春期的青年，决心在茫茫的人生征途上，踏出一条属于自己的人生之路的故事。谁的青春不迷茫，作品告诉人们：人生之路，总是在充满了无尽的失望和希望中蹒跚向前延伸。面对人生的无常，生活的乖戾，现实的虚幻和残酷，关键是你悟到了什么？追求什么？你如果选择一条正确的、适合自己的道路，坚持不懈地走下去。只要不怕苦、不怕累，走得足够的远，就一定能收获到一个和别人不一样的人生，会看到别人看不到的风景。

本教材打破一般《大学语文》教材按文学史线索编排的通常做法，按照主题单元理念，设置了八个单元。分别为：伦理哲思、经世致用、咏史怀古、世态人生、思乡亲情、爱情婚姻、诗意人生、写景记游。本教材在编写中试图从弘扬人文精神出发，通过对中国传统文学及现当代优秀篇章的集结，为学生提供一份精美的精神食粮。让学生在审美欣赏中陶冶情操，升华情感，在对经典美文的感悟中，丰富思想和精神内涵，从而达到以情动人，以情育德的作用。相信这对于提高学生的人生境界，拓宽人文视野，培养社会洞察力方面会发挥重要的、不可替代的作用。

本书为劫后余生的萧乾先生站在今和昨、新和旧的北京之间，以抚今追昔的心情，用独特的京白抒写过往的人、事、城。幽默、俏皮、利落的文字中糅进了伤感的留恋和深刻的反思。

我们从无知到有知，从天真到深沉，我们用生命书写着成长的哲学，正是这些哲学的智慧丰富了我们的人生。本书精心挑选了生动有趣、寓意深刻的哲理故事，配以精彩独到的哲理点拨，挖掘故事内涵，揭示人生的智慧和生活的哲理，让学生在轻松的阅读中，心灵得到陶冶，精神得到升华，领悟生活的真谛，从而更有信心和勇气的去追求梦想……

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