第462章 杨广之死（第二更，求订阅）

“读点国史：辉煌年代国史丛书”选择在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展，具有里程碑意义的12个年份为切入点，一年一本，以生动的文笔和翔实的资料记述了这一年份发生的重大历史事件，描述其经济政治发展状况和社会风貌，论述其在新中国65年发展历程中的重要地位。

一人压诸雄，一戟镇万兵，三国时期武力第一得吕布，却屡屡为他人所利用，最终身死白门楼为人所叹惋，而当一个现代的灵魂与吕布发生碰撞之后又会发出怎样的火花，是一切重蹈覆辙，还是权力美人收入囊中，一切都在故事中。

过气名臣王诩（鬼谷子）瞪了一眼他的中二大弟子公孙鞅，悲从心起，哀叹道：“算了，吾还是找几个机灵点的幼童重新调教吧！”修仙导师列御寇（列子）站在数百粉丝面前喊道：“修仙第一要诀，抬腿，二三子跟我做，一二三四，二二三四……”咸鱼国君姬颓（卫公）惊闻死敌郑国被灭，惊呼：“寡人的江山要完！”倒霉孩子孟轲（孟子）最近很烦，老娘最近又寻思搬家，没办法，有钱就是任性。机关临时工边子白意外穿越战国，燃烧了前辈子都没指望的政治天赋，寻思要忠君报国来着，可抱着脑袋想了半天，他愣是没整明白他算哪国人……

我是唐朝的最大纨绔子弟。我是唐朝的皇太子。我是武则天的长子，有可能被母亲第一个干掉的儿子。（重要提示，还原当时真实历史，所以有11、萝莉养成、御姐控……，不喜欢的，请莫进入）

萨苏编著的《国破山河在》讲了一部抗战史，本书的作者翻阅大量的资料，使我们更全面地了解抗日战争的历史，历史已经过去，现在走在大街小巷，依然可以看到当年那场战争留下的种种痕迹——都市中随处可见的慰灵碑、墓园中大片四棱尖顶的墓碑，都在无言地述说着对那场战争渐渐消逝的记忆。

基于FPS游戏HALO的同人作品，以陆战队员的角度叙述发生在2552年的地球战役以及05环带战役，方舟战役。用微观的角度阐述真实的战场与人性（滑稽）注意，这是同人作品，阅读之前请先接触HALO有关的东西

希腊文化源于古老的爱琴文明，他们是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代，他们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们的想像中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬炼，就被史家统称为“希腊神话”，公元前十一二世纪到七、八世纪间则被称为“神话时代”。神话故事最初都是口耳相传，直至公元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于“史诗”中。

徐绡一觉醒来发现自己出现在了另一个世界，而且似乎没人能看见她。这，难道就是，史上最没劲的穿越？

一个精于行为心理分析的心理咨询师，遇到离奇凶杀案件，每一个案件都仿佛与他相关，这是一场心理的博弈，离奇，诡异……最后，当走近真相才发现所有的一切包藏着一个惊天的谜局。

“你想成为诗人吗？到你的故乡的土地和童年的梦境中去寻找吧”。读着这集子“乡土梦魂”最初的篇章，我便想起俄罗斯诗人叶赛宁曾经说的这句话。因为我感到，作者冯艺在他故乡的土地和童年的梦境中也获得了他的灵感。他仍然依恋那片他早已离开的曾留下他童年脚印的树林，他所《依恋的小树林》的绿波，至今依然抚摸着他的心；他依然不能忘怀很早很早以前的《大山梦》，永远是那般澄澈纯净的儿童时代的梦；他在《村头，那条清清的小河》的怀抱中，孕育了他最初的诗行。也许，叶赛宁这句话并非放诸四海而皆准的真理，而我所知道的不少诗人的歌吟，总或多或少与故乡的土地和童年的梦境有所牵连。

秦笙为江帝云生下一名死胎，出院之际，她被净身出户。五年后她带着仇恨归来。江帝云：“小笙，回到我身边，江太太的位置始终是你的。”一名神秘莫测的男人笑着将秦笙搂进怀里：“萧太太，该回家了。”

子不语，怪力乱神。这里讲述了一个个光怪陆离的故事。凶杀，隐情，真相，一个个看似离奇荒诞的故事背后，藏着的是隐忍深思的人性，中宗年间，国泰民安，农耕经济富足。然而，偏居一隅的某个小镇里，一桩离奇命案把两个小人物的命运紧紧联系在一起。领略大唐年间发生的各种荒诞不经的离奇命案，听你没听过的莫测故事，一切尽在子不语。嘘！别说话，慢慢看，真相等你揭晓！

民以食为天。从古至今，人们都把吃饭看做是繁衍生息的第一需要。美食不仅满足了人们的味觉感受，而且已然成为一副体现民族素养、人文地理、历史沿革、世事沧桑的画卷。现代人对于美食方面的要求，不仅要能满足自己的实用需要，亦对审美方面提出了相当的要求，他们不仅要品尝美味，还要感受文化和情趣方面的熏陶。

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教育子女讲究技巧，也是父母的智慧的表现。李世强编著的这本《做善于给孩子减压的贴心父母》以众多经典故事为蓝本，从中提炼出有效的理论精华，利用这些理论帮助父母引导孩子树立积极乐观的人生态度。另外，本书也结合了现代家庭教育的现状，详细阐述了在当下社会环境中，应该如何灵活运用这些理论保持积极乐观的心态，使孩子健康快乐地成长。