第169章 化境武尊，强势镇压

毕业就创业，创业就失业，借不到钱、贷款到期、员工走光。这是章南北苦逼人生的前半段。系统自己攒，科技自己槁，人才自己造，钱要自己赚。这是章南北苦逼人生的后半段。智能温室、育种实验室、植物工厂、园林办公区、万人水煮鱼大赛，做农业也能高大上。故事，就从一个电话开始。“喂，章先生你好，我们是外星人啊，准备要入侵地球了，想请您做我们的代理人，不知道您有没有兴趣呢！”“好的呀！”

你以为幼稚园都是小盆友？那你就错了！见过36D的小盆友吗？“按照九尾狐的寿命计算，人家才2岁！”九尾狐小美眉双手捧着，一脸萌萌哒；那你见过一拳打死牛的小盆友吗？“园长我可以跳着说吗？”旱魃宝宝翻着死鱼眼，一跳一跳的说。“园长园长，我最乖了……”“最坏的就是你！苟日天！快点把裤子穿上，空气都要被你摩擦出火星来了！！”自打从南山精神病院回来，姜轩就没过过一天安心日子！“报告园长，我是正常的人类！”“大师别闹，你一个60多岁的和尚非要到幼稚园来上学，算怎么回事？”

不疯魔不成活，一生为戏。作者备注:希望苏叶，在我手上能长命百岁。

重要的东西写在前面，主角在四十一章出现。希望大家能耐心读下去，感激不尽。年仅十岁被称为天才的他为何自废丹田？自废丹田又为何能重回武道成就巅峰？失踪五年的他究竟去了哪里？各位看官稍作留步，请听夜行为你讲述。作品慢热，建议收藏养起来看，定期更新。请支持正版阅读，谢谢

都市少年无意间通过摇一摇，摇到一名鬼魂，从此整个世界都变得不一样了。一个奇异的世界也将会慢慢展开。

魔王代表残暴？魔王代表邪恶？魔王代表怪物？是谁告诉你们的！我就认识一个大魔王，他一点也不残暴邪恶，只不过他有点小癖好，比如有些宅？嗯，无伤大雅。还喜欢美食？嗯，这个还能接受……可你告诉我魔王还喜欢萝莉？嘶，这个……魔王大人，三思啊，没错，这是一个不一样的魔王大人~这样的魔王，你真的不来了解一下么？

“九一八”事变后，日军全线占领了我东三省，以溥仪为傀儡，成立了伪满洲国。后又攻占热河，窥视我整个华北地区。当时的热河省主席汤玉麟不战而退，仓皇逃窜。致使热河沦陷，遂被日军划入伪满洲国。在此民族存亡危机关头，地处燕山深处、滦河岸边的黄花川，有一个名叫孙永勤的人，带十七个农民揭竿而起，拉起一支队伍奋起抗日。用生命和热血捍卫了民族尊严，铸就了热河之魂。

父亲入院，母亲不堪重负，她被卖到了刘家，深宅大院里，那颗柔软的心渐渐冰封，直到冷酷的他出现……--情节虚构，请勿模仿

“这是我送给他的礼物。”男人的半张脸隐在黑暗中，看起来喜悦又忧伤。上午十二点，田秀吉认真誊完最后一个字，放下手中的笔走出书房，客厅的沙发上摆着他灰黑色的大衣。他径直走到玄关，又退回来，在落地镜前重新穿好大衣，理了理杂乱浓密的头发，拿起靠在墙角的伞，转身走出房门。街道上一辆垃圾车缓缓开过，田秀吉所住的街道位于东京西郊，离市中心还有半个小时的车程。他不是这栋房子唯一的住户，三层小洋房的房东是个固执的小老太太，矮小，嗓子却很尖细，听她说话总觉得是谁扼住了她的脖子。

为了找寻失踪的好友，绯樱姬决定前往充满未知黑暗的死亡之眼冒险，却无意中收获了十二个俊美如神邸的伙伴。当分别代表了速度、力量、黑暗、光明、海洋、天空、司法、空间、死亡、生命、时间、和梦境之神的十二位或是清雅如画，或是暴躁如火，或是妖孽腹黑的翩翩美少年环绕在周围，互相嫌弃，彼此调笑时，充满未知的冒险也将变得丰富多彩，妙趣横生。这是一个血肉横飞的杀戮世界，也是一个为了伙伴可以背弃全世界的热血故事，更是一个布满了无数阴谋，血腥，探险，泪水，欢乐的大冒险！“众美男听令！”某女纤指一竖，霸道张扬之极。“樱姬，你这家伙又要干嘛啊？”俊美少年们懒洋洋的围在她的周围，脸上却露出了温柔宠溺的笑容。

《期待》、《九寨之秋》、《学会夸奖》、《学会放弃》、《献给爱人的歌》、等等……《心声集》这本诗集收录的是作者成绛卿的心得之作。

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江天辰不经意间穿越到武道的世界，他发现回去的条件是打赢时空守护者，但对于一个没有任何武学基础的人，这条件完全没可能！原来世界的时间在流逝，他能成为最强武者，赶回原来的世界嘛？新书《末日解剖人》开始更新

以一个星球，四块大陆为舞台，以自北向南不断流动的奔流为推力，现界和幻界自剥离后持续运转了一千年。那一夜，名为病毒的少年邂逅了黑夜的少女，这也让他卷入了某些巨大的、庞大的、乃至伟大的漩涡之中。他究竟能否顺利脱身？还是会被轻易抹灭？亦或者他将逆流而上，颠覆神的计划，展开他的侵蚀呢？

高等教育发展的历史证明：大学的发展除了硬件设施条件做保障外，正确的教育理念是不可或缺的重要因素，哈佛大学在历年的大学评比中均名列前茅，而其中的一个重要原因就是它具有的正确的、先进的教育理念。由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学的校徽上用拉丁文写着verites字样，意为真理，追求真理一直是哈佛大学的校训，它即是衡量和判断学校教育发展方向的重要尺度，也是哈佛大学的核心教育理念。一个人对职业抱什么样的态度将从根本上影响着他做事的目的和热情，也决定着他能否有效地发挥出他的所学和所能。让每一个读过这本书的人都俨然是哈佛校外的哈佛人，这也是我们编译这本书的真正目的。