第46章 团圆

苍海市是中国沿海一座小城市，城市不大，怪案、疑案却是一桩接一桩。苍海市有两个人：徐风，男，二十二岁，内家拳年轻高手，擅长太极拳和八极拳。张建武，男，二十一岁，徐风师弟，擅长暗器，喜欢思考。从BRT案件的破获，两人合力揭开了各个疑案的面纱。

三个不同的侦探故事，三种不同的悬念风格，带给你同样的心跳体验。荒村的冥婚仪式上，墓中尸体不翼而飞。午夜，祭司惊见亡者归来，是诈尸还是另有隐情？受美女之邀，陆羽等人入住深山古堡。不能触碰的禁忌，无法逃避的诅咒，客人接连死去，百年古堡中究竟藏了什么惊天秘密？绰号“蜡像”的杀手向陆羽发出战书，宣称七日之内将杀掉三位C市名人，并在作案前将遇害人的名字告之陆羽。天才对决，谁将笑到最后？

我是一名渡鬼人，我渡过无数的鬼，有酒鬼，无头鬼，哑巴鬼，藏在人心底的鬼——每一只鬼的背后都有一段荡气回肠的故事。因为一只轮回之镯的牵引，我被传送到了战火纷飞的乱世战国，在那个兵荒马乱的年代，我用我的一只阴阳眼，见证了一段段苍凉而又动人心魄的爱情。太子丹，大燕亡国的公主，秦王嬴政，公子扶孙，每一个人都用他的血和灵魂，祭奠了一个深藏在岁月轮回之中的秘密，千万人为了这个秘密，前赴后继，死于苍茫的时光之河……这究竟是一段尘封在苍穹之下的秘密，还是一段千万人终其一生也无法破解的诅咒？我，一个渡鬼人，在这历史的长河之中，是随波逐流，做这历史的见证人，还是覆手翻云，颠倒乾坤？让这千年历史风云变幻？

一个二十出头的丽人，凭借过硬的背景，高学历的水平，出众的容貌，不俗的交际手腕，频频流转于当地名流之中。让人恍然如梦，感觉似真似假。这个谜一样的美丽女子从何而来，真实身份究竟是什么？上海，这座繁华的大都市又将牵出怎样动人心魄的光阴往事。当一切烟云尽散，等待各人的机会是怎样的命运？

【确实完本只有33万字，只是简短，没有烂尾！】 【没有烂尾！没有烂尾！】 “葱无心可活，人无心必死。”大概就是这个原因，我成了地府里的一只无心之鬼。不入轮回，就没法投胎转世。鬼帝看我可怜，让我当了个鬼使，每天送送信什么的。只是鬼帝家的某位殿下，你的桃花已经很旺了，可不可以不要缠着我，那些爱慕你的女鬼真的很难应对啊！

她，人生最幸福时，却惨遭背叛。对象还是她最好的姐妹，令她情何以堪。可是老天竟然在她还没来得及大哭一场时，又残忍地夺走了她的双亲~让她变成一个孤女，让她意外掉进湖里从此香消玉殒。再次醒来，她竟成了玉帝的小女儿，天庭的八公主玉莲儿。火烧月老白花花的长寿胡、扒光玉兔兔毛、暴打二郎神的爱犬孝天···惹得天庭众仙哀叫连天、苦不堪言~逼得玉帝不得不将这位天庭的‘宠儿’扔下凡间。他是狐狸族的三王子，被母后扔到凡间找他见鬼的命定新娘。谁会想到，在他每三百年一次的大劫时竟然被这个从天而降的不明物体给砸晕了！此次相遇注定了两人一生的纠缠。

本书主要讲述了一个时代的诞生，那就是宇航时代。该书一步一步告诉小读者们，人类是怎样开发宇宙的、又是怎样进入宇宙的？读者关心的很多重要问题在这里都有一个充分的讲述。书中既有科学原理的生动讲解，又综合运用图片、图标等具象形式加以表现，从而使读者直观、迅速、深刻地理解了作者所要传达的知识和理念。

一段情需要多长时间的等待才能明了，一份爱要忍受多少煎熬才能成熟，无依无靠的留守儿童，冒然走出大山，来到这钢筋的丛林，难道就是为了那份难以舍弃的执念？

兰虎在南极冰海一处寒泉中顺利凝聚出冰系暗能量核心，然后搭乘符青青姐弟的捕鲸船返航。苏尔为了获得神鹰城城主凌九霄的庇护而将双头巨狼送给凌九霄。兰虎返回陆地，恰逢神鹰商行奉凌九霄的命令将双头巨狼送往设立在海外一座岛上的基地中。兰虎顺着双头巨狼的气息追到海上，大战一触即发……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……

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小说以鬼魅女人系列案件为故事主线，在侦破该案的过程中，发生了一连串的各类案件，围绕这些案件，侦探人员找到了其中的关联和蛛丝马迹，通过层层追凶，最终并追查到幕后指使，并将其绳之依法。

在这样的字面认知下，很多家长开始出现“散养”的教育理念。孩子刚刚进入早教由于环境不适应哭闹，家长就说他不喜欢，我们走了；孩子出现打人咬人的行为，家长说小孩儿都这样，长大就好啦；孩子在游戏中遇到困难，家长说这个孩子不喜欢，老师教的太难啦！面对孩子出现的各种问题，总是会放下一句“他高兴就好，他不喜欢就不要做，人家国外小孩儿都这样的，长大就好啦！”，却全然忘记了作为家长在尊重孩子的性格特点基础上，自我带教技能的提升以及需要对孩子作出的最基本的引导。“轻松”不等于“没有作业”；“自由”不等于“放纵”；“开心”不等于“没有规范和引导”。