第397章 我来找木灵珠

一瞬痴恋，换来三世纠缠……这一世，他是至高无上的冰冷神衹，我只是骨肉之驱的渺小凡人……他低冷的声音在我耳边响起：今生你别想逃离，哪怕是上苍也无法改变，因为你是我早已定下的缘……

别人的快穿系统都是攻略男神，金手指，美貌设定值。她的却是绿茶，妥妥的绿茶体质。每到一个任务世界必备男主“盯上”，然后彻底秒掉结束任务。好家伙嘛，什么任务世界她没去过？穿成妖孽美男，勾搭绝世美人，这都不在话下。至于穿成一株植物，和别的药草争宠，这是什么设定？系统你给我出来，回应周雨晴的只有卡卡卡卡卡的声音。好吧，尽管这样她还得做任务，她的绿茶养成之路就这样开始了。

玩世不恭，懒散随性，她是地球最后一个修真者，化神期大能，离羽化登仙一步之遥，却因为一个戒指，来到了一个未知的世界，这里有幻灵师，有魔兽，这里大陆九分，强者为尊。

苍澜大陆上有传说:得到苍澜珠的人，能获得巨大法力，可一统天下...

把自己养大的男人，变成了自己的仇人；以身相护的组织，变成了敌军！安茹锦看着任务成功后，干爹用手枪指着自己，“哼，你永远不会得到了！”把那神秘的瓶子摔碎，看着他双目眦裂。再醒来，她成了皇帝身边的一只猫，本想安安稳稳过日子，可是谁能告诉她，这些莺莺燕燕为什么与自己为敌！哼！顺我者昌逆我者亡，招惹了我还想有好日子过？辱我者，见一对，杀一双！欺我者，我让你知道花儿为什么这样红！你姑奶奶我，不是好惹的！身为一只神秘的幻兽，她变人时妖娆惑众，化宠时萌翻全场。“怎么样，知道自己捡到宝了吧？”摇摇蓬松的大尾巴，安茹锦得瑟的看着眼前的男人。“嗯，今晚让我好好宠宠你，我的宝贝儿……”司徒傲天金眸一闪，拇指食指准确的捏住她绒毛里的一点。靠，你个色狼！片段一：“皇上，皇上！”林英跑过来，扶着老腰，“猫儿把皇后的脸给挠了！”挑挑眉，“哦？”“皇上，这……”“准备好工具，一会儿朕给她修指甲。估计，磨花了吧。”半柱香后，猫儿被皇上抱着入睡了。片段二：“皇上，皇上！”林英拿着一角龙袍跑过来，扶着老腰，“猫儿把皇上的龙袍撕碎了！”放下笔，“哦？”“皇上，这……”“把人都带出去，朕亲自教育教育她！”半个时辰后，寝宫里一片吟哦，春宵旖旎。片段三：“皇上，皇上！”林英抱着小公主跑来，扶着老腰，“皇后娘娘大发雷霆，催皇上回宫！”放下鱼竿，“哦？”“皇上，这……”“把鱼带着，朕亲自下厨，伺候伺候她。”晚宴后，皇后抱着肚子笑的淫/荡，“哎哟，讨厌啦……”听闻，半年后皇后产下一子，极爱吃鱼。传言岳宁国皇帝先宠一只猫，后宠一个人，倾尽天下。传言岳宁国皇后恃宠而骄却实力强大，集三千宠爱于一身，踏平后宫三千人！此文宠，女强。前边主角对手戏多，后期配角不断出场。有萌宠，有帅哥，敬请期待传言，好孩子看文都收藏，颜颜不知道是不是真的……【对手指】

本书为中短篇集，收录《寺内》《蟑螂》等十四篇小说，每一篇都有新颖的题材与独特的表现方式，风格别具，创新意图显明，其中不少屡进作者自选集，有些更入选文学选粹、辞典、精读文库或语文、文学教材。本版依据台湾幼狮文化公司期刊部1977年1月初版本，除正文外，收录作者手迹照、相片、附录（五篇评论的全文或节录）。

一个叫天浩的家伙在奥特曼世界不断变强以不不断帮助那些奥特战士的故事

她的大号是《盛世》天龙里的所谓大神一枚，让无数小女子趋之若鹜。她建了个小号，想要导正性别，试试玩女号的感觉，却在建号的第一天就乌龙地卷进了天龙里最狗血的一段八卦恋情之间。她只是出来打个酱油的，怎么突然就成了重要女配？

一个男人因没有及时认清自己的心而错过自己心爱女人的故事

职场高冷冷美人，家中软萌萌妹子。和高冷总裁契约恋爱，最后假戏成真，总裁强势索爱：宝贝，到怀里来。总裁老公，请温柔……--情节虚构，请勿模仿

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新书《枭妻诱入怀：景少，轻点宠》已发哟！第一世，她姣花照水，被他摘了。第二世，她破茧成蝶，被他捉了。第三世，她转为玉兔，被他烤了。第四世，她终成人形，看着让自己前三世都不得好死的罪魁祸首，复仇小火苗熊熊燃烧：“沈易初，我要你血债血偿！”“血债肉偿可好？”高贵冷邪横扫六界神兽之首的他倾城一笑，……透过现象看本质，其实就是一对被下了诅咒的冤家吃来吃去最后携手打破诅咒造包子的故事……【君易欢，爱如初，三生六世吃掉你】【沈家系列三】

作为一条鱼的快乐与作为一个人的困惑。那些我们始终无法弄明白的事情，总会再一定的时间真相大白，那些念念不忘的，或是那些自认为是迷惑想要解开的，到头来只会是自我的一种折磨。离开的时候，才是最幸福的时候。像一条鱼一样选择在七秒之后忘记一切，可能是最好的一种解脱。亲情，爱情，扭曲的报复，和那些无关情的爱在伦理的鞭挞下，都可以渐渐忘记，只做一条简单的鱼！

相处之下，她渐渐的发现了他隐藏在温柔笑意后的真实面目，还发现了……他似乎有两面，温柔的和冰冷的。他到底是两个人，还是一人拥有两种人格？

语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。