第22章 再世为人

罗基和赵锐来到一个与世隔绝的村落——鬼宿村。这是一个由避祸到此的宋代遗民和一个叫傀傩族的神秘民族混居的村庄。从第一天起，就发生了离奇的死亡事件。一个修士被烧焦在祠堂，可是院子里只有修士进入祠堂的脚印。接下来，赵锐在追赶一个能穿墙又会瞬间移动的“怪物”时，在崖顶的十字架上发现了无头尸体。之后，一个道士被木桩穿心而亡，而唯一通往现场的出口一直有人观望，凶手似乎有一对翅膀。可是，死亡并没有结束。二百年前，鬼宿村的村民误以为入村的四个传教士是吸血僵尸，用四种残酷的方法将四人杀害。为首的传教士在临死前下了诅咒。几具尸体与传教士的死法如出一辙，是冤魂作祟吗？恐怖弥漫了整个鬼宿村。

生死无常，人命由天亦由人大夫天职就是救死扶伤，在一次次的救人之中，吴稻遇上了各种怪异的事情，碰到了各个能人异士，接触到一件件匪夷所思的事情，谜底慢慢解开，新的谜团重新打开！神话传说中的神将，滔滔水流下的祭魂，东南西北中五个风水局到底又有什么隐藏寓意！是地府之魂，还是上天之物？一切尽在无常医生！“最强王者征文参赛作品”(本故事纯属虚构，与现实没有任何关联，切勿模仿书中内容)

“他所接手的案子，有一半以上的犯人精神崩溃甚至自杀。我们要比他更早找到犯人，不能给他跟疑犯接触的机会！”这是重案组的队长李青所接到最棘手的任务。这个叫蓝麟的男人从此成为最令他头疼的对手。罪与罚的真实，人性的黑暗与光辉。EMOTIONALCRASH——行走在善恶边际的心理诊疗师将带你走入情感崩溃的边缘！

孤苦伶仃的除妖师后人尚羽，与各种妖魔鬼怪斗争，经历磨难，不断学习成长，与伙伴们策马江湖，锄奸惩恶，寻找亲人的故事。

雨夜过后，山中突现墓道，从此安逸的小山村开始渐渐日夜不安……

推荐新文《厨妃升职记》特种女法医穿成个窝囊王妃？没关系，反正她家王爷也是个闲散的，正好配对。可不成想，某一日，他大手一指：这江山本王要了！行，你胃口大，你自己慢慢玩，我唐十九不奉陪。她卷包袱要走人，却被他一把拥入怀中：这江山本王要，你本王也要。唐十九：你要美人我可以帮你撩，你要江山我可以帮你夺，你要我没门。某闲散王爷：没事，还有窗！

混沌之域，神魔并起！然太古时代，太古神魔大战，战波使大陆化为兆亿尘埃，埋葬神魔。无数纪元过后，混沌与秩序再演，世间重有神邸诞生，无数宗门，帝国林立，万族空前繁荣。然世间偏落一角，一尊来自洪荒太古时代的无敌魔帝复苏了！叶倾城:“人间万邪，我为君主！横扫天下，睥睨江湖！邪君所至，神嚎鬼哭；一笑乾坤，一眼今古！”

公车上由一根香蕉引起的误会，竟然牵引出一场多年前的男女口角恶斗。好不容易走后门进了一流企业，谁料到车上“仇人”居然成为她的上司。他腹黑，她就装小白。他强势，她就扮顺从。他厉害，她就变跟班。于是，卯上了，斗起了，纠缠了…直至他温柔，她才发觉，沉沦了。

孙频，女，1983年出生于山西交城，毕业于兰州大学中文系，现任杂志编辑。至今在各文学期刊发表中短篇小说一百余万字，代表作有中篇小说《同屋记》、《醉长安》、《玻璃唇》、《隐形的女人》、《凌波渡》、《菩提阱》、《铅笔债》等。

祁连阴山、长江三滩、漠北七魔、群妖相会，看似平静的江湖已是暗流涌动，天下第一镖局已是面临生死攸关的局面。。。。。。

本书在田野调查和口述史采集的基础上，利用人类学、社会学、历史学和民俗学等相关学科的方法，对杂技之乡河北省吴桥县的杂技学童群体进行系统研究。当今吴桥杂技学艺、从艺行为是当地人对地方文化传统的现代性借用。历史上在生存压力下形成的杂技文化传统，在当代语境中，被国家、地方和个人加以利用，使杂技成为一种极具地方特色的职业选择模式。

胡儿台住了个来自陕北的麦客，有人传说他来到胡儿台是和两个女人有关。要不，各家的麦子都收割完了，户主也给他把账结清了，这个名叫宝奎的单身汉子还不回陕北，倒是在胡儿台租了一间杂货铺子，连卖东西带住人，看样子他要在胡儿台常住下去了。听人说这宝奎来的时候，胡儿台村西的富贵刚娶了个陕北的媳妇，这媳妇翠生生粉嫩嫩，让全村的男人都红了眼，女人们都酸了牙。不到半天，“荷花”这个名字就在全村男女老少的舌头尖尖上滚了几百个来回。

眼前漆黑一片，直至前方，出现了一个修长的身影，他犹如救世主……似曾相识……又如此的陌生和遥远……我依稀看见他英气逼人的面容，一眼望进了他那双如大海般幽深的双眸。这双眼睛里流露出的内容，让作为演员的我无法形容……跨越了漫长的过往，划过恒古的年轮。……

别跟我提仁义，别教我做圣君，我的座右铭是，以暴制暴，杀尽天下不服者！曹操：“要论残暴，我就服吕布。”刘备：“仁义好像没什么用啊？我幸幸苦苦哭来的将领，全被吕布给打死了。”孙权：“你们打吧，我花钱买平安。吕大大，我把人给你送来了，还敬献了好多的金银财宝，可以放过江东吗？”吕布：“当然不行。朕要一统天下！”

名人传记丛书——恺撒——罗马帝国的无冕之皇：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。