第217章 暗藏祸心(9)

男人有血流成河的江山—— 女人有硝烟弥漫的后宫—— 这群女子，时而闭花羞月，再者尔虞我诈；间或沉鱼落雁，怎堪勾心斗角… 在高墙之中，争相斗艳只博君王一笑。然则倾城红颜，仿佛绚丽烟花，过眼云烟… 在权术阴谋中，究竟是谁能翻手为云覆手为雨？

她被剜心而死，一朝重生14岁！怀揣医学宝典，携带灵植空间，契约神秘灵兽，她不再是人人可以欺辱的草包嫡女！大权在握，皇帝也要让三分；富可敌国，天下富豪闪一边；地下女皇，杀手组织定人命！男人？敢在她面前狂，她比他更狂！她发誓，人不犯我我不犯人，人若犯我斩草除根！重生一世，她必将站在这世界的巅峰——睥睨众生！

灵异女配无外乎两种选择：1，专职吓唬人；2，专职被吓唬。胆子奇小无比的陶小倩表示她两个都不想选，可惜她还是莫名穿进了各种灵异世界，完成不得不完成的灵异女配任务。陶小倩：完成任务有奖励吗？系统：有啊，看上哪个男鬼了？我免费送你！陶小倩：能不要男鬼吗？系统：女鬼也行，说，看上哪个了，不要客气！陶小倩：……老娘不要鬼，老娘要人！【情节虚构，请勿模仿】

姻缘宫内住着传说中的月老与他的小徒儿，一位白胡子白头发的老头躺在一张悬空的摇椅上半眯着深遂的眼睛，嘴里喃喃道：“徒儿，你要注意哦，千万别牵错线。”“师父你放心吧。”看着月老快睡着的样子，徒儿两眼放出贼光来。月老在摇椅上慢慢的进入了梦乡，而他那调皮的徒儿这时突然奇想，如果把这个长得胖乎乎的小脸的女娃与另一个时空的几个男子用红线牵在一起会发生什么事情呢？想罢便行动起来，牵完后，看着自己的杰作，期待着人间将会发生的一切……要知道天上一天，人间十年。月老打盹之际人间到底发生了些什么呢？她没钱没文化，但是可爱活泼，调皮搞怪。他文武全才，长相帅气，冷酷无情。她一个21世纪的新新人类，思想开放。他一个满脑子的封建思想，男尊女卑的一个迂腐古人。看她怎么改变他--------走过路过的读者们，请动动你们的纤纤玉手点击一下收藏，曦儿在此谢过！

这是一部苦逼皇帝奴隶翻身的奋斗史；这是一个鬼才帝后搅乱后宫的养成史；新婚之夜某女穿越而来，于是某皇帝的苦逼生活就此开始。证据一：“月月，那个蓝色官服的帅哥是谁？！”“皇嫂，不许打他的主意，那是我看上的。听说要和左相的千金成亲。我要抢亲！”“那个紫纱衣的美男是谁啊？这么远看都能看出来他的绝代风华。”“百里王朝最年轻的右相，长的是绝代风华，实则阴险狡诈精明的很，小狐狸一只。连左相那个老家伙都拿他没办法。嘿嘿嘿，皇嫂。打个商量呗。”“那那个黑衣服的是谁啊，丫的帅的掉渣，靠，这里是不是专产帅哥啊，一个比一个销魂。。。”“皇嫂！做人不可以这么无耻，你已经是有夫君的人了，还在这里对夫君的下属指指点点心存不轨，要是皇兄知道的话你会死的很难看。所以皇嫂，你要是帮我抢亲的话，我就把右相展风华剥光了送到你床上去！这个交易怎么样？”“记得把展风华洗白白。”于是，前朝乱了。

我不渴求富有和名望,地位与权利我想要一匹漆黑如夜快如疾风的骏马我想要一把亮如月光的利剑.我要在夜晚骑着我的黑马我要用手中的利剑斩尽邪恶.这便是我心中所求！——————————————————朋友，传个火么？守夜人那边都守不住了，色虐的大军都过境了，艾辛格也已经崛起了，这火我真传不了！

某女瘪嘴的看着眼前帅到爆的男人：“大叔，搭顺风车的我也给你一百块了。现在，咱们俩清了！”某男嘴角抽筋，冷眸慑人。神马？！桃花劫？惹不起我躲得起，某女逃之夭夭。五年后，一模一样的俩恶魔男娃。某男娃纯黑幽眸睥睨冷邃，某男娃幽蓝眸子邪恶轻挑，齐齐道：“该会会爹地了！”某女扯着某男衣角，眼皮直翻嘴角抽搐：“你有两儿子，是我生的。”某男嘴角邪魅笑意：“一个傻瓜，一个笨蛋，天生一对！”

三十二年的囚禁，无法阻挡一颗自闭症患者觉醒的心。官商勾结，为了政绩，下令放水淹没万田村，万万没想到，被两个人听见了；为了帮助小舅子，邪恶力量想方设法加害于那两个知道真相的人，于是就有了冤案的发生。三十二年后，被定义为精神病的孩子觉醒了，于是，杀戮延绵不止，万鬼争鸣……

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儿时，白桦树下，你我第一次相遇……高中之时，作为插班生得你，再续尘缘，“你是谁？”我眼中的冷漠，你心中的悲伤，我忘了你的样子，但小哑巴，我从未忘了你，人狐的爱恋，有何结果？秋天你的名字，白桦我的名字……

顾昀琛：在她出现之前，我从没想过未来，有了她之后，我开始幻想和憧憬很多以后的场景，一开始我不知道自己为什么会有这样的转变，但在某一个瞬间，我突然间明白，原来是因为，她就是我的未来。苏木：好像从记忆开始的时候，生命里就有她了，潜意识总是觉得，她从来都是我的，可是，从丢了她那一次之后，我的存在，就是为了证明，她有多爱他。叶南希：他呀，一定是我的七世怨侣，这样好像也挺好，悲惨了七世，欠我们的幸福，这辈子，要一下子全部还回来，开个玩笑，他呀，是每时每刻都围绕在我身边的最温暖的阳光，嗯……时光带不走的那种。

一个人的财富和他的价值是无法用金钱来衡量的。一个人有很多金钱，却有一片贫瘠的心田；有一片广阔的庄园，而理解力却很狭隘，那么他的财富对他又意味着什么呢？他的价值将为他赢得什么呢？

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。