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热情、魅力、责任：班主任工作漫谈
怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。
美男猎杀行动：抓个男人去拐卖
若问某人美男是拿来干嘛的，某人会很认真的告诉你：美男不能够吃的，但是可以猎杀的。某妖魅男：小梦儿，那么就让羽哥哥陪着你，不用你陪着我。某女：……对于厚比天好的脸皮的人，某女很想直接把某男扔到窗外，奈何武功不如人。某太子：诺，这是休书。某女：哦，原来……，是休书啊。惊叹于还没有嫁人就先从某人开始就收到休书了，以至于陆陆续续收到几封休书，某女感叹，原来休书可以这样写的。某师兄如是道：走，这些都是坏人，不要理她们。某女仰天长叹之后，嘀咕：师兄不也一样？不过对于和其他人相比，某女倾向于自己的师兄，不是话说肥水不流外人田吗？于是某女本着这个原则，打算把师兄送给她家小白（一只小白狐）。
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