致命绑架评论

原本落在小余背上的那缕阳光已经转移到了地上，一只斑蝥在那缕阳光里振翅翻飞。小余往那只斑蝥横了一眼，收回目光时，见屏幕上红娟的头像怎么暗了。他就发去一句，怎么隐身了？久久不回，小余就想，或许跟前几次有过的那样，她扔下电脑正在往这里赶呢。女人心，六月天，她肯定是心血来潮地往这边赶了，想帮他整理东西呢。小余就静静地等着。

代州太和岭口这个地名，除代州人熟悉得没灵性要追溯它为何叫太和岭外，史学家和方志学家从没意识到，或干脆不愿意去深入解读它在北宋这个历史阶段曾经有过一个怎样重要的历史定格、或座标；更不愿意或根本不想明白地把这个座标画出来，并把这个历史定格点的文化意蕴、历史价值彰显出来。所以，历代《代州志》的编撰者只蘸着悲情和无奈记了一笔：“靖康二年，钦宗被掳逾太和到五国城”。《宋史钦宗纪》则更为悲愤地记作《北巡猎狩纪》。

记者秋走下汽车，白花花的阳光扑面而来，一阵晕眩让他眯上眼睛，眼前飞起一篷篷黑的星星。秋想，这就是强烈吧，北方强烈的阳光。这种强烈不是南方的天地间所能感受到的，南方永远的绿色吸收了强烈，于是只剩了阳光，那阳光是温柔的和煦的。北方不同，北方干硬的黄土地是白的颜色，很少能吸热。秋想象，如果站在一个尖形的坑中，或许会被聚起的阳光烧焦呢。北方的阳光白得强烈，热得也强烈。没走出十步远，秋的额上已渗出茸茸细汗。这才是阴历的三月底，他从小生长在北方，满以为北方还是微寒的暮春，谁知太阳烈得已仿佛盛夏了。秋擦擦额头上的汗，发愁地向高远处麻点一样的贲家沟走去。

《铁网铜钩》描写20世纪40年代鄱阳湖渔民生活的长篇小说。作者以两大渔村持续数百年的械斗为基本线索，描摹了宗法制度下，社会底层的人们以祖姓、祖业、祖地为经，以仁义、情感、暴力为纬的生活图景，叙述了他们在生计、官府、敌寇、礼法制度等重压下的苦难与抗争。塑造了一群打上时代和地域烙印、具有鲜明个性的渔民形象，连同起伏跌宕的故事情节和独具特色的地域风情，真实地再现了那个年代的社会特征和人物命运。作者还在书中不停地暗喻和追问：谁能冲破传统观念的铁网，挣脱现实利益的铜钩？在今天，我们依然不难见到那个年代人们行为方式的影子，社会需要在深刻的变革中弃旧而图新。因而，这部作品有着它特有的社会价值和现实意义。

在这个时候，我也看懂了一些真理：我们这些男人走不出罗坎的原因，是他们断不掉土地和他们结成的无数缘分。这些缘分给他们温馨，给他们烦恼，给他们亲戚，给他们负担，给他们后门，给他们不平，给他们地位，给他们羞辱，给他们不排队的权利，也给他们当贪官的可能。好好坏坏，这个婚姻也有三千年，不是那么好离的，因为，这个长长的婚姻生下了太多的孩子，包括，猪大肠，黄梅戏，好新癖……还有“春江水暖鸭先知”。

------武朝年间，湖广、江西遭遇百年罕见暴雨，多州县被洪水吞噬犹如泽国，主人翁赵烁野钓不幸上游水坝坍塌……

顶级医生穿越成了傻子！还被迫嫁给了权倾朝野的九千岁！什么？！容貌绝美的千岁大人有病？治！医疗系统在手，她什么都不虚！“治病就治病，怎么还要脱衣服？”某千岁大人蹙着眉，一脸怀疑。凰歌一本正经：“不脱衣怎么针灸药浴！”……“哇，这腰身，这肌肉……咦？下面这是什么？”千岁大人邪魅一笑：“你猜……”

全书共分七辑：城与年、西藏日记、未选择的路、旅痕、我写故我在、阅读、词语。作家从描写北京胡同里的少年成长开始，一路记载了在高原西藏的生活经历，在美国、荷兰、埃及的访问讲学，字里行间充满对社会、人生、文学的执着思考与独特认识……生命的成长、体验与感悟尽在其中。

人生就该咋想的就咋做……太嚣张了？没关系！反正咱无敌……

如果一切可以有重来的机会，你我还会做出同样的选择吗？她，本是一府千金，却因错爱一人而失了性命！！她，本是一失足少女，却也因着一次的机缘巧合，得了上天许于她的一次，重来的机会！！最后，她成了她，为她完成在这世间弥留下的所有遗憾！！！他，本是一江郎才俊，却因着纵情自我的性子，毁了自己的大好光景！！他，本是一痴情种儿，却因着所谓的大是大非，而失了自己的心爱之人……“从我意识到：我不再是我的那一刻起，我便已是明了了自己身上的‘使命’！！！今生，也注定是要负了你的！！！！”

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媳妇外表软萌可爱内心糙汉子怎么办？当然是宠着！毫无底线的宠着！媳妇脾气不好，想要揍人怎么办？当然是帮她揍，别人疼不疼无所谓，但不能让媳妇手疼。媳妇离家泡小鲜肉怎么办？这个当然……当然是不能忍的，扛回家，身体力行的告诉她，还是自己好用。

为了让更多的青少年明友走进科学,了解我们究竟生话在一个怎样的世界,张佳音等用心编辑了《点石成金的手指(重新发现世界的50个科学故事)》这本书,精心挑选了50个科普小故事汇集成册,内容涵盖太空、地球、气象、动物、植物、科技、历史、人体奥秘等多个方面,既涉及青少年明友应该了解的最新科学领域和科技动态,又包含了一些在我们的日常生话中经常会遇到的问题,其中有法布尔的《昆虫记》这样广为流传的名篇佳作,也有一些鲜为人知的精彩篇目。每个故事之后,我们还附有一个问题,希望通过阅读和知识点链接的启发之后,每个读者都能给出一个更具有“科学性”的答案。

《阅读，打开教育的另一扇门》是中学语文特级教师、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。

坐着一块钱的公交，肩负着数十亿的销售任务；吃着七八块钱的面条，谈着一笔几百万的生意；睡着百十来块的旅馆，指点着N多亿的市场......这就是卖煤的。卖煤的风光过，任性过，同时也煎熬过，惆怅过。煤老板～煤贩子的称号不绝于耳，可谁知多少人一夜之间暴富如山，多少人旦夕之间一贫如洗......本书从另一个视角，展示了煤炭的黄金十年和渣土时代......县域经济空心化的根结到底在哪里？现代企业制度的建立到底有多么困难？企业改制带来的鲜明对比又在哪里？本书也许会慢慢寻找答案......