校园实用经典趣味俗语（实用一生的语言精华丛书）评论

如果你把怨恨积郁于心,负累的人是你,而不是你怨恨的人。所以,学会原谅才能轻松生活。

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年级小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分级，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六大核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。

这套课外读物收编了大家喜闻乐见的广博知识，把阅读名著与掌握知识结合起来，扩大阅读的深度和范围，这正是设计本套读物的最大特色。因此，本套课外读物有着极强的广泛性、知识性、阅读性、趣味性和基础性，是广大中小学生阅读和收藏的最佳版本。

高岩、陆明、李松石、闫冰编著的《中国文学名著导读》是按照文学史的时间顺序架构的，体系比较严谨，选篇的版本也比较规范。在选篇上照顾到所选文章的思想性、经典性以及丰富性，考虑到教师在讲课时的拓展空间，备选课文也比较充分。赏析文章侧重编者原创，注意融入时代精神。在现当代文学的篇章里，所选篇章与赏析都比较独到。《中国文学名著导读》除做教材外，也适合一般文学爱好者自学阅读。

现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？

月黑风高夜，入错房间，睡错了人，还一不小心生错了娃，不但坑爹，还坑妈。小宝贝冷着小脸：“老妈，他是你男朋友吗？他会当我后爸吗？”妈咪心虚：“我不认识他。”某人眯起眼：“不认识？是要我和你重温六年前那一夜，好让你重新认识我？还有，小鬼，我不是你后爸，我是你亲爸。”小宝贝：“老妈，我不喜欢他。”妈咪：“我也不喜欢他。”某人黑着脸：“回家看我怎么收拾你们。”

德富芦花意在“将几页关于自然界以及人生的写生文字公布于众”，这是德富芦花对自然的写生，也是对其人生态度的写生。书中无处不承接着他坦荡的自然情怀、浪漫精神及哲学思想，在日本文坛有着深远影响。其两眼所及之处，两耳可闻之声都被他以从容不迫的灵秀笔墨记录下了来：富士山的黎明、相模滩的落日、京都避暑的寺院、屋外的蝉鸣蛙叫……日本水软山温之景、刚中柔外之人跃于纸上，令人难忘。

如若第一眼见到我我不是穿着素白的裙子，披着乌黑的长发，你现在还会喜欢我吗？如若不是我的眉角有几分像她你还会这般宠着我吗？当她认识到他能接受自己完全是因为她与她有几分相似，眼泪决堤.在好友的帮助下离开了他，离开了是非，这一离别也让男人充分地意识到原来，他早已习惯她的存在，也爱上了女人......

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书系作者的戏曲评论集。“泛论”包括《“双百”，永久的总方针》、《改革开放三十年艺术工作感受》、《再修一道文化艺术的长城——20世纪艺术现象回述》、《外来艺术的民族化和传统艺术的现代化》等。“保护论”部分，作者认为戏曲艺术是一门动态艺术，应该动态保护，并且论述了昆剧、京剧、地方新兴剧种的保护问题。“创作论”是在学习张庚、郭汉城先生关于戏曲现代化论述的基础上，分别论述了传统戏的改编、古代戏和现代戏的创作。“编剧论”“导演论”“演员论”的几组文章，也都是在学习张庚的相关论述之后，对十几位有成就、有个性的剧作家、导演、表演艺术家所做的具体论述。

“什么，你说道德经没用。”“我告诉你，用什么东西跟我换我都不换。”秦天如是说，他发现道德经不在只是一篇古文那么简单……地球青年秦天来到了星核世界，觉醒原核，他发现人们都是一个原核，而他自己却身负两个原核……煅经骨，九星圆，真核动，神冲天。这是一个异常残酷的世界，异常凶险的世界，也是一个充满机遇的世界，人类修炼，排山倒海，崩山断水。

千方百计，却得到了自己的老公。所有人都知道，她的老公是个又老又丑的秃头男人，那么眼前的大帅比是个什么鬼？

问：宅斗的要义是什么？大丫：阴谋诡计。二丫：扮猪吃老虎。三丫：嫡女不用斗。四丫：安分守己。五丫：呃，坑蒙拐骗外加搅稀泥，欧耶！这是一只大智若愚的“乌鸦”打败凤凰女，飞上枝头的奋斗史。

周海亮，《读者》、《思维与智慧》等杂志汁签约作家，《新锐作家》、《小小说火山屏》、《月明中》等文学刊物顾问，最受青少年喜爱的作家之一。周海亮的文笔很细腻，很温馨，文章虽短，呈现出的却是一个完整的世界。