学·问：聆听李敖的睿智人生课评论

《一滴水可以流多远》这是一位军旅诗人的处女诗集。作为军人，史桢玮一直在写诗，《星星》诗刊、《中国诗歌》、《西南军事文学》等军内外刊物、网站都发表过他的诗作。《一滴水可以流多远》收入了他1993年以后的诗歌，从中可以看到他的诗路历程，读到诗人对心灵家园的守望，对诗意栖居的寻求，对人生真谛的沉思。

赵树理是我国现当代作家、人民艺术家，“山药蛋派”的开创者。前人对他的研究很多主要集中于其小说方面的成就。但他其实还是一名剧作家，本书为他的戏剧集。

《曾阅散文集》共分为六卷，主要内容包括：遥远的认识、走山、岁末水仙录、我是蔡其矫、罗兰印象、闲游记微、我与诗人同种花等。

《成人礼》是第三届鲁迅文学奖获得者温亚军的新作品集。其中的内容涉及到城市、乡村和历史等多个领域，体裁多样，内容丰富，作者致力于寻找语言和小说之间的秘密契约，从生活本真处入手，努力挖掘人性深处的精髓，写出了普通人对人生持有的平常心态，在看似平淡的日常生活理念之中，再现了传统意义下的人间温暖和真诚。

中学时代是大多数青少年的必经之路。凡是经过这段路程的人，都感到这是人生历程中最珍贵而美好的一段时光，因为其间有许多人和事值得回忆和追念，但那又是自己尚未感觉到的青春萌动期，也会干些不尽如人意的事情。中学时代，特别是几十年前的中学时代，由于每个人所处时代和环境的不同而不断分流，寻求各自不同的走向。有的循序渐进平稳地走完自己的学程；有的经历社会潮流的冲刷，较早地觉醒，认识到个人的社会职责，不满现状而投身革命，分担家国的命运；有的家境艰难，辍学自谋生计，以承担和减轻家庭的负担；也有一些家道富足，席丰履厚的膏粱子弟，终日浑浑噩噩地混日子……

她穿越到了两千年后的雪域帝国，与东雪域帝国之主白帝一见钟情。白帝特许她挑选一名奴隶做侍卫，奴隶市场，一名全身镣铐的男人冷不叮的攥住了她的手，他的嘴角阴鸷的勾起，蓝眸中闪动着掠夺的光芒：“娘子，请买下我！”她好心救他脱离水深火热，让他在她的身边做一名贴身侍卫，他却在趁机毁掉她所有的一切，而他竟是雪域帝国黑暗的主宰——另人闻风丧胆的夜帝。★★传言：夜帝只爱一个女人，他身边的女人个个因为像她而存在！最像的就是她……本文故事地点为假想的两千年后，背景是虚构的未来亚洲大陆，不是真实的，大家不要拿来跟古代比较，也不要跟现代比较，更不要跟西方比较，比较的结果会让你疯狂，哈哈……★★

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英雄救美，剧情反转，被一脚踹入河中，偶得神器。从此之后，乡村中任我逍遥！偷偷告诉你们我现在的生活：“发家致富也不用愁，跟着哥走，肉多的很。”不要羡慕哥，哥只是个小小村民。

相信这些童话，不仅能给孩子们带来一次跨越国界、跨越时空的阅读体验，还能让孩子们真实地感受真、善、美，勇敢地面对困难和挫折，积极地思考和解决问题，大胆地展开想象……总之，这些经典童话中的可贵品质，会使孩子们的人格变得更健全，内心变得更强大，心性变得更随和。

翻开这如诗的画卷，仿佛穿行在那飘散着芬芳的樱花林里，品味着其中幸福的苦涩和甜蜜的眼泪。开在樱花里的纯净的爱情，用生命来抒写的刻骨铭心的母爱，经受着风雨侵袭的友情。幽默而忧伤，带着漫画色彩的情节，如五月的飞花风回舞雪般地一一呈现。

逝者如斯夫，不舍昼夜。一条夷水，裹挟着几万年的风云激荡，左冲右撞，过往的鲜活被击得粉碎，传奇也变成街头巷尾的烂尾故事，只有故事的主人公明了，所有的遗憾都是刚刚好。

他像山一样冷峻，仿佛不懂得爱情。而她微笑的样子，却让人想起了爱情。风马旗飞扬，转经筒滚动，亚丁的客栈遗世而独立。她来寻找大山的秘密，他一样也在寻觅着一个真相。她于他，是不期而遇的惊喜，也是麻烦。他于她，是亟待探索的富矿，也是危险。然而越危险，却越想接近。

《最好看的当代名家小小说：故事里的事》收录了作者田洪波写就的六十则小小说，共分为六辑-彩云追月、天空之城、泪光翅膀、带刺玫瑰、烟雨凤凰、断桥残雪。作品大多弃绝修饰，力避娇作，直面人性。在叙述故事时，作者故意弱化写作技巧的运用，敞开心扉，或幽怨倾诉，或直面人生百态，以平实追求自然逼真的艺术效果，读后引人深思。作者善于在平淡的日常生活中发现美和善，能够以小见大，于尺寸篇幅中彰显人生况味。这与当代中学生甚至成年者所需要的精神补给是相契合的。

夜深人寂，朦胧的夜空中只挂着一弯瘦瘦的新月，清冷而微弱的光芒仿佛无法降临到地面上，大地一片黑暗，暗得根本看不清周遭的景物。这是一座荒废的庭院，想必已经很久没有住人了。像这样的地方，就算白天也无人问津，更何况是这个时候。可此时，黑暗中居然出现了一点光华，好似一枚孤独的萤火虫，在荒凉的院子里缓缓移动。火光虽然微弱，却也照亮了方圆数尺内的空间。光源来自一支白色的蜡烛，持着蜡烛的手指却更要白上几分。他是一个十二三岁的少年，身后还跟着一个年纪相仿的少女。从外貌上看，像是一对兄妹，二人肌肤皙白，近乎透明，甚至能清楚地看到皮下青紫色的血脉。

射洪中学创建名校的思考与实践。射洪中学的办学思想是：“德才厚重、博贯兼容”。办学的主体教育思想是：“让学生喜欢，助学生成才；让老师喜欢，我们要成才。”这种办学思想要求整合传统和现代的先进教育思想，兼容古今中外优秀文化，师生德行上乘，才能足备；这种教育思想是将情感、智慧、行为三者整合起来的、师生互动的、有创新的教育思想。射洪中学教育思想的表述是简单的，但内容是丰富的。