立斋闲录评论

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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《与孩子一起成长》没有将目光完全局限在孩子成长的过程里，而是从给孩子智慧、关注孩子心理、父母付出关爱等全方位教育的立场出发，力图让父母们在阅读《与孩子一起成长》的同时，能够找出*适合自己孩子的教育方法。书中结合了实际的事例，探讨了家庭教育中经常遇到的问题。并介绍了切实可行的教育方法，以引起父母们的关注与重视。

一段段故事背后，是一个个人性的拷问，正义终将战胜邪恶，还民众一个安全的社会

染遍了山丘的红花永远盛开在那一日的炎夏不论多少轮回花，还是会再次绽放的吧

穿越来到异界，身体健康，家境殷实，内无同族欺凌，外无鬼怪肆虐。少年想平平安安过下去，可惜他身怀“元魔”至宝“转生葫芦”，逆行阴阳、颠倒生死。因而转动命运巨轮，卷入上古秘辛，生活步步荆棘、充满变数！

在以男性占主导地位的世界科学史上，人们永远不会忘记一个伟大的女人——玛丽·居里。玛丽·居里原籍波兰，后加入法国国籍，是法国著名物理学家、化学家。与丈夫皮埃尔·居里共同研究发现了天然放射性元素钋和镭，她也因此被称作“镭的母亲”。作为杰出的科学家，居里夫人有着一般科学家所没有的社会影响力。她一生两度荣获诺贝尔奖，成为历史上首位获此殊荣的女性科学家，也是首个获得物理和化学两项诺贝尔奖的成功女性先驱，其典范事迹激励了时时代代的人们。

“不会说话”曾令他受到提拔，但终于成为压在他头上的耻辱。为了退休前“转正”，他绝地反击、全面开挂，从一个“口吃者”变成了“演说家”，然而这也为他招来了一场阴险的算计……周公明彻底爱上了讲话，是在2015年。他想不到老了老了却跟讲话较上了劲儿。过去的自己，开会时能躲就躲，总怕出丑，眼下却如此期待，甚至每天都在期盼着这样的时刻。周公明是镇经济发展总公司的副总，工龄四十年。他在副总位置上坐了十六年，奋斗目标就是转为正职，以告慰父老乡亲，同时安抚自己的内心。

孟浅夕，本是二十一世纪超级女警花，一朝穿越，变成了尼姑庵的光头小尼姑，却还是地位最卑微的，整日受师叔师姐们欺负的小受气包。本是人民公仆，最嫉恶如仇，惩奸扬善的她怎么可以接受这样的安排？她奋力反抗，拼命崛起，却总是竹篮打水一场空。幸好在山中捡到的一只幼狼能为她保驾护航，披荆斩棘。可是谁能告诉她，为什么跟她朝夕相处，日夜相对的狼崽会在一夜之间变成了一个一丝不挂的极品美男？＊＊＊＊＊＊＊＊北宫玄琛，本是天汉王朝至高无上的太子殿下，却因为幼时的一场阴谋，变幻成了一只人人喊打的天狼灾星，此后他便一直是狼身人心地活在这个世上。本是万尊之躯，最高洁傲岸，一枝独秀的他怎么可能向命运低头？他百折不挠，越挫越勇，却还是摆脱不了恶狼的身份。幸好在山中遇到的美丽小尼，还能将他重新带回人世间，给他久违的温暖。可是当狼身褪去，他要如何从人生的最低谷，一路往上攀爬，走到权利的最巅峰，夺回本该属于他的一切？＊＊＊＊＊＊＊＊【庵堂篇】“听说她给那只狼崽取了个名字叫阿狂呢！”尼姑甲说。“听说阿狂昨天把法能师叔给咬了！”尼姑乙说。“听说现在没有人再敢给她气受了！”尼姑丙说。某小尼姑傲娇的抱着手中那只名叫阿狂的狼崽，从一众小光头面前走过，自从有了阿狂，再也不用担心她会被那些光头尼姑欺负啦！阿狂：嗷呜！我们是美尼与野兽组合！【乡村篇】“听说她家男人叫阿狂！”村民甲说。“听说阿狂很厉害呢！发起狠来把村长儿子都扔进河里了！”村民乙说。“听说她现在的头发是假的，是阿狂剪了自己的头发给她呢！”村民丙说。某小村姑傲娇地甩着一头乌黑亮丽的假发，从一众无知村民面前走过，自从有了阿狂给的假发，再也不用担心别人说她是尼姑啦！阿狂：我的小美尼，正在长成倾世美人！【将军篇】“将军！孟姑娘把王大人送来的那十名美人儿都绞了头发，送到庵堂里面去做尼姑啦！”管家慌慌张张地跑进来禀告。某将军不慌不忙地看着从前线传回来的急报，说道：“做得好！下次若还有人往府里送美人儿，都让孟姑娘这么处理！”“啊？”管家惊得下巴都要掉到地上去了。某将军无视管家的惊愕，继续说：“那些女人就该好好送去庵堂修身养性，我的浅夕就是从尼姑庵出来的，你看她多完美！”“啊？”管家的下巴彻底掉到地上。【宫廷篇】“陛下！皇后娘娘不肯接受您的册封，撕了宝册，丢了凤印，说要再度做尼姑去！”小太监惊慌失措地跑过来禀报。

2017年是新诗诞生100周年纪念，著名诗人杨黎主持采访了78位当下著名的一线诗人，包括春树、朵渔、韩东、何小竹、老巢、李亚伟、刘立杆、马策、魔头贝贝、潘洗尘、祁国、秦风、尚仲敏、邵风华、沈浩波、孙文波、谭克修、文康、乌青、小安、小引、轩辕轼轲、徐敬亚、于坚、宇向、余怒、叶匡政、袁玮、臧棣、张执浩、周亚平等风云人物和中坚力量。书稿以问答的形式和自由的篇幅，主要围绕六个方面谈论100年来新诗的方方面面。

孩子的素质教育，一刻不能放松！著名教育大家陶行知语：“要理解孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”培养孩子的独立能力，让他们自由飞翔！

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