陆费逵谈教育（名家谈教育）评论

《国家传播战略》在梳理国际传播和国家战略发展史的基础上提出国家传播战略概念，并从国家安全、国家利益的角度展开思路，探讨传播全球化背景下国家传播战略制定和实施的具体问题。为阐释国家传播战略演变的历史逻辑，《国家传播战略》还对大众媒体发展不同时代的国家传播战略模式作出整理；而作为把握全球传播竞争的横向视野，本书根据不同发展水平和意识形态性质国家的宏观特征对国家传播战略进行比较研究，进丽阐明了构建中国特色的国际传播新格局这一命题。

本书是作者在人的全面发展研究领域不辍耕耘近30年的一个集成和再出发，具有颇多理论创新，如多重视域研究总体框架的设计；对剩余价值理论在揭示人的发展的基本线索方面的贡献和意义的开掘；对“三形态说”与“五形态说”关系所做的全新阐释和有说服力的论证；从生存状况和存在状态两个方面对中国人面貌历史性巨变的展示；对新世纪新阶段我国推进人的全面发展“三个满足”目标的设定等等，因而具有较高的学术价值和应用价值。

该书从研究人的统一性着手（即人是自然属性和社会属性的统一、生产者和消费者的统一、物质资料生产和人类自身生产的统一），进一步研究了人的生产价值、消费价值和大于价值的理论，提出了人口与环境相适应是人类社会发展的基本规律的理论；在此基础上，提出“二孩”永续平衡定理，即每一对夫妇生育两个孩子，实现人口内部的基本平衡乃至人口与自然、经济、社会的基本平衡；建立人口控制系统，加强人口控制领域的研究。最后，对中国目前面临的人口问题进行了探讨性研究，并提出了相应的对策和建议。

现代化、全球化的迅速推进加快了“高风险社会”的来临，市场失灵、社会道德缺失等则令形势更加严峻。作为后发展国家，中国都市所遭遇的治理危机的挑战更为复杂和严峻。构建高效型城市和维护城市生态文明必须强化卫生风险的监测预警，推进卫生危机的事中处置和善后修复，需要各级政府从国家安全的高度共同重视卫生风险的防范和危机的治理，强化危机治理过程中的国家、市场和社会的良性互动，从而为和谐社会的建设做出贡献。

在我所知道的世界语言中，只有汉语把“恩”与“师”紧密地嵌在一起，成为一个不可分割的名词。这只能解释为中国人最懂得报师恩，为其民族所望尘莫及。——季羡林交友之道，盖亦难矣。其中有机遇，有偶合，有一见如故，有相对茫然。友谊的深厚并不与会面的时间长短成正比。——季羡林我主要论述的是寅恪先生的人生基本态度，也就是“独立之精神，自由之思想”。这似乎有点离了题，可是我认为，并没有离。一个学者的基本人生态度怎么能够同他的学术思想截然分开呢？以陈先生的人生基本态度为切入口来求索他的学术思想，必能有新的收获。——季羡林

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她是侯府嫡女，本该金尊玉贵，却养于仆妇之手，她想平淡安逸度过此生，却被他牵进生死漩涡

浩劫之后的江湖，风云再起，如意宝珠出世，祸起萧墙始于三大奇门之遁门。于是奇门遁甲不奇，毒门万毒不毒，刀门铸刃无锋。祸起奇门，顿破江湖微妙的均衡。数年后，一位如“海”般深邃的少年崛起江湖，以杀手的身份横空出世，在血雨腥风之中，破开重重迷雾，以有情的心作无情的杀戳，终在爱情、有情、亲情的“互网”中刺穿仇恨的外衣。雾散云消，真相横阵之际，却给了他一个无法接受的现实……情与仇，爱与恨，亲与敌本无界限，红尘嚣乱，一剑荡起风卷云舒，奇门之祸酿就江湖浪翻涛涌，奇情跌出，精彩纷呈，一卷《奇门风云》写尽江湖恩怨情仇……

裴玥为帝十八载，瞒天过海，无人知晓女子身，斗内臣，杀外戚，集权力，打得敌国落花流水，只待逐鹿中原，问鼎天下。可奈何，偏杀出个帝者师，一眼识破女娇娥之身，一举拿下她的致命点，从此，这斯以下犯上，触龙颜，处处顶撞，无所不用其极。真乃奸臣！”

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本书作者薛涌，和林达一起被列为第三代把美国介绍给中国的学者。本书分为六个篇章，分别从政治、经济、新闻媒体、公民生活等几个方面，更加全面、立体化的阐释美国民主生活。

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芃芃和齐晟终于过上了幸福的退休生活，但是万万没想到，他们最得母亲真传的三女儿竟然也有一段荡气回肠的“奇葩”经历！齐晟芃芃想为最宠爱的公主择一个贤婿，却未曾想姻缘天定，自有造化……这位公主也是从未料到，她见到她未来夫君的第一句话竟然是：老天爷啊，真丑！

《折射的光斑》由戴子著，这是接地气而又厚积薄发的作品。作者丰富的社会阅历和对故土挚爱的情愫在审美创造中得到淋漓尽致的展现。戴子有历史书记官的气象，春秋笔法，不遗忘，不遮蔽，表现了现实主义的创作精神。戴子写的虽然是成都，但一花一菩提，一叶一世界，我们感到的却是世纪沧桑和整个当代社会的历史性变革。

知识是一座巨大的宝库，取之不尽，学之不完，我们通过教育获得的知识，仅仅是一些基础的必备的知识，还有太多的知识我们甚至闻所未闻。本书是一本趣味性知识大集合，本书收录有各种各样的冷门知识和奇怪问题，这些知识涵盖历史、文化、自然科学、生活、饮食等方方面面，这些问题立足科学，趣味性强，可以让读者在快乐的阅读过程中，增长知识，启迪智慧。