思遥

从密林里看湖，船只从一片叶子驶向另一片叶子。——题记，眼镜蛇是世上最无耻的蛇。它大概想成为这片湖滩的唯一主人，竟然反目为仇，狠狠咬了牛子一口。牛子去年就认识了这条蛇。牛子老了，话也多了。他给它讲了好多故事，鄱阳湖上“百慕大”的故事，沉海昏起吴城、滂鄡阳浮都昌的故事，英国佬在姑塘设海关的故事，鳡鱼精完吞日本运输舰的故事……他还学着都昌的杨八斤，吊起眼皮，抖动深深凹陷的眼眶，翻起眼白，抽搐颧骨上的肌肉，唱了一段段鼓书。那时，孤独的眼镜蛇是牛子的忠实听众。

男友背叛，亲人陷害，落入圈套，迟晚失去所有。绝望之际，那个如天神般的男人从天而降，给她温暖，给她倚靠。他是叱咤风云的闻家继承人，冷静禁欲，淡漠无情。她只是个平凡无奇的小演员，却恰好对了他的眼，让他上了心，对她一宠再宠。“二少，夫人说她要去接吻戏！”“立刻投资那部剧，要么删剧本，要么我做替身。”“二少，夫人又上热搜了！”“是时候趁着热度，宣誓一下主权了。”.闻默像一道穿堂风，偏偏引发迟晚心中山洪。他愿倾尽所有，护她一世无忧甜笑。

本书是刘志生的博士论文，也是他出版的第一部学术著作。该书以大量的东汉碑刻的复音词为研究对象，把这些对象当作一个全封闭的系统，并制成ACCESS语词数据库，再对这个封闭性的语言材料的复音词采取通常所使用的专书研究的方法来进行描写分析，其目的在于提示出东汉碑刻语料复音词的面貌、特徵、发展演变的情况和内容规律，借以考察东汉时期浒使用的部分复音词的使用情况，从而对整体把握处于汉语史重要阶段的东汉段的词汇系统的复音词内容规律乃至汉语词汇史的研究提供资料和参考。

我为什么会研究起五四来？这的确是个需要追问的问题。虽然说，我这个人研究历史，或者说琢磨历史，没有科班出身的人那么多界限。经常在晚清和民国之间跳来跳去，东捞一把，西摸一下。如果有条件，古代史我也敢碰。像我这种野路子出来的人，没有家法，也就没有限制，也不想有限制。但是，对于五四，我却一直没有热情，相关的史料也摸过一点，但兴趣就是提不起来。在很大程度上，是因为有着一个成见，认为五四跟太平天国一样，下手的人太多，大鱼早都捞没了。

听闻，傲王爷的王妃是个废柴；听闻，傲王爷的王妃一夕之间变得狠辣无比；听闻，那个废柴王妃桃花不少。她本是现代的天才杀手少女，一朝穿越，成了一个相貌平平、名声狼藉的废柴。看着蔑视她的人，她轻笑，摇身一变成了让人眼红的天才少女，引来几多桃花红艳艳。“爱妃，可曾听过哪些美诗？”他眷恋地卷着她柔顺的长发，问道。她回答：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”某王爷低笑，“你为夕佳，本王为山气。”

她被未婚夫和亲姐姐陷害，成了落难魔女，偏偏还遭遇奇葩师傅，封了她的脉门，叫她从天才变废材。他神秘莫测，一手将毫无玄力根基的她打造成神武大陆最年轻的玄帝，陪她渡生死劫，闯天阑炼狱，身份成谜。世人皆知她是心狠手辣的魔女，人人唯恐避之不及，唯独他强势霸道死命纠缠，宠她上天。【片段一】“我死也不做你的徒弟。”玄武广场上，她语出惊人。“不要紧，我做你的师傅便好。”他泰然自若。【片段二】男子白色的长袍已被染成了红衣，却依然持剑拦在她跟前，一字一句重如天音：“我冷玄天的徒儿，谁敢欺！”【片段三】“玄天，你徒弟要去……”朱雀王话还没说完，冷玄天便摆摆手：“由她去吧。”“她要去捣你老窝”朱雀王掩嘴偷笑，眼前的俊男脸色铁青，疾驰飞奔离去。

在这个世界中有许多奇异的种族，精灵、矮人、兽人、虫人、蜥蜴人等等，人类既没有华丽的魔法，也没有炫酷的斗气，只拥有一种源自于自身灵魂的力量，简称为魂力。灵魂穿越的李坚强附身在死去的少年亚瑟身上，凭借强大的灵魂力量一路披荆斩棘，在奇异的世界中展开了一场冒险之旅，不断进步的同时也渐渐洞悉了这个世界的本质，找到了最终的“真实”。

九月的名字原本就叫九月，只是后来，成了宋九月。重生，被叫做衣九月。两个人，一颗心脏，交织，围成几个圆。前世，她是豪门之女，却被父母亲手抛弃。财富换得未婚夫，生下死婴，却是一个局中局。她亲手杀了自己的孩子，泯灭了人性，最后还是被残杀在海风里。今生，她是开国将领唯一的嫡系，9岁的身体，弱不禁风，却是家人手心眼里的宝。医院遇得孔氏后代，还跟未婚夫的儿子成了同班同学。当民国四大家族，一一浮出水面，富甲天下，她冷眼旁观，小小身躯，步步为营，誓让宋氏，失天下，丢盔甲。秦傲天，你爱你死去的妻子，想用我的儿子来换你另一个儿子的命。晚上睡觉时会不会梦到，我的孩子鲜血淋漓的叫你爸爸？前世的仇，今生报，那些伤我的，害我的，看不起我的，一个也不能少。我发誓，不会让任何人再夺去我的家人！我发誓，不会让自己这辈子留下任何的遗憾！男主收养榜：程明由欧阳5656领养中……孔晨由豆芽部队领养……其他男主暂时空缺，欢迎下聘，聘礼随意！先到先下先得！推荐我的另一本书：《重生之血玉蝶》在移动手机阅读平台上使用的名称为《复仇前妻很妖娆》

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

九州之上，碧血倾心，人情百态，身世浮沉。神秘莫测的江湖，浩瀚如烟的人情世故。天道不仁，人间不平，人生飘摇，那又如何？看透红尘，驾驭江湖，行侠仗义，威震华夏。为着复兴，洞察世事，驱使人情，玩味人间。