莫恂

有些年轻人在进入社会之初，常常是雄心勃勃，干劲十足，但随着在社会上处处碰壁，事业屡屡受挫，当初的雄心壮志已经不在，便开始抱怨这个世界，抱怨老天的不公，抱怨命运的艰辛。当他们将抱怨当作习惯的时候，他们就沦为了平庸无奇的人。反过来看那些平庸的人，你会发现抱怨是他们最显著的标签。可以说，抱怨就像一颗钉子，会将一个人钉在失败的墙上，永远都不得解脱。

爱情不是生活的全部。施诗的生活安静却暗藏玄机，他的命运似乎被操纵着，慢慢走向一个天大的阴谋，他将何去何从？苏家的悬案扑朔迷离。当真相慢慢浮出水面，真正的幕后黑手，又会有何阴谋？当女友出走，父母离奇死亡，亲人被迫离散，施诗是否就此沉沦？《春朝花不觉》，花儿丛中更闪烁着奇幻的色彩。近期，施诗将进入一个充满传奇色彩的神秘地域，在这里他们将做些什么？在这座神秘之城中，施诗的命运已经走向了异变……

才华横溢，行政管理手段另辟蹊径，引得漫天非议的青年院长凌远；专业出类拔萃的外科医生李睿；高傲暴躁其实内心苦闷的富商千金郁宁馨；美丽浪漫而又脆弱敏感的音乐天才许楠；冷静理智却过度压抑克制的医学生苏纯……这是一个医院背景中，主人公如何在现实的种种制约下，不懈地追求职业理想，努力向爱走近的故事。医院作为故事的背景地独具魅力，每一个病例都来自真实原型，在医患之间尖锐关系一触即发之际，作者一环扣一环地讲述了白色战场上人与人的冲撞、生与死的交锋、行业理想与现实情况的矛盾……危机四伏中更见医者侠骨柔情，惊心动魄中凸显患者交付信任的感动，好故事就是让读者不仅能得到巨大的阅读快感，更能从中看到自己心底热血未冷。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，爱，是人类永恒的话题，社会主义社会里，教师已成为社会的主人。教师的个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，他们在培养社会主义新人，为社会主义教育事业和现代化发展做出贡献的过程中，自己也相应得到发展。这样的一致性使教师的劳动热情得到极大的激发，他们主动提高自己的道德修养，自觉履行师德的规范要求，积极投身于社会主义教育事业，为培养社会主义新人而竭心尽力。在社会主义社会里，教师依法执教，享有社会赋予的各种权利，同时履行相应的义务，这种权利与义务、道德与利益的统一，也是社会主义师德平等性的重要表现。

温颜被车撞死后，莫名其妙来到一个纯白的空间里。自称系统的声音说，恭喜你，你被组织选中了，现在指派你去各大位面实行任务。温颜黑人问号脸。“你们这组织是干嘛的？搞传销的吗？”系统：“……”“在执行任务和死亡之间，你选一个？”温颜：“好死不如赖活着，当然是加入你们组织了！”且看温颜如何变成小妖精，拯救世界。

她被家人唾弃，最后变成一缕幽魂，她想遗弃这个世界，却被人所救。她说：“为什么要救我？我是坏人，坏人就该没有好下场！”他坏笑地说：“错了，坏人不能轻易死，否则对那些受过伤害的人来讲，不解恨。”

本书是茅盾散文精选集。茅盾先生说：“这些文章，就好像日记账，文字之不美丽，自不待言；又无非是平凡人生的速写，更说不上有什么玄妙的意境。读者倘若看看现在社会的一角，或许尚能隐约窥见少许，但倘要作为散文读，恐怕会失望。”先生所言，自然是谦虚文辞，其实他的散文笔触细致入微，一字一句源于日常又超越日常，他所描述的人物与社会直到现在依然展现在我们的身边。这些文章是他一生的记事簿，亦是大千世界的速写本，是中国现代散文中不可多得的瑰宝。

就在人们不断的推出新科学，新技术的时候是否想到？人们不光是在拖动社会的发展，也是在创造者其他的物种。当一个新的智能生物被创造出来的时候，人类也将受到威胁。

中国特色的养生，深深植根于中国传统文化之中，其内容博大精深，古今著述繁多，但完整遵从《黄帝内经》知识体系之作罕见。笔者忠于《内经》的本意，梳理、构建、还原其养生理论，用现代语言构建《原理篇》和《实践篇》，为大众养生提供原理与实践指导。 全书立意在于唤醒世人：现代医学“消灭疾病结果”的思路和把人体当“战场”的野蛮疗法，正在残酷考验人体自身的五行平衡能力。

“水若灵，本王要让你知道，你，究竟是谁.”南宫泽说完，就一掌击碎了水若灵的衣服.“放开我，你这个怪物，呜呜，放开我！”水若灵竭力地哭喊着。“放开你，哼，休想，这辈子你也甭想逃离本王。”我本是留日博士，带着忐忑的心情准备回国开创一番事业，却不料飞机失事，致使我穿越到陌生的时空，变成了当朝丞相的小女儿。情节虚构，切勿模仿。