妈咪,你前夫来了目录

你或许永远的忘记了曾经发生的一切，你给予我的温暖是我穷极一生都在追求的，如今你再次出现，绝对不允许自己失去你，你就是我存在的意义！深情不负，只为你！

为了给妈妈治病，洛璃不得不找东城霸主封熠。可没想到的是封熠居然对她宠溺有加。她喜欢的东西，买。欺负她的人，虐。只要是她想要的，他都会给她办到。洛璃以为这就是爱情，并且渐渐的迷失在他的宠溺之中，可是当他喜欢的那个女人回来的时候，她才知道，一切都是她的自作多情。她打算彻底离开这个男人，却被他禁锢，冷冷的说：“这场游戏里，我要是不同意结束，你永远没资格说over.”--情节虚构，请勿模仿

那年她恢复身份，她和他之间所有的联系都断了。本以为他们之间就这样了，但是没想到有一天，她在学校被人诬陷已经结婚了，黎沐瑾心里只有一个念头，MMP，什么结婚，她连男朋友都没有，谁能来告诉她，怎么结的婚？这个时候，这样一个犹如暗黑帝王的男人拿着两个小红本本，出现在校园澄清大会上，黎沐瑾此刻哔了个狗了，不是来澄清的吗？怎么把这件事证实了！

新篇古文穿越篇《第一妖女》：关于离落。这两个字蕴藏着一种悲剧。“离”是离别，离情，离伤，离世；“落”是零落，陨落，坠落，堕落。

找份好工作然后找个大款嫁了是她的人生目标，为了忘记旧爱带来的伤害，她选择相亲，在一次醉酒后，她竟然跟个陌生男人发生关系，还弄出了人命……他身边美女如云，竟为了个女人而日夜失神，女人，他大把，唯独这个女人他不能放过。……嫁入豪门，山鸡变凤凰，令人百般羡慕，没想到是万劫不复的开始……妒忌、猜忌、阴谋……让她失去所爱。爱恨纠缠，折磨着他的心身，误会和误信他人谣言，他给了她一张离婚协议书，在她最无助的时候，是他给了让她依靠的肩膀，爱过、恨过、伤心过、绝望过……一段爱恨交错的感情最终何去何从，……刚开不久的读书会：186117267，欢迎各位加入！喜欢小迷的劣作就点一下收藏，嘻嘻！求荷包，求花花，求各种......

人生只有一次，是对是错，是好是坏，也无法重来。拥有穿越时间能力的费君帅，却可以穿梭时空，一次又一次的改变命运。但等待着他的，到底是幸福美好的未来，还是万劫不复的轮回？

本书以全新的视角，讲述了中国正面抗日全史。它也是离新中国最近的历史，那是个社会结构、思想经济全面动荡转型的时代，新中国就是从那里走来，而我们就生活在新中国里，我们之所以会是现在这个样子，与那个时代密不可分。了解它，有助于我们了解自己这个时代。本书以皇姑屯事件和“九一八”事变为发端，以东北沦丧为起点，再现十四年抗战历史背景下的风云人物、精彩往事。本书犹如一部恢宏的画卷，作者以或幽默、或深沉、或激越、或悲壮的笔调，带你走近张作霖，走近蒋介石，走近汪精卫，领略他们曾经有过的铁甲与鲜花，情义与权谋，眼泪与欢笑，欣慰与悲怆。本册为第2册，主要讲述了1933年到1937年，日军由局部侵华到全面侵华的历史。

她，慕小小，二十一世纪的医学天才，为了逃婚穿越成了一无是处的废材。孰不知，丑颜之下是绝色，呆傻背后是智慧。当一切褪去，剩下的只有光芒万丈，凤惊天下。而剥开这层外衣的男人，早已失了心，乱了神，将她捧在了手心

重回帝都，被逼嫁给残暴的夜王？洛倾夭手指一竖，轻蔑道，“狗屁！”她要的是怼天又怼地，虐白莲踩渣渣！不料，夜王处处宠爱，有求必应，还附赠小包子。“爹爹，娘亲想要国库里的宝贝！”“把国库钥匙送去。”“爹爹，娘亲想打邻国国王！”“我亲自去帮她打！”“御！千！绝！”洛倾夭揪起黏着她叫娘的小包子，瞪着男人讨说法，“你的儿子，和我有什么关系？”

在严重缺少粮食的大安王朝，会种地的凤云开就是个神！堂堂东宫太子整天跟在她屁股后头，各界大佬派出美男子拼命诱惑拉拢之，就连一向清冷内敛的七公子，也坐不住了。鹿死谁手，花落谁家，还未可知呐……且看她从不争到小争，从小争到大争，借用家传法器，在异时空呼风唤雨、捕获神秘王爷心！

听说，白娆把单身贵族徐瑾安睡了！不稀奇。全国的女人都想睡他。听说，白娆把他当鸭子睡了！握草！她是要上天？徐瑾安捏着结婚协议，求追猛打，“签。”没多久，白娆拍下离婚协议，准备带球跑！徐瑾安：“婚是这么好离的么！”白娆一脸懵逼：“啥意思？”徐瑾安：“睡，就得睡我一辈子。”--情节虚构，请勿模仿

作为活在二十一世纪的神农氏后代的第一百八十八代继承人的农茶茶，在出生的时候，就带着农家所有的希望出生的。而且，农茶茶也不顾众人所望，在十八岁之时就成为了年纪轻轻的高级茶艺师了。她这一生对待茶都特别的温柔，特别的专注，在三十岁的时候，就成为了茶艺之王，在茶艺方面那是无人能及了。可惜天妒英才，在茶茶的三十岁生日刚过不久，前往大山寻找好茶的她，却因为与自己的队伍走散，在山林里迷了路，最后踩到碎石导致脚滑不慎掉下悬崖。而她的命运就是从这一刻开始改变了......

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这秦淮河烟波浩渺之中，多少楼台倾颓又矗立。残破的西风卷着脂粉味道，我就在这秦淮河畔，日日盼望。痴情错付，命沉碧落，一朝重生，定要让这秦淮河泛起惊涛骇浪。都言妓子无心寡情，孰知世人皆薄情寡义。我用一生成全他和别人的荣华，甚至用生命为他们添红增色，重生一世，本以为与这青楼常伴，秦淮河的香波中，会是我的葬身之地，可是，你为什么会出现，龙游秦淮，这不是你的来处，更不该是你的去处。你说我出淤泥而不染，愿与我同堕阿鼻。你生，我生，你死，我死。君心妾意，良辰美景，杨柳残月，执手吹散烟波，苍茫水天一色。君生我亦生，我与君偕老。

从“崇文重教”的角度，运用比较研究方法，探讨四川客家教育的族群性和区域性特色。即从族群比较的角度，将四川的客家人与湖广人作比较，分析客家文化在与巴蜀文化的融合与冲突中，为了保存自己的文化特色，四川客家教育所充当的角色及发挥的功能，突出客家教育的族群性特色；通过区域比较，即在比较四川客家聚居区与客家散居区以及四川客家与闽、粤、赣客家的基础上，初步分析出四川客家教育的地域性特色，揭示了四川客家教育的时空差异，分析四川客家教育发展模式与特色，从而勾画出四川客家的教育史轮廓。