第89章 男朋友

我与你只差一个时光，然而，它太慢，等不急，我就先爱上了你。甜文上线，全文无虐，等待接收，哔哔哔……

颜夏是一个长相十分帅气的女生，被自家表姐拐骗女扮男装去参加比赛后，意外获得了进入娱乐圈的通行证。她不仅依靠一身男装在娱乐圈里混得风生水起，还一不小心拐跑了影帝男神的心！

我宁愿留在你方圆几里，至少能感受你的悲喜，在你需要我的时候就能陪你。我在你不要的世界里，何苦不找个人来代替，可惜我谁劝都不听……这其实是一个阴沉医生老师带着一个迷糊医学生的故事。

万年女配程源絮，做得最对得起她心机女配长相的事，就是暗戳戳地诅咒林牧之和宋安琪分手，再乘虚而入，拿下林大影帝。可林宋二人在她坚持不懈的诅咒下，恋情非但没被影响……还扯证了……阿絮情场失意，职场得意。只是，那双略微吊梢的眼睛，却一直为人诟病：绝非善类啊……新生代导演白旖镇，从来没有想过，自带英俊飘逸+才华横溢特效的他，竟然有一天，会被定义为“备胎”！不过他认了，谁让自己已经认定了阿絮是自己生命中的女主角呢。金牌经纪人董宛真，笃定自己上辈子一定犯了错，今生才在程源絮这儿翻了船。一心想把阿絮往精明大女主的路线上栽培，可阿絮怕是传说中的猪队友……阿絮啊，要不咱，微调一下这眼睛？

【重生、甜宠、1v1】前世，她本是天之骄女，岂料红颜薄命死于非命。意外重生，她成了人人唾弃的丑肥婆，怒打白莲花，脚踩贱渣男是日常，她恶名远扬，人人避她如蛇蝎。可权势滔天的他却独独对她宠爱，替她挡风遮雨。再摇身一变，她成为了人人艳羡的漠太太，有记者不怕死的问：“听闻漠少是您霸王硬上弓才得到的男人，请问是否属实？”“……”夏七七一个眼刀递向台下矜贵的男人：去他喵的霸王硬上弓

叶雨然：人家都是逆袭打脸、拆CP、攻略男神、……，可是为什么我的任务五花八门，什么都有。系统：就是因为大家的任务太单一，而且我还是成神系统，所以才要培养全能型的宿主啊！叶雨然：一脸懵逼…………我可不可以只选择一种啊！系统：你觉得呢？一脸的危险，笑眯眯地样子感觉好恐怖啊！叶雨然：我开玩笑的，开玩笑……一脸的讨好，我错了。做任务就做任务，可是为什么总是有一个高颜值高智商的超级无敌大帅哥缠上她呢？这里有各种各样风格各异，性格千奇百怪的男神，（1V1，任你挑选，快来看吧！）

华文大陆，这是一个原始而古老的时代，与现代世界不一样，这里文明落后，人们还停留在传统的农耕时期。一个名字叫作陈琉夕的女子，因为一次科研实验而不幸穿越来到这个陌生的大陆，携带着现代的科技知识与智能机械，她开始在这里生活并且经历着种种不同的事情。爱情本来就是一场被上帝安排的缘分，陈琉夕从来没有想过自己来到这个时代后会遇上属于自己的爱情。在这里，她遇到了一生所挚爱之人，她痛过，伤过，恨过，但最终她还是选择去爱。可惜，爱情之路哪能一帆风顺，国家的斗争，人心的复杂，这一切种种成为了她的挑战，而她最后能否与心爱之人在一起？【情节虚构，请勿模仿】

她为了活着，不断穿梭于任务世界，而老板，不过想吃的更舒心。至于炮灰们，以灵魂为代价，只为人生大翻盘。老板，打工仔，炮灰消费者，完美铁三角！

《被我们误读的世界》的作者袁南生是一位拥有14年五国五馆履职经历的资深外交官。他在埃及、印度、南美、美国等地担任外交官期间，见人之所未见，发人之所未发，将自己的海外亲历亲见汇集成书。在该书中，袁南生依凭白纸黑墨，带您感受印度的“苦感文化”，津巴布韦的“悠感文化”，拉美苏里南和美国旧金山的“罪恶文化”，跟您一起对比中国人的“乐感文化”，许多事实和观点令人耳目一新，深受启发。

虞姬上辈子平淡无奇，重活一世逆风翻盘！能透视、有空间、入魔道……闻名遐迩珠宝公司老总是她！享誉国际佣兵团无人不晓大J哥是她！一人之下万人之上魔道祖师是她！当之无愧传奇商女是她！熟料，传奇如她竟被一个男人缠的头疼无奈：“美人，你什么时候带我回家？”【男主是：“魔道美人背后的男人”、忠犬、还很叼】女强x男强//脑洞大开x作者假正经//前期慢热做铺垫x后期精彩要逆天（文明观文谢谢支持！）

忽然一夜之间，段凡的世界烽火硝烟起，身着长衫宝剑，人们称它大侠，原本生活在平凡世界的他终于实现了梦想，独步天下，万夫莫敌。只是心中却莫名的有了些感伤。

人生如网，网如人生，我们不禁要问：那些有血有肉的网中之人，将如何去寻找属于他们自己的人生呢？答案需要你自己去解读和领悟！也许，读到最后，你也会找到一个真正属于你自己的人生答案......

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

朋友、室友、同学，一个个奇葩都值得我们去珍惜，那是我们的青春

1936年，日本青森刑务所，单人牢房，昼夜严密监视——成功越狱。因抢劫致死罪被判无期徒刑的佐久间清太郎（原型为日本“越狱王”白鸟由荣），因不满监狱的非人待遇，凭借自己天才的头脑、周密的计划、无畏的行动力、超常的体力，以及掌控人心的能力，先后四次成功越狱，创下日本犯罪史上前所未有的记录，被日本媒体称作“昭和越狱王”，还被日本人民看作反抗日本帝国主义统治的“英雄”。但是，佐久间却先后两次在越狱后选择了自首。佐久间究竟是如何越狱的，又为何选择在成功越狱后放弃已经到手的“自由”？