第121章 开业危机(5)

她是一个爱吃喝玩乐的女屌丝，结果被人强行拉进异世，从此她就以‘谈一场刻骨铭心的跨时空恋爱’为己任，拐了一个美男做相公。某晚，夜空中繁星点点，而某人的房中却是……“小狼儿，他们都说你是兔子？”“胡说，不就是吃了一下窝边草吗？怎么就成兔子了？你不是说我的性子是狼吗？”“对！娘子是狼，为夫也是狼，那咱们正好凑成一对儿？”于是‘1+1=3’的序幕，就此拉开！……翌日，受尽宠爱的某女，忍不住仰天长啸：谁能把这个色狼，赶紧收走？

软妹子西门东方得到了一个系统。此系统自称明稀，已婚，即将当爹。为了讨好孕期中的媳妇儿，明稀不惜亲自下海……也要给媳妇儿找乐子。说出来你可能不信，本书没有男猪脚。（这里是一个任性作者的话：这本书呢，是玄幻不是言情，不搞对象，即使男主存在，但他不出现，也说是没有男主。我总不能说在一本几十万字的书里出现不到一万字的人是男主吧？写这本书关键是要我自己写得开心，当然你们要跟我一起开心。这是一本极其造作的书，风格就是没有风格。。。没办法，作者是个任性的蛇精。我就是一个自以为是、自作主张，自作多情、自我中心的辣鸡作者……哦不，我不是辣鸡，我只是想做点自己喜欢的，别人也可能喜欢的事。以上，如珑说的。）

她是世界顶尖的杀手，一朝穿越，却沦为被人嫌弃的废材。被人虐待致死，还被嫌弃晦气！好，我会让你们知道，到底谁才是废材，到底到底什么才叫晦气！某腹黑男笑得一脸得意：“本王的丫头可解气了？是不是该...嗯？”“你说什么，我怎么听不懂？”某女装傻。某男欺身而上：“丫头不懂，来，本王教你。”“唔..."

黑夜中的城市注定有不为人知的暗夜。暗夜中隐匿着守护黎明使命的人。看似平凡却是阴年阴月阴日阴时出生的女孩杨莹琳，玩世不恭的富二代却不得不背负家族使命的季冉，拥有强大而神秘背景却深陷诅咒的周旭然，三人命运注定被交织捆绑在一起。爱恨交织，嬉笑怒骂，末日诅咒重现，驱魔小分队的打鬼怪之旅，注定面对的是未知的艰险。前世因，后世果，安怨魂，平众生，安魂曲。

一生平平淡淡的安玖玖竟、然、重、生、了？！玖玖表示“我也很蒙逼，难道是自己人品大爆发了吗？”事实证明并没有，只是以彗星撞地球的几率让玖玖继承了某仙人的空间而已。原本玖玖以为自己会种田发家致富，不想这空间的功能牛逼哄哄，玖玖本想凭着自己的努力走上人生巅峰，不想捡了一个牛掰的师傅不够，又撩了一位腹黑少爷。这是一个女孩子成长为女王的过程。夺得各种奖项，之后宠宠宠超级宠的故事。（1v1，盛世甜宠，女强，男更强的故事，女主可能会心软，但绝不白莲，绝不白莲，绝不白莲。）

《火高粱》是一部制高点题材的小说。《火高粱》作者以饱满浓厚的激情浓黩重彩地描绘了制高点初期发生的冀南成安保卫战。全书内容丰富，共分三十八章描写国共两党抗战军队有地方民团等众多人物。

一名重生后的先天高手来到了擎天大陆上，开始了自己的修炼之旅……靠自己前世经验一步一步的境界朝上狂奔，为擎天大陆创造无数传奇！

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华夏秘史，千年传说，源远流长的奇门遁甲;古怪荒村，都市奇闻，不胜枚举的鬼怪异事;风水秘术，玄学古法，真假难辨的玄门天机;爱恨情仇，因果轮回，难舍难分的旷世情缘……“瞧一瞧，看一看了，摸骨看相，降妖除魔，算卦求姻缘嘞！”王一吆喝着，向一边的美女抛着眉眼儿。【这是一个正经的人鬼妖仙的故事】（王一：美女你尾巴露出来了，藏好，我只撩你不收你！我们继续?！美女：……）一一一《玄门传说之无耻方士》

【本书又名《神起地球》】没有人知道他从哪里来，但是见过他真面目的对他只有一个评价，那就是和魔鬼签订过契约的人。外人都称呼他为魔王，可是他自己却知道，他内心多么渴望一份宁静。接受了契约婚礼，奈何老婆冷如冰山，看一个非洲战场上的王，如何在不和谐的家庭里面左右逢源……书友①群：6670230（接近满员）书友②群：4664808（大量空位）

这是一本长篇小说。小说以成都和西昌为背景，以在成都读大学的邓大仁的视角，讲述一名大学毕业生求职、待业、打工、见习、支教、恋爱的经历，是他从失业自暴自弃、陷入恋爱最终到就业、收获爱情、婚姻的过程；也是他进入农村基层、思考教育发展，观察农村生活以及各色人群生活的过程。

这是一本写给年轻人的超实用社交礼仪必备手册。作者详细地从多个角度介绍了社交中应该注意的礼仪细节。对于如何修饰自己的外在形象才能在第一时间抓住别人的视线，如何做到以“礼”服人、以德修身，如何才能在餐桌上保持得体的形象，如何在商务应酬中应对自如，如何在接待客人和拜访他人时给人留下好印象……作者结合现实生活中的事例，均给予了生动阐述，具有实践意义和指导作用。

她是意外闯入他生命中的人，虽是个小菜鸟，可是身上却有种奇异的魅力，吸引着他，爱上她。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

这本书里记录的事情，既可以是真实的，也可以是虚假的，只取决于你如何对待。