第11章

小说讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。潜水艇艇长尼摩邀请阿罗纳克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯等三人不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。小说悬念迭出，高潮频起，趣味盎然，蕴含着鲜明的爱憎和广博的地理知识，使人们在获得极大的精神享受的同时，感受自然的神奇和科学的力量。

本书是由董恒波编著的《神秘的亡灵日记》，是神探小鹰校园幽默推理小说系列丛书之一。《神秘的亡灵日记》的故事内容如下：波斯猫丽丽是富婆王老太的心肝宝贝，一天，丽丽突然失踪了，同时，一封信从天而降：如果你不在三天内将40320元打到指定的账号上，丽丽就会被扔进江里。原来，丽丽是被人绑架了！谁是绑架者？为什么他要的钱数是40320元？不看完这本书，你是不会猜出答案的，快来挑战一下你的侦探智商指数有多高吧！

《纳尼亚传奇》系列作品对后世作家影响深远，包括《哈利波特》系列的作者J·K·罗琳都曾表示自己深受C·S·刘易斯作品的影响。随着《纳尼亚传奇》系列故事改编成电影，全世界更多观众和读者开始认识这部不朽的作品。穿梭在一个又一个的纳尼亚冒险故事中，这绝对是你一生难忘的神奇旅程……

这世界上最美好的东西，莫过于同情和怜悯。无论怎样顽劣和冷酷的人，终究抵挡不住深切的信赖和纯洁的爱情。《小公子》曾被翻译成几十个国家的文字，在全世界的父母亲及少年、少女们的心里燃起过灿烂的火光。也很多次被搬上舞台，拍成电影，博得了众多喝彩和赞誉。

菅野智在四年级的时候，突然在某一天的睡梦之中他拥有了被猫附体的不可思议的能力，能附体到他身上的猫名叫珍妮。六年级的时候，和巨大的圣伯纳犬皮特成为了朋友，突然身边发生了三名女童被袭击的事件，其中就包括他的同班同学，并且一人伤情严重。联想到发生在去年秋天的诱拐女童未遂事件，这好像是出自同一人之手。被害者都有一个共同点，那就是她们的家庭教师都是智己的表姐久美子！智己摇身一变，成了珍妮，他决定和皮特一起调查整件事情。

本书稿为《李希凡文集》（七卷本）之一种，收录作者论四大古典名著——《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等的评论文章41篇，为读者认识与了解中国古典四大名著提供了一种新的视角与途径。全书具有充沛的史料价值和文学价值，论证严密、观点中肯，风格厚重大气。

本书从专业的心理学角度分析、解剖了孩子从出生到6岁可能遭遇的各种行为问题，从断奶困难到睡眠紊乱，从乱咬东西到叛逆违拗，从3岁以后的入园焦虑到适应困难等等，几乎家长最关心的孩子的行为问题，在本书中都能找到答案。

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来自星星的系统君：为了采集能量，我将帮助你开发精神力。邓明明：可以拒绝吗？系统君：不可以。邓明明：怎么采集？系统君：把你扔到其他星球的特殊世界中去……经历刺激、打击、磨难、生死等，让你精神力爆发，顺便说一句，这样的世界，你们称之为——末世。邓明明：……就这样，女主踏上了，漫漫的“末世之旅”，痴情理科男、纯洁小少年……每一个异世，都那么的不同……那么的……坑爹！

认识岑昱之初，孟词以为他是男神、暖男，认识岑昱之后，孟词才知道，他就是一藏着尾巴的大灰狼。而他为她做的一切，只为引她入局。

天涯明月刀的真武玩家，穿越异界，追寻武道之极。

成长，是大自然最寻常的奇迹，比如一粒种子可以长成参天大树。成长，也是人生最朴素的过程，我们都要从孩童长成大人。每一个好故事，都会给孩子们种下完美人生的种子。本丛书精选了众多极具代表性的故事，阅读这些温暖而充满智慧的故事，能够使青少年受到启发和教益，提高素质，培养趣味。本丛书内容丰富，可读性强，是青少年最佳的课外知识读物。

《菜根谭》涵盖了中国人处世哲学的方方面面，如果能读透这一本书，那么便能够帮助自己更好地处理好人际关系，能够让自己在这纷繁多变的世界里从多个方面感悟、体谅、修行，从而遇见更好的自己。

是她一直辜负了光阴，还是她不得不与光阴一直的在相互辜负……还是我们每个人所遇到的一些人，所经历的一些事，这些原本就是上天和乖张的命运早就已经安排好了的一切……还是这一切的事件，所有的结局，最终的命运，所有的开始和结束，所有的迷茫和等候，所有的误会和释然，所有的发展和结局，都是被所谓的际遇，选择或是命运早就已经定数好了的呢？我们很多时候可能无需挣扎，无需多想，只要静静的观看，静静的等候就好，去相信自己最终走过的，才真的是属于自己的……但是年少时的我们即使明知无需挣扎却也要挣扎，明知无需纠结较真却也不得不一直的在纠结较真……在那个有些任性、迷惘、真实、虚假、振奋又有些疼痛的青葱岁月……

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。