第685章 回到地面

一个需要完成任务才能回家的故事无人能完成的任务所幸它非人

王朗醒来后，发现脑海中，存在一个掠夺升级系统，掠夺他人的财产地盘生命都能得到巨大的奖励。当有一天，他发现，在这高天之上存在这一种掠夺性更强的生物，就是那满天诸神，他的目光伸向了高天推荐一下自己的新书《掠夺霸主》，痛定思痛决定好好写一个打劫者的故事。

我在过去沉睡，你们才有机会争取一切。他日我若清醒，必踏遍山河，取回本属于我的一切。我是谁？你不用问。臣服！还是湮灭！没有第三个选择。你若不选，我替你选。

这是一片武魂为尊的世界。楚家少年楚炎，以“极限废物”之名，觉醒了逆天武魂，开启了通天之路，从此，战天斗地，灵宝金丹，仙姿美女，横扫九界天骄，踏三界，融五行，破生死，踏凌宵，狂桀骜，怒战天下，终成一代神尊！

帝者如星空浩瀚无垠，尊者若恒星豪芒万丈。当时间腐朽了这一切，世界之中仅存永恒。

这是一本教你做人、做事、做生意的交涉课程。卓越的人，懂得如何赢得友谊与影响他人。交涉不仅是处理危机的艺术，实际上，任何时候当需要跟另外一个人面对面地讨论一件事时，你就是在进行交涉了。如果不懂交涉谈判，你就无法开创一个双赢的局面。本书从人际关系学和心理学的基础上入手，着眼于人们日常生活和工作中经常遇到的各种交涉问题，告诉你如何做好交涉前的准备和掌握哪些语言技巧。

她是帝都最有名的毒剂师，擅暗杀毒剂，一手银针刺骨出神入化，无人能敌，一朝意外，成了镇国公府不受宠的嫡三小姐，爹不疼娘改嫁，继母还想让她嫁给渣男做小妾？沐清凰冷眼一扫，左手持针右手持毒，身上还挂个神兽，一路过关斩将，破阴谋诡计，解世间百毒，谁敢惹？却不想因为一个交易惹上了前朝的遗留王爷，不仅被骗了婚，赔了心，还附赠了一个小包子！又是一个夜晚，沐清凰看着躺在她床上的男人，一脸正经，“爱妃，来圆房。”沐清凰：“……”说好的不近女色、清冷矜贵呢？谁说的，她保证不打死他！【本文1V1男女双洁】

《有些事现在不做，一辈子都不会做了3——一个人的生活》这本书继续提倡“只需去做，生活就会改变”，提供给大家的是一个人生活的建议，提供一些一个人平时想不到，或者想到了却一直没有去做的事情。告诉一个人生活，怎么去做这些事，或者去哪里可以做到。这本书讲到的也不是多么惊天动地的大事，有的只是生活中触手可及的一个人的小事。但是，生活并不是由大事组成的。这些事，并不枯燥，认真看，每一个都非常有意思，如果这一件又一件的小事都去做了，生活的质量就变了。一个人的生活，不仅仅是一种生活概念，还是一种环保概念。这种意识会让你更有责任感，进而影响你整个生活方式、态度和处事哲学。一个人的生活，我们也有很多憧憬和未来。

阳翟城内，伏家四小姐上门认亲被拒后，一气之下，一头撞在了郭家的大门上血溅当场……当死了的女孩子再次睁开眼时，命运的齿轮就此缓缓开启。女儿泪红颜乱江山唳，任谁多情唯有空余恨。兜兜转转两世姻缘，最后陪在她身边的，到底是三国第一名士，还是两朝之君王？

《阅读的刀锋》为庞溟先生近年文化随笔文字的结集，系“独立阅读书系”第三辑之一。《阅读的刀锋》作者庞溟是一位独立书评人，先后获中国人民大学金融学学士、香港科技大学经济学硕士、美国芝加哥大学社会学硕士、香港大学经济学博士学位。

半夜，加油站发生了一件诡异的事情，一辆纸车来加油。看过这段监控视频的人，接二连三离奇死亡。而我，正是最后一个死亡目标。为了活命，我找了懂行的瞎子婆婆给我驱邪，却不料她因此而死。我身中邪术，成了一名特殊的活死人。然而这一切并未结束，只是一场诡谲阴谋的开始。

《那些远去的坚实身影：民国著名文人性情档案》主要内容包括：鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；周作人：心里住着两个“鬼”的淡漠旅人；张恨水：惹得读者为作品人物“请命”的书生；刘半农：“如君之人已不可再得”；许地山：“他似乎永远不会说‘不’”等。

某小妻隐婚以后，绯闻男友连连，不料，一向波澜不惊的堂堂易筲再也淡定不了，他既不是手机控，更不是微博控，却最终沦为一枚妻子控……真是一时被控，一世妻控…………

2011,太阳黑子爆发，本来平静的生活被打破，悲惨命运下，少年冷剑，凭借天生异瞳，猎异兽，斗邪派，战妖魂!且看少年如何看破世间繁华，驱使猎兽，以抗命运不公!

学生时代是个需要故事的时代，尤其是小学阶段，一个个不同时空、不同事物、不同经历、不同结果所组织而成的美好故事，像一阵阵风吹过，不经意闻，触动孩子们的心弦，让智慧和真理在眨眼间变成一个个小精灵。基于这样的创作构想，我们精选了很多感恩故事僠材料，并对其进行了加工整理，终用通俗易懂的语言呈现于小学生面前。希望能作为一份精美新鲜的小快餐，给孩子们的课外阅读生活增添一份新鲜的感觉和美的享受，在不知不觉中，为他们点燃一盏心灵的的灯。书中的故事紧跟当今社会的步伐，不仅仅局限于一些古老的童话传说，更有鲜活的当代名人轶事以及发生在我们身边的生活小故事，而且这些故事也不会超出孩子们的理解能力和认识能力。