第1957章 预知未来大师90

「已完结，放心看」男主主角光环被削弱，在他还没成长前，总有人暗杀他，导致位面崩溃。位面局特成立以下拯救部门。苏筱雅接管任务后，肃清外来不良穿越重生者，内斗极品亲戚，带领男主重走人生巅峰。…… 校园男神篇：(?°??°?)男神啥样都好。长得好看，学历成绩好，做饭又好吃。就是身世可怜，她得去扶他一把。 毒舌王子篇：侍卫拿着王子画的青面獠牙画像去找她。今天的他又很成功的找不到她。 考第二就哭的学婊篇：“我的梦想及是你的梦想。我会努力完成。”学婊相信了，又发现被骗，世事无常，且行且珍惜。

子衿被告知需要穿梭在各个世界，帮宿主完成心愿，活得灵魂之力，修复自身魂体。啥，要看山看水，那我就顺带篡个位吧。啥，要护着心上人，那我就搞死男女主吧。

大时代下的小女人，怀揣与大自然沟通的异能，搂着一堆好吃的好玩的，养养花种种田救救人。 ——还有空？ 那就踩一踩间谍帅哥^O^ ——其他的帅哥？ 不能碰呀，否则俺家那只会蹲墙角、画圈圈滴！>.< － 无多男一女、无多女一男；无坏人好人、无黑白分明 有爱恨深沉、有勇往直前；有出生入死、有兄弟哥们 无大暧昧…有小暧昧诸多；无大狗血…有小狗血遍地！ － [新书《重回末世当女神》求鉴赏！] [四冷女主：冷静冷血，冷嘲冷脸。]

一直觉得这辈子就这样了的程槿在生日那天许愿，希望自己的生活能多点乐趣，然后她就得到了位面直播系统？直播管理员007号义正言辞，好似是要她去拯救万千位面，实际上是让她到了一本小说中，在那个位面中给万千位面的观众老爷们做直播。只是，为什么是玛丽苏光环闪瞎眼，狗血成汪洋的位面？程槿：呆若木鸡.jpg不过既然来了，就要玩个大的！脑残遍地，她得跟着反派大佬祸祸人！大佬：期待.jpg

白露应聘了一家来自未来的公司，去各个时空替客户弥补遗憾。但是上司为什么没告诉她：任务中会有这么多的极品！奇葩！八点档！好无奈+好抓狂当然，重点是—没有金手指！没有无敌拽炸天！总之，这是一个勤勤恳恳的女主，踏踏实实地去各个时空完成客户委托任务的故事。白莲花、熊孩子、盲山拐卖、娱乐圈、知青下乡、古堡探险、丧尸围城……超强现实感+超强代入感，快和女主一起去冒险吧！（非典型打脸爽文的快穿，女主初期比较弱，后面会逐步成长）

“趣味科学馆”丛书，是一套自然科学类读物。丛书包罗科学的多个领域，涉及“信息化”、“绿色革命”、“发明、“生态资源”、“航天”、“军事”、“日食、月食”等当下热门关键词，有引领读者关注热点、提升其认识水平的现实价值。刘芳主编的《飞向蓝天的历程》为丛书之一。《飞向蓝天的历程》内容涉及飞机的各个侧面，并进行合乎逻辑的排列组合。文字浅显易懂，生动活泼。

未知世界，神明领域，恐怖副本，玩家构想，天空塔，神之领域！（热爱游戏的玩家们，紧握你们的武器与热爱来到神之领域吧！进入这里汝必将永生！）“我们已经确认了灵魂的存在，还有一个很有趣的发现，如果人脑开发到百分之一百人就有可能成为——神！”所以人都认为这是一个谬论，可是却有人相信。但是成神毕竟虚幻，永生便可知足。五十个缸中之名额终究会花落谁家？质子？十二圣骑？樱之国？自由联合？……亦或是一个求死之人？

无论是保卫战，还是侵略战，无论胜出或者是败落，历史都将给出一个公正的评判。那些经历战场武器，那些亲历战场的士兵，那些见证战争的旁观者，甚至是无辜的受害者都将成为军事天地里的主角。

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重生2017年，并获得高玩黑科技系统。一切，从S7春季赛的RNG替补上单开始……——————（简介无力，看正文吧，求推荐和收藏）

五个少年历经艰难险阻，终于搜集到了天王石和海王石，而这一消息不胫而走，传到了宇宙黑暗势力之首——哈迪斯耳中，他想要夺走探险小龙队搜集到的行星石，以此实施自己早已预谋的邪恶计划。在小龙队员们乘坐飞船到达冥王星附近后，他们却遇到了热情好客的卡戎星人。借助卡戎星人的宇宙飞船，探险小龙队的五个少年终于穿过了遍布危险的柯柏伊带，终于抵达冥王星。在穿越了冰雪深渊和巨型迷宫后，他们到达了哈迪斯所在的地下宫殿，并在那里与哈迪斯展开了最终决战。

妖族少年薛水随龙族九太子入世，被委以重任，混入人族修仙宗门铁背宗，窃取人族修炼法门，顶着‘散财童子’的名号，在宗门混的如鱼得水。偶得龙之逆鳞，小小锦鲤最终进化成万古龙帝。

火系的夏晗刚巧步入高中，成绩中等的她进入了一个普通的魔法高中，在进班的第一天结识了水系的霁，并与同宿舍木系的林安成为了好朋友，夏晗为人处事都很好，在同学之间关系也处理的不错，而就在开学不到几个月后，另一个冰系男子缮倾心于她，而霁同时也表白了，她会选择谁呢？

什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。

本尼斯在领导学领域取得的成果无人能及，尽管他的著作不多，但对于领导以及领导者职能的阐述已经深刻透彻，使领导者们对自身的不足之处有了真实的体会。领导不足，管理有余。企业内存在着大量的管理者，却缺乏相应的领导者。这使得企业拥有一定的稳定性，却丧失了应该的发展性。“领导者做正确的事，管理者正确地做事”，这一观点已经成为整个管理学界信奉的教义。人性领导。本尼斯认为领导者首先应该是一位人文主义者，他们必须围绕人性的渴望和需求展开领导。离开了人性基础，一切领导形式都很难取得成功。