第623章 永远不会回来了

女主为了别人灵魂分为了七部分，七个灵魂分别转世为：圣女夏雨欣、战神秦思语、狐帝之女唐伊浅、海神林晨雨、妖族公主叶琴瑶、魔族公主陶雪晴、精灵公主宁允儿。（事先说明一下：这个小说里的世界思想封建，科技发达十分奇葩。）

初入异国，众人说她是废材。好！看爷怎么打败你们的女神！征服你们的男神！听闻西爀城城主很吓人？哦，那是我义父。听闻红狱国女皇不能惹？哦，昨天刚偷了她最心爱的镯子。听闻兽国不让人类入内？哦，其实那是我的地盘。

意外穿越异世，龙渊大陆成为曦月王朝的唯一一位异姓公主--------风浅曦，

这一世，她本可以修成正果，重回至尊之位，因他而改变……这一世，他本可以袖手旁观，它日与她见面问声：“上神，欢迎回归。”但，他做不到，所以这一世她注定无法修成正果。

她天生一双阴阳眼，却因为这双眼失去双亲。她颠沛流离，周旋于魑魅魍魉、人妖仙鬼之间。离奇的红绳之下又悬着什么样的故事，古船的背后又生活着怎样一群异族。她本不欲踏足，奈何命运牵扯，深陷其中……她孤苦无依，直到遇见他……架空+玄幻··

二十一世纪残蝶特工组成员舞蝶，执行秘密任务时一着不慎身死，灵魂来到一个陌生的异世大陆。文笔渣，入坑谨慎绝轻舞，东灵国将军之女，以武为尊的大陆，却是废材一枚，受人欺辱，背负骂名。可致她于死地的丹药却改变她的一生，她是舞蝶，也是绝轻舞。污她？辱她？伤她？必诛之！可当她位至顶端才发觉，这个世界远不是她所想象的那么简单。还好，那个风华绝代，白衣飘然的人，愿意与她一同携手看这红尘，纵然尘世污浊。

面对世间重重叠叠的压迫，面对无数势力的超级强大，面对高高在上的苍天，作为一个凡人，怎样突破天人界限，最终登上天界顶峰。成为天地皇者，独霸苍天。

她原是惊才绝艳的天才少女，一次意外，让她变身呆萌小萝莉，单纯又单蠢，她总说她是笨蛋，其实，她是无可救药的聪明。危急时刻，她一次又一次绽放绝艳光彩，为他而战，一次又一次站在令人仰望的巅峰，让曾嘲笑她的人自惭形秽，唯独他，一如既往的淡定笃定。

从游戏回来，夜渊开始解放封印。当男神，霸气总裁，宠老公。“我的生活就是肆意不妄为！你能拿我如何？”（本文虚构）

（新书：我有一座愿望屋）摊上一个爱说谎又健忘又不靠谱的系统，徐晚生无可恋，可是生活还要继续，人生还要逆袭，她只能逆流而上，穿梭于无尽世界，翻转无数悲惨人生。（不为虐渣而虐渣，不为打脸而打脸。本文无cp，【小世界有男主~但男主和女主没有半毛钱关系~】女主一心向......奖励！）

世家修真天才文桑榆因炼药失败，被丹炉炸死。再次睁眼，成了被亲奶逼迫给人冲喜不愿撞墙而亡的农家丫头。既来之则安之，顺应天道，手握灵泉空间，带领可怜父母，兄姐妹们一步步成为地主，富商，乃至天下第一皇商。虐渣奶，极品的同时，也同时迷住了某位爷的心。简介无能，且看正文。

说是纸条其实也不是，或者又是。林秋确认这是纸条，是半小时以后的事。这半小时，林秋全用在拆解这个抽象派的物事上了。这个纸做的物事叠得非常复杂，拆解工作稍有不慎就会毁掉无法一探谜底。拆到后来，林秋忽然醒悟，谢娜叠纸的初衷是想叠个纸鹤来着，之所以最后叠成这样，估计她也是情非所愿。林秋费尽周折才展开折痕累累的纸条，看见上边写着：既见君子，云胡不夷？云胡不瘳？云胡不喜？

【已完结，推荐新书《今天抱上死对头大腿了吗》双洁双c互宠互撩】 车祸醒来看见的第一个男人是你的真命天子？传说这个男人还掌握着C市的经济命脉，是F国鼎鼎有名D.R集团的唯一继承人，全球富豪榜前十唯一一位年仅24的男人？还会替你手撕渣妹，送你黑卡，替你购物清场，承包C市所有烟花给你过生日？叶子清表示不信这种悬乎的事情，直到那个男人出现在她面前……送她城堡，送她星星，还带她专机飞瑞士看雪！……“徐妈很喜欢你，鱼干和雪球都很喜欢你，最重要的是，我也喜欢你。叶子清小姐，你要不要嫁给我？” 【欢迎加入千亿婚宠：帝国总裁送上门，群聊号码：391103011】读者群，欢迎小天使们来玩儿～

纵观古今，把话说得比唱得好听的人往往都是叱咤一时的风云人物，他们或吐纳珠玉之声，舌卷风云之色；或温文尔雅，谈笑间逢凶化吉；或凭 “三寸不烂之舌”力挽狂澜。而在美国从上世纪至今，科学技术不断飞越，美国人仍雷打不动地将“口才”列为世界上生存与发展最有力量的武器。本书从不同方面，引用大量生动事例，精辟论述了说话说得好听给日常生活和人们的事业带来了不可估量的效益，并提出些许建议，以供参考。

《以平等之名》是系列课程的第一种，作者用说故事者的口吻，轻松解读托克维尔在美国考察民主，最后撰写《论美国的民主》的前后过程，并认真地带领读者，走入文本的世界，深入讲述清教徒精神如何塑造美国民主，美国的公民自由又如何与法国的天然自由不同，更重要的是，杨照叙述托克维尔如何列举事例，分析美国的平等精神和议会传统，并告诫法国人应怎样学习美国的民主时，读者也能反思自身如何参与公共事务，这才是公民课的意义。