第292章 大结局(1)

她本是豪门千金，却自小被迫揉入黑暗，与亲人分离。殊死训练，只为家族兴旺。阔别多年，与父母兄长团聚，却再找不回从前的快乐。一次意外，失去所有出生入死，一同长大的伙伴，只为护她父兄性命。她狠辣报复，却不想意外丧生，弥留之际，被卷入异世，开始了她注定不寻常的一生。爱恨纠葛，终是应了那句预言“紫微星动，天下乱，降世龙凤，定乾坤…”乱世起，她披甲上阵，于天下，她做尽一切，所为，不过只是心中那一人。一份爱，一生执念。他许她的一片天高地阔，就是她心中永远的归属！他是天下第一公子，也是被自己的亲生父亲想方设法诛杀的一国太子，扭曲的家庭让他自小失去了对亲情的眷恋，却从遇到她的那一刻，体会到被认真对待的幸福。自此，一颗痴心交付，天下为她而已。千难万苦走到一起，却再生变故，他狠心亲手打掉了自己的骨血，在她滑胎之际不告而别，自此人间蒸发。她恍然真相，自废一身傲人修为，舍弃那绝世清华的容貌，只为留在他的身边，走完人生的最后一程。那场熊熊燃烧的烈火，留给众人最后的念想，只是她一句温软轻言。承君之诺，必守一生，生生世世，相伴无悔…

那啥，把书名想歪的人统统面壁去……捂脸……偶只是说好女十八了，好嫁了而已……老爹是大侠，叔叔是高手，听来这个家世不错啊！可等等，为啥这一家子个个都这么面黄肌瘦？什么，家里连锅都揭不开了？怒啊，既然当大侠如此没钱途，何不努努力致个富？且看史上最有潜质的一代未来侠女如何发愤图强，誓奔小康！

谁说帝王薄情？谁说深宫无爱？从夏初走到冬末，从公主成为皇后，千里迢迢和亲，只为履行百年之前的约定。他说：朕等了你十年。他说：你就该被这样宠爱！然而后宫，永不停息的，就是争斗。只要能和你在一起，不做栖息梧桐的凤凰，又如何？

关注新文信息，请关注我新浪微博风深Jessica那一夜，大雨滂沱，她听着自己的亲妹妹在她的夫君身下辗转承欢。一夕之间，爹爹被杀，娘亲被禁，亲信被辱，这所有的一切，都拜那对嫡系母女所赐。“你们杨家所做的一切，我裴余殃他日必让你们双倍奉还！”她眼睁睁望着身边唯一一个深爱的男子记忆全无，流出一行血泪，仰天长啸。她裴余殃不是无能无用之辈！谁夺她夫君，她便让她为奴为娼！谁逼杀她爹，她便杀了谁！谁辱她最亲的姐妹，她便让他受尽凌辱！“我要让你们亲眼看着，是我的，终究还是我的。”

她一不会所谓的诗词歌赋，二不懂琵琶古筝，怎么就轮到她给穿越了。穿就穿吧，不是落难的皇后王妃，也得是豪门世家的千金小姐啊。可为什么她就成了一个无父无母的孤女呢...爱情，不需要？温饱问题得提前解决，谁也别想阻挡她发财致富之路...男人，靠边站。都说古代男人皆薄幸，她可要严守住自己一颗纯净的小心脏...

重生前，她作为特行处的老大，失误将上司踹进了洗澡池，美男出浴，一眼万年。重生后，高冷到不可一世的大人物在她面前化作乖训无辜的小奶狗。上司突然变老公，易湛童表示小心脏实在受不了。只是，这一世，似乎处处不顺。学渣、自闭女，废物，一个个的绰号落到她头上，上辈子就不是什么善男信女的易湛童表示非常不爽。好，既然不爽，那就使劲虐渣，拿出大佬风范，再次称霸特行处！吃瓜观众：等等，你拿出的是哪位大佬的风范？易湛童：祁行岩啊。反正有位大佬老公，不用他，难不成留着过年？

白优在婚礼上遭到未婚夫的拒绝，伤心之余，不慎掉入海中，穿越到史上无记载的爵洛王朝，沦落为冷漠帅气二皇子的贴身奴婢。她低调，她隐忍，只为早日找到回家的路，却还是在不知不觉之中勾起了二皇子的兴趣。他对她残忍掠夺，把她绑在身边，不肯放开。也许，这就是天注定的缘分！情节虚构，请勿模仿。

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这是一个不学无术、人见人厌的女混子，成长为没事撩小哥哥，有事卖小哥哥的人见人爱高级女混子的人生逆袭故事。初见时，傅某人：“哇哥哥你真好看！可以让我亲你一下吗？”六年级的顾大少：！！！又见时，顾某人：？傅某人：？再见时，傅某人：“小哥哥我给你算了一卦你这是命里缺我一个吻啊！”小哥哥顾大少：“走”傅某人：“去哪？”顾大少：“领证。”傅某人：？？？！且看傅家小魔女如何在成为影后、掐掉情敌、打倒仇家、迎娶大总裁的道路上逆袭成功，成为人生赢家。

开局好惨一女主，没有灵根不能修炼，门派收租入不敷出，父亲修为尽失，姐姐留在家族。侥幸从仇家手中逃了出来，仙剑觉醒，林卿卿义无反顾的踏上了修仙路。没有灵根？不过是家族测试灵根的东西测不出来而已。一朝入仙门，十年便成宗门第一人。符箓、阵法、丹药、炼器、作魁，林卿卿都有涉猎。唯独剑术，世人眼中，她并不精通。前期剑灵男主恼怒：“林卿卿，你是剑修，你说你不会用剑是什么意思！？”林卿卿看了看自己怀中有些残破的仙剑：“我就是用不来剑。”剑灵：呵，女人！明明之前就炼成了一剑破万法。

本书是上海市教委重点课题，全书共分4个部分，第一编范畴，探讨艺术与人文教育的内涵、本质与范畴，第二编镜鉴，着重分析古今中外的艺术人文教育思想，第三编践行，介绍在实际教学过程中开展艺术人文教育的经验，第四编探索，是对现行艺术人文教育制度的反思，并提出下一步发展的建议。

截然不同的世界，真实与假象的一念之间，爱情、友情、亲情。旅途，追逐，探寻……————作者已死，有事烧纸。

你听过美人鱼的浪漫故事吗？你听过“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的动人诗句吗？你能想象曾有一份这样穿越了时间，跨越了界限的爱情吗？如果你也曾对爱情有过想象。爱情和人生一模一样，永远都是鲜花与荆棘同在。如果我的爱情是鲜花，我愿意拥抱它的美丽芬芳；如果我的爱情是荆棘，我也会毫不犹豫地拥抱它的尖锐疼痛。因为，当我拥抱鲜花时，是吴居蓝用甜蜜和微笑为我种下的美丽芬芳；当我拥抱荆棘时，他的整个胸膛早已长满了用自己鲜血浇灌的荆棘。如果我们的相拥只能隔着荆棘，那么我愿意用力、更用力一点地抱紧他！即使荆棘刺穿我的肌肤，刺进我的心脏，只要能距离他近一点、更近一点！

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