第2章 国家社科基金后期资助项目出版说明

本书由中国社会科学院经济社会发展研究中心与山东大学马克思主义学院（威海）合作主办，属于马克思主义文化研究专业集刊，主要研究马克思主义经典作家文化理论、中国特色社会主义文化理论与政策、中外文化发展现状、中国传统文化、多领域文化问题（比如经济、政治、社会、生态、外交、军事等领域的文化问题）、国外马克思主义文化理论、世界文化思潮等。

本书内容主要分为存在与虚无、哲学的谈话、文学与艺术、文学与写作以及萨特年谱等五部分内容。

这是一本让你时刻保持大脑清醒的逻辑入门书，适合每一位普通读者。书中以小故事为线索，从概念、命题、规律、推理、论证、判断等方面讲述逻辑的基础知识，所涉及的故事，许多就发生在我们身边，它们或诙谐或滑稽或幽默，揭示出逻辑对我们生活的重要性，让你在轻松愉快中了解逻辑的真实本质，同时在潜移默化中获得知识，启发我们像哲学家一样，去解决常人难以解决的问题。

本书由古罗马唯一一位哲学家皇帝马可·奥勒留·安东尼所著，是一本写给自己的书，内容大部分是他在鞍马劳顿中写成的。它来自作者对身羁宫廷的自己和自己所处混乱世界的感受，追求一种冷静而达观的生活。这本书是斯多葛学派的一个里程碑。

《马克思主义箴言·资本来到人间：工业革命》内容包括英国工人阶级状况（节选）、产业革命、大城市、一切人反对一切人的战争、红旗卷起农奴戟。

她是皇家学院里有史以来，最有资质的学生，却意外的背负上盗窃贵族的罪名。只因身份低微，她连辩护的资格都无法得到，余生，只能在令人绝望的太阳塔中度过。濒临死亡的边界中，她竟意外得到了传说中的圣物——龙睛石。以死人之名逃出地狱之塔，誓要讨回本应属于她的一切！可是，那圣物里面竟然藏着的一只神龙？占了她的身子不说，就连她想什么他也知道的一清二楚，这样的日子什么时候才能终结……

一九四九年四月二十九日，古都北平，风和日丽，艳阳高照。上午九时，一辆黑色伏尔加小轿车悄然无声地驶进新华门，在一栋古色古香的房子前停了下来，从车上走下一位一身戎装的青年。“哦，时雨同志，好精神啊！”中国共产党的第二号人物——中共中央五大书记之一、中央军委副主席刘少奇紧紧握着这位身材高大、姿容英俊的青年人的手，感慨不已道，“我在中央北方局当书记和在新四军当政委时，经常得到你的重要情报。每次你都干得很出色。我曾对陈老总说过，你一个人顶三个师。在敌人心脏整整战斗了十八年，今日得以凯旋，这可不是简单的事，我看是个奇迹。

初见时，她是一只被小正太施了魔法的兔子，而他是帅的人神共愤的九尾狐王爷。无法修炼灵力的废物，被姐姐欺压，被亲爹追杀。一道磁性的嗓音拯救于她：“本尊收你为徒，今天起你就是本尊的人了。”朝夕相处，古灵精怪的她渐渐的掠夺了他清心寡欲的心。没想到他清冷的外表下，有着遗落万年的深情。(情节虚构，请勿模仿）

秦笙为江帝云生下一名死胎，出院之际，她被净身出户。五年后她带着仇恨归来。江帝云：“小笙，回到我身边，江太太的位置始终是你的。”一名神秘莫测的男人笑着将秦笙搂进怀里：“萧太太，该回家了。”

她贵为皇嫡女，金枝玉叶，但母妃早死，十余年不得见皇上。漫漫皇宫，危机四伏，孤掌难鸣，虽为皇嫡女，却宛如暴风雨中的一叶扁舟，随时被覆没在雨浪中。但随着她的穿越，这一切都来了个惊天大逆袭……

凡人修仙问道以求长生不死！山村少年叶云帆一心只为求仙问道走出大山，在这个瑰丽绚烂的修真世界中，开启了一段逆天强者之路。

重生为火影中的春野樱！没有系统，没有外挂，只能依靠自己的拳头打出一片天下。猿飞日斩：忍者是什么？春野樱：写作忍者，读作狂战！这就是我春野樱的极武忍道，看我用这一双铁拳！紧紧的抱着你的大腿，打死我也不会放手......六道佩恩：我听闻木叶有斗神这号人物，其人铁拳可摧山搅海，勇猛可力敌尾兽，就是你吗？小樱：是我！是我！没错！就～～～是我！漩涡鸣人、宇智波佐助：确定没有和‘逗神’搞错了吗！新书《木叶征服之最强雷武》

《班干部的管理学问》针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到如何利于教师教；体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别是受教师教育新理念的影响，这不仅是教育学科自身发展的要求，而且是教师教育新本质生成的客观要求。

2012末日的预言已被瓦解，癌症的梦魇却依然盛行。从“癌症受害者”到“健康创造者”仅一步之遥，快来恶补防癌策略，一起加入逃生训练营。

《六顶思考帽》所强调的是一个非常简单的概念，它只能允许思考者在同一时间内做一件事情。思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来。这一概念就是“六顶思考帽”的方法。戴上任意一顶帽子都代表着一种特定类型的思考方式。优秀团队和普通团队在集体智慧方面差异并不大，但在如何引导和激发集体智慧方面却是天差地别。这一方法可以帮助员工提高生产力。团队将学会怎样把思考过程分为六个不同的方向。