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热情、魅力、责任：班主任工作漫谈（创建和谐校园16本）
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以，作为班主任，要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生，聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛，是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加，以表达对班级和学生的关心。
④八卦女，咱俩没完（全本）
你相信命运吗？你相信你的生命里会有这样一个既定之人吗这是一个关于爱的故事，故事里的每个人对于爱都有自己的诠释他们懵懵懂懂，兜兜转转，又寻寻觅觅只愿回首细数来时路时，她与他依然能握紧爱的温度◆【温浮生】◆他坚信，爱一个人，不是守候，而是千方百计的去争取他不相信命运，若世上真有命中注定，他愿意与她一同参与彼此的未来他抓住的东西，永远都不会放手。生活亏欠她的，让他来弥补他虽是温家的男人，却也要做她的丈夫，也只是她的丈夫仅此而已◆【苏七七】◆她相信命运，她认为，如影随形的特殊能力是命运对她的诅咒没有明天，没有未来，亦没有自己她生命里只剩下了守候：守候妈妈留下给她的记忆，守候她唯一的哥哥遇上他，是命运的安排，亦或是另一场不可避免的伤痛她认定，爱一个人，从此便要心无旁骛她想要的，便是要千方百计的留在他身边。不一定要得到，却一定得守着◆【笑话一则】◆苏七七感冒，病恹恹的躺在床上，温浮生给她倒了一杯温水，却忘记了拿药苏七七：“浮生，药。”温浮生：“要？”苏七七：“嗯，药。”温浮生开始解扣子：“那我就不客气了。”苏七七：“……”
情若莲花的女子：林徽因传
找一个暖暖的午后，一杯清茶，在拂面的春风中，在醉人的墨香里，邂逅一个真实的林徽因。 几丝微凉，淡淡墨香，一位素衣女子飘然而过，清无声，静无痕，宛若碧波荡漾中的莲荷。她以花为容，诗为骨，智为魂，无论人世如何变迁，她都保有莲荷的雅致。坦坦荡，清清然，在人生的舞台上，演绎仅属于她――林徽因的独特舞步。 《情若莲花的女子：林徽因传》用最让人落泪的文笔告诉揭露她凄美的一生。她是传奇，在时代中逆流而上；她不传奇，华丽背后也苍凉。让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，让世间的男子仰慕了一生，更让所有的女人无端敌视了一生。
