第17章 传说中的僵尸真的存在吗

昆虫世界的奥妙与神奇使得人类探究昆虫的脚步就从未停歇过，那些数不尽种类的昆虫成员们在险象丛生的自然界中各显神通，全都使出浑身解数来适应它，在美妙的生存环境中扮演着各种各样、千奇百怪的角色。昆虫的世界真可谓是卧虎藏龙啊！这所有的一切都是大自然赋予它们的绝佳生存技巧，也正是如此，才让我们看到了一个流光溢彩、神奇诡异的昆虫世界……

编者以孩子的求知欲与好奇心为契机紧紧抓住儿童求知欲强的心理特点，以讲述一个个经典生动小故事的形式帮助孩子挖掘自己的巨大潜能，以激励他们从小，树雄心立大志强体魄陶冶心灵等，让他们早日看到自己不可估量的潜能。

十岁小女孩蓝蓝，在来自孟加拉的宠物猫帕颂的鼓动下，试着对着泡桐树枝顶端的星星祈祷，没想到那颗星星上正好住着一个外星少年纳瓦，他是自然神指认的“星之子”，不老不死的星星的守护神。纳瓦一直在地球上寻找善良、仁慈的小孩作“爱的天使”，他听到了蓝蓝的祈祷，想要帮助她实现愿望……纳瓦每次让蓝蓝变成的角色，有时候带来快乐，有时候却帮倒忙。但那些角色体验，能让蓝蓝学会美与善，爱与担当。

战争并非人间才有，动物界也充满了争斗与厮杀。在《丛林豪杰》里，看“伏击高手”美洲狮如何成为草食动物的噩梦，看“夜间猎手”猞猁如何孤身活跃在广阔空间里，看黑凯门鳄如何偷袭路过的为陆生脊椎动物……《丛林豪杰》生动揭示动物界鲜为人知的战斗场景，告诉小读者一个真实的大自然；并以高清晰图片从多个角度展现所选动物的风采，努力为孩子们奉献一道视觉上的美味大餐。

每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芬芳；每一粒沙，都是一个世界，搭建小小天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮！借助图书为你的生活添一丝色彩。潜能是人人都有的、与生俱来的、尚未被开发的大脑智慧能力。潜能在一定程度上受遗传因素的控制，但只要开发得当，每个孩子都能表现出非凡的智慧和与众不同的能力。潜能开发必须从小做起，因为孩子的大脑具有非常强的可逆性。儿童期是脑的结构和功能发育的关键时期，在这一时期，宝宝的大脑活动程度是成人的两倍，宝宝不仅对世界充满好奇心，思维也最敏捷、最活跃，因而这个时期最适合对孩子的大脑潜能进行开发。

《杀死苹果》是一部长篇小说，旨在尽微弱的力量将浮躁的现世往美的深处拉回。它虚构了世界里，人们分为公子派与神女派两大阵营，争夺着世间的统治权。主人公金尚是公子派的最后传人，他历经磨难，最终击败了魔女，夺取了天下。

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高清觉得这辈子她生活在一个没有蓝光抢戏的世界真是太好了。对她来说，这个仙侠世界，是一场没有终点的奇妙之旅。不问长生不问心，修自在仙。

初恋情人的背叛，她的家人，她的爱情，她所拥有的一切瞬间灰飞烟灭，当豪门公主一夜间跌入谷底，变成了底层最卑贱的佣人，她恨……她不甘……凭什么她要被踩踏？她将所有的憎恨埋入心底，她发誓，总有天她将成为俯视天下之人，再也不用仰望畏惧任何人，包括他！

且看天才少女如何一步步成为神，携来妹妹系统，胜者为王。

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年少初见，彼此倾心。她记得他腰间的玉佩，他记得她秀丽的眉眼。阴差阳错，却都认了他人为故知。经年而后，兜兜转转，他们还是回到彼此身边。然而都城巍巍、宫墙深重，何处置深情？“李柔嘉，本王要的，由始至终都是你。”“王妃，本王要与你共争这江山，你敢不敢？”“柔儿，朕，是皇帝，天下压在身上，万般无奈。”最终的最终，山花烂漫处，她笑问：“你不是皇帝么？跟来做什么？””你才是我的山河。“

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《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，书中的角色大多是拟人化的动物、普通人和神，作者借以形象化的故事说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜等各种寓意深刻的人生道理。

别的总裁追妻靠砸钱，这个总裁追妻靠哭穷，靠讲演！苏头儿，借我点钱，家里要揭不开锅了！黑大个儿，努力工作，你一定行，我看好你呦！苏头儿，这次出差我当翻译，这是你的保险出险单，快签字吧。好的，黑大个儿，笔墨伺候！黑大个儿：英文不好人还懒，吃亏了吧？签字画押卖给我了都不知道，苏晓荷，从今开始你就是我合法妻子了……苏父：众里寻他千百度，苏梅，你何时给我生了个女儿都不告诉我！苏母：你一走了之，我上哪儿找你！苏父：哦啊，我的财产总算有人继承了……苏母：想得美，我家晓荷可不爱财！--情节虚构，请勿模仿