第200章 入学排名战（26）

京城县令的独女柳蜜雨，遇到了当今最具帝王之象的三皇子言帅。言帅对她日渐深情…可蜜雨却得不到言帅生母德妃娘娘的喜爱，德妃见儿子如此迷恋于她，不禁痛下决心暗中派人刺杀于她。李蕊是当朝最具权威李太尉的千金，她钟情与三皇子，千方百计想嫁于言帅。太尉一心想让李蕊日后登上皇后宝座，而他们眼前最大威胁就是柳蜜雨。五皇子言策原想利用柳蜜雨来激怒言帅，以报德妃杀他生母之仇，结果在利用她时，却意外发现自己竟然情不自禁的对她动情了…不爱宫墙柳，只被前缘误。花开花落自有时，总赖东君主。

三个性格截然不同却同样渴望自由的现时代女性来到异世凭借自己的才能努力生活的故事···筱耿—书读的不少，可是因为缺少进取心，在自己的文字编辑上一直没有前进过卢秋华—生活在农村，渴求能够去到一个尊重女性的地方沉香—身世凄惨，性格强硬，没有因为自己的工作放弃追求理想的生活。

茗后，世宗孝纯宪皇后，瓜尔佳氏，满洲正白旗，弟大学士瓜尔佳佳桓。世宗雍正为皇子时，生育有功，晋侧福晋。雍正元年，初封贵妃；雍正九年，为皇贵妃，摄六宫事；雍正十年，册为皇后。——————————————————————穿越清朝，玉瑶的金手指只有上辈子记忆。她想过悠闲点的生活，可家族不允许，还想将她送入历史上在位六十年的乾隆帝后院当小妾。想想就累得慌，或许，她还活不了那么长。若硬要跟皇帝扯上关系，还不如当雍正帝的妃子。至少她有自信活过雍正，当太妃，后半辈子就悠闲多了。明明她只是想当太妃，后宫却逼着她成了太后！

性格倔强的她——陆小蔓，穿越时空遇到了坏脾气的王爷，两人为了各自的目地结成了临时婚姻，各种矛盾从这里开始，两人就像两座活火山，一触即发，却又在打打闹闹中情谊渐长，到底是谁先动了心？……温柔的方媚仪是王爷的青梅竹马，也是王爷伍杰的心上人，可她却一心想做皇后……白玉国的皇上，伍杰王爷同父异母的哥哥，沉着冷静，虽贵为皇帝却从不封任何女人为妃，也绝不宠幸任何的女人，女人只是玩偶，他从不留恋，却在遇到性格倔强，火辣性感的陆小蔓之后彻底改变了，而此时的陆小蔓已经成为王妃，他要何去何从……伍杰，性格爆躁，脾气变化无常，虽为王爷却不原与皇宫有任何牵扯，独自一人生活，他们四人的感情错综复杂，最终谁与谁能结发？谁伤害了谁？觉得本文很好看，有兴趣看下去的人不妨投下您珍贵的票票，本人感激不尽，不喜欢的朋友可以悄悄的走开，请大家不要在我写的文的下面骂脏话，本人看到一律删除，请大家建造一个和谐社会…谢谢

那年初见，她从卑微的御女一跃成为帝王盛宠。盛宠之下尽是累累白骨，斗妃嫔，平外戚，一将功成万骨枯。深宫寒暑数载，从暮春到隆冬，她满身戾气，看帝王宝座下沾满她父兄亲人之血。帝王站在初见的枯树之下，敛眉，冷道：“阿樱，朕爱的只是这锦绣山河。”她悲凉大笑，帝王盛宠，殿堂誓约，原来终究镜花水月一场。帝王爱，美人面，玲珑计，诛心局，这是一部皇家贵媳的成长史。

那年夏天，他为她失去了记忆，爱上了另一个女孩，这年夏天，她强势回归，遇到了另一个他。她是否还记得爱的味道，那甜甜的酸酸的味道，那是爱情独特的味道。

有女人的地方就有战争，什么地方的女人最多？从前是后宫，现在则是高校。高校里藏着各式各样的女生，她们有各自的小团体，以独特的眼光判断对错，思想尖锐，善于做任何事件的审判者。而最优秀的男生是王。

云湘君，美姿容，高门辗转，命运多舛。终于，上天怜悯，她重生回了十岁的时候，这一世，没人可以摆布她的命运，她要带着哥哥弟妹，安享田园生活。可为什么，总有一些挡道的人呢？~~~~新书《郡主难惹》开文了，欢迎大家看看哦

她是五大世家捧在手心的宝，是最神秘的歌手，是千万网民的小公主，是著名设计师梵音，可她却把对他的欣赏当成了爱，被他伤害利用。某竹马说：音儿，渣男配不上你，不值得你掉眼泪。某音说：嗯。一年后，她风华归来，虐渣渣。某竹马一直保护着她。〖男女主身心干净，5V5〗（虚构文，勿当真）

本书是长满美国大地的芳草，永远生气蓬勃并散发着诱人的芳香。它是惠特曼一生创作的总汇，也是美国诗歌史上一座灿烂的里程碑，开创了美国民族诗歌的新时代。读它，会引导我们对环境、历史、生命进行思索和咏叹，并指引我们的民主不断向前。

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她赫赫有名的佣兵首领，竟然穿越到一个13岁的傻子皇妃身上，克死皇帝夫君之后，竟被赏赐给亡夫的白痴皇儿做正宫！没想到小夫君色胆包天，洞房花烛夜前夕，就要她侍寝！“小楚楚，我可是你名义上的娘亲！”她眸光一冷，杀意腾腾。“很快，你就会是我名副其实的妻子！”小夫君司马楚邪魅一笑，近得她身前，在她脖子上烙下属于他的印记……

新书洪荒历已发，字数挺多的了，可以开始食用，味道估计还不错。

尊血榜第五位，星空皇族血脉拥有者，星月。“你是想试试我左手上的黑洞，还是右手上的类星体？”“说吧，你想怎么死？”

丁步洲编著的《课堂教学策略与艺术》是针对浙江省教师资格考试所编写的教辅类考试用书。本书分两大部分进行理论学习和实践指导，一是策略篇，里面涉及课堂教学准备策略、复习巩固策略、设计和组织预习的策略、课堂讲授的策略、教学活动组织策略、知识巩固的策略等；二是艺术篇，主要设计课堂教学导入的艺术、课堂教学情境创设的艺术、课堂教学提问的艺术、课堂教学高潮设置艺术等。