第15章 从使用零花钱开始进行理财教育(3)

本书列举了父母在家庭教育中经常易犯的约600个错误，既分析了错误产生的原因，又提出了解决错误的方案。一书在手，父母必能茅塞顿开。这是一本可以伴随父母一生的书，天下的父母们可能每天都在自觉不自觉地实践着书中的内容——用自己的心灵和行动；这也是一本影响孩子未来的书，它将伴随孩子一天天地成长。当孩子长大成人，我们不苛求获得丰厚的回报，只希望他在回忆儿时的经历时能发自内心地说：“假如有来生的话，我希望下辈子还做你们的孩子。”

本书是写给中国少年儿童的父辈家长以及祖辈家长的“参谋书”，要为“隔代教育”指明正确的途径。本书未在空洞的理论概念里面兜圈子，而是立足于中国“隔代教育”的现实状况，大量地撷取了现实生活中鲜活而又典型的事例，从正、反两个方面，诠释了“隔代教育”的积极作用和各种误区以及化解误区的方法。

刚上小学一二年级的孩子，在学习和生活上都有了这个阶段的新的特点。家长该怎么做，才能把教育精力用对了时间和地方呢，本书除了在理论上给出了详细的引导和解释外，还指出了具体的做法，非常贴近当下的教育现实。既能够引导家长辅导孩子正确地学习，取得好成绩，也不会忽略孩子的能力发展和兴趣特长。

自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神，赋予孩子坚韧、果断、自信、豪爽、独立等性格特征，使孩子远离自私自利、柔弱脆弱、自暴自弃、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失败等消极个性品质，从此健康成长。

每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。

本书收录《井底之蓝》《角色》《萤火虫》《甜酒酿》《炖生敲》《五脚黑旋风》《隐秘花园》《抄表记》八篇小说。苏童说王啸峰的苏州屋檐下的故事，多少有些湿气。真真假假的苏州传说、神鬼故事，通过王啸峰特有的穿插式叙事，交错跃于纸上，茫茫然不知所处，更不知这是真实还是虚幻的城市。小说中的湿气，表面上凉至肺腑，读后却能心生暖意。这是属于他的梦，属于他的苏州，属于他的探索和表述。精美中的粗陋、平和中的执拗、完美中的缺陷，人和景都是矛盾综合体，这种矛盾始终贯穿在作品中。

《小巴掌童话4》读起来或让人捧腹大笑，或充满小哲思，或融入小动物间暖暖的友情……

看一个吃喝嫖赌抽、坑蒙拐骗偷、奸馋懒滑坏、阴险毒辣狠的小人物，如何成长为这个世间的创世之神！

蓝斯，一个生长在天赋大陆，天赋值却低得可怜的少年。但他拥有特殊天赋升级；还有一株没有来历、没有背景、没有人认识的“三无”牌伴生精灵；一只貌似普通其实大有来头的魔兽，再加一点点运气，一点点奇遇……竟把他推上了传说中的那个境界！“我承认我是一个废物，但不是谁都有资格说我是废物！”——蓝斯

六月文暂不更，七月份会回来的 “你此生有事是遗憾或是后悔的吗？”“有，很多。”“那你想重来一回去弥补去做这些事吗？”“不想。”人生愁绪如柳絮，哪次见春不见它？纵重回韶华千百遍，哪有十全十美如意事？况且，这世道，寿终正寝是件奢侈事，除此之外，哪种死法不疼？死多疼啊，她多怕疼。

“不好了！不好了！诸天世界第一凶煞穆炎被派去做面位任务了！”得知这个消息，各大面位的尊主们立即瑟瑟发抖，求神拜佛，生怕穆炎挑中了自己的地盘！要知道，来的不仅仅是穆炎，还有穆炎身后宠妻成狂的某位大人啊！一句话，这某位大人追娇妻追得诸天世界胡乱跑，奈何娇妻只想一心发展事业将他视若无物的悲惨故事。（某大人：暴风哭泣.jpg）

熟知三国历史的陈子明穿越到三国，凭着他对三国历史的熟悉和华夏几千年的文明积累，帮助刘备统一三国，成为名满天下的第一军师，凭着华夏几千年的经验，结束分久必合合久必分的乱世华夏，创建绝世大帝国。

战灵大陆，百族林立，万道争锋，无数天才在这里撒尽汗水。万年前至尊战帝杀上九天，称霸一世。万年后，少年陈凌从战帝走出。一代战帝之辉煌，再入九天。

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随着社会主义市场经济体制的建立，改革开放的不断深化，人们不更深刻地体会到文学艺术对精神文明建设的重要意义，对人们的智力成果给予法律保护成为人们的共识。同时，也有一些不和谐音符存在，侵犯知识产权的行为不断出现，急切需要法律对这类行为加以规制。本书主要宣讲《中华人民共和国商标法》(本书简称《商标法》)、《中华人民共和国商标法实施条例》(本书简称《商标法实施条例》)、《中华人民共和国专利法》(本书简称《专利法》)、《中华人民共和国专利法实施细则》(本书简称《专利法实施细则》)等几部与商标、专利密切相关的法律及司法解释。