第15章 咬树

这本寓言集，收录了作者根据近年来发表的童话寓言习作中，精选了百余篇。作者本着“有趣、有益”为创作理念，同时努力实践了“童话中有寓言，寓言中有童话”的美学追求，并将“童话”、“寓言”这两个概念融合在了创作中，从而形成了自己独特的风格，十分适合小学低中年级学生的阅读。

《每个孩子都应该知道的（世界经典名著）》由美国散文家汉密尔顿·莱特·梅彼从流传已久的中外名著中摘选、改编得来，拥有健康的基调、良好地阅读氛围、扎实的文学底蕴，迎合了多种多样的风格和口味，更重要的是，它非常的有趣。同时，其横向分类对青少年读者的文学修养和阅读能力有针对性的提升。《每个孩子都应该知道的（世界经典名著）》的第一版于1907—1915年期间陆续推出，百年来受到无数欧美读者的追捧。因此《每个孩子都应该知道的（世界经典名著）》得以多次在美、英、法、德等等欧美国家重新改编出版，深得读者欢迎和喜爱。

有人说过，有孩子的地方，就有《格林童话》。这句话一点儿都不夸张。试问，度过童年的孩子，有谁不知道白雪公主、灰姑娘、睡美人这些经典、浪漫而又神奇的故事呢？《格林童话》自问世以来就赢得了无数人的追捧，它的故事情节曲折，但不离奇；叙述朴素，却不单调。它给孩子们带去欢乐，给他们带去对知识的渴望，也带给他们对正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、勤劳与懒惰的认识。

本套丛书图文并茂,格调高雅,具有很强的系统性、代表性、趣味性和可读性,是中小学生培养阅读与写作能力的配套系列读物,非常适合广大中小学生学习和收藏,也是各级图书馆收藏的最佳版本。

丹婆婆带着兰虎来到了迷晨森林修炼炼丹术。在这里生活了两个星期后，兰虎有一次在追逐一只偷丹的野蜂王时意外发现，在这个广袤无垠的原始森林中竟然还隐藏着一个古老的神秘部落——桃花源。兰虎受到邀请参加桃花源的祭祀大典，却突然发现，新联盟的魔爪也已经悄悄伸入到与世无争的桃花源之中。新联盟为了获得强大的力量。派出独孤奇混进祭祀大典，企图救走被桃花源封印近万年的太古凶兽。一场大战一触即发……

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本书讲述了法兰西学院艺术院士朱德群的童年时代、在杭州求学的经历、在巴黎获得的艺术高峰。本书讲述了法兰西学院艺术院士朱德群的童年时代、在杭州求学的经历、在巴黎获得的艺术高峰。

《解读青少年心理文丛：青少年应该具备处事能力》针对青少年朋友当中存在的厌学、耐挫力低、不适应集体生活、处事能力不足等方面的问题，提供合理的解决方案，帮助青少年朋友走出困惑，身心得到良好发展。

心被羁绊，何来自由？连呼出的气息都叫嚣着愤恨，怎能明心见性？命运之手把他们拨向不同的人生轨迹，欲望与复仇，忠贞与背叛，阴谋与爱情，游戏才刚刚开始…--情节虚构，请勿模仿

人世间大多的秘密都藏在梦里，就像无法掌控自己的命运，活着却如同没有名字的存在。《解密》是一个天才与另一个天才之间的博弈，是将心灵粉碎再重铸。一个身世多舛的数学天才容金珍，一个类似数学家约翰纳什般的天才人物，因为非凡的才华被招募至国家秘密单位701，破解一部极其困难的敌国密码“紫密”。在巨大的期待和精神危机之下，总是醉心于同疯子下棋、恍若身在梦境的容金珍，是否能够破解“紫密”，成为国家的英雄？在巨大的国家机器中，个人命运沉沉浮浮。若干年后，每个人都只剩下一个关于他们的传说，而谁也无法预测命运的轨迹……

本书以报告文学的形式记录了1954年由第四军医大学与原第五军医大学合并后的第四军医大学历经风雨沧桑的五十年发展历史。

随着科学技术的迅猛发展，知识经济和信息时代的加速到来，以及国际竞争的日趋激烈，立足现实、面向世界、面向未来，加快人才培养的步伐，全面推进素质教育，就成了一件十分重要、十分紧迫的事情。一代伟人邓小平说：“教育要从娃娃抓起。”的确如此！素质教育必须从小抓起。小学生正处在长身体、长知识、长见闻的年龄，对这个世界充满了好奇，有很强的求知欲，也有很强的可塑性，必须抓住这个阶段对他们着力进行培养，为他们的全面发展和终生发展打下坚实的基础，为他们将来在激烈的市场竞争和人才竞争中立于不败之地打下坚实的基础。

男友精心求婚，却被神秘男子横插一脚，让所有人认为她一脚踏两船的无品女人。然而，这一切只不过是噩梦的开始……“我要你白天为佣，夜为奴，日日夜夜折磨你，以消我心头之恨……”真相大白时被伤的遍体鳞伤的她，转身潜逃。再次重逢，他们的身份对调，他依然霸道且强势：“女人，这辈子你只能是我的，别想再逃！”【纯属虚构，请勿模仿】

他是高中时的冷漠学长，她是瘦小可爱的眼镜学妹，他们是彼此纯情时的一份懵懂，几年后，他是网络大佬，她是勤工俭学的小家教，某一天，大BOSS深情款款的对她告白，某女重重点头称：“嗯嗯，我也是！”说好的同甘共苦，怎奈小女人为了成全别人愤然离开，他追之，狠狠捏住她的小下巴，“女人！你敢逃？”某女举爪投降“老公，我错了！”某BOSS邪魅一笑“这才乖~”

我妈说，要想不被人欺负，就得努力学习，学习好了那些大个子才不会欺负你。我觉得她说得很对，就努力学习。我的成绩很好，那些大个子的确不怎么欺负我了，因为老师们都喜欢我。全天下的老师都喜欢成绩好的学生。但遗憾的是，尽管他们不欺负我了，可他们也不怎么和我玩耍。这种事情的反复出现与不断叠加，让我无比渴望着长大，我坚信只要我长大了，就会摆脱这种处处劣势的局面，变得高兴和快乐起来。就像那些我羡慕的高年级大个子们一样，我也可以随心所欲地出门远足、打鸟、游泳以及在大街小巷瞎逛，直到很晚才回家。我梦想中的生活就是那个样子的。如果那样生活了，我觉得即便有烦恼，也是一种快乐的烦恼，就像钱太多不知道该怎么花的烦恼吧。不过，众所周知，待到长大以后，就会发现长大的人也很无聊。这是后话。我现在要讲的是，我是怎么弄丢我的童年的，又是谁来弄丢的。