第957章 五行琉璃阵

他，非魔非佛，轻蔑三教，他是混沌走出的第一人，却深陷尘世囹圄，扬言不能流芳百世，便要祸乱万古！末法灭天道，魔佛杀如来。且看废材少爷如何坚守本心，自寻大道！叶言：情是囹圄，爱是囹圄，困心常在，转眼青山亦红尘。你说我是魔？我说我是佛！

我的历程可以被上天安排，但我的命运我却要自己掌控，上天不允，我便为天。

【亦正亦邪，轻松烧脑，老少皆宜，旷世神剧】给我一根杠杆，我可以撬走你所有烦恼；给我足够的材料，我可以复制整个宇宙。少年！再不雄起，你真是愧对我这个绝世法宝。

方辰，原本是地球上的一名普通大学生，一次无意中照镜子穿越到了一个同名的废材身上，后来得一枚能把任何生物炼化为灵珠、能把任何植物炼化为药珠的神奇光团。从此，方辰一步步踏上了逆袭的道路，仗剑高歌。修武巅峰，是为神！

赤焰焚血风轻扬，狂龙腿，霸王枪，苦修数载，熔炉炼精钢，帝脉化作神兵器，屠魑魅，斩魍魉！可叹天道多坎坷，痴心女，热血郎，屠尽仙魔，绝念断迷惘，众生皆为蝼蚁命？吾抬掌，乱阴阳！

她从小有着特殊能力，每当受伤，伤口都会自行愈合，化成一朵盛放的茉莉花，她是大家闺秀，也是一代名角，也是一个半妖，半妖并非常物，注定早亡，偏她活过了十八岁，神迹如她，她天生拥有不凡能力，为了活下去，她接近了他，他英俊非凡，能力超群，他是一只白鹭的孩子，生下来就是人形，他最喜欢的事是看她耍小聪明，她是他的死劫，他又是她的情劫，两颗靠近的心，何去何从。“丫头你知道吗？其实我本该杀掉你，可是……我下不了手。”

本书运用心理学理论，悉心对读者进行心理指导，帮助读者更好地了解自己，养成习惯，掌 控环境，激发潜能；帮助读者修炼心灵，摆脱束 缚，做内心强大的自己，活出精彩的人生。

这是一个传统的武侠世界，刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、戈、镋、棍、槊、棒、矛、钯，十八般兵器应有尽有，外家功夫，内力，身形，步法，暗器，数不尽数，恩怨情仇，江湖纷争。武道之巅，始终是万千武者心中潜藏的火种，纵有七情六欲穿过，亦无怨无悔，爱过，痛过，恨过，悔过，但那又怎样，这就是武侠，这就是江湖，这就是我们的世界。

一个是任意随性的不良少女，一个是人见人爱的优等生，这样的两个人的相处方式是？“凭什么?”——一直过的随心所欲的颜依为了扮演好玩世不恭的大少爷不得不小心谨慎起来?“我刚开始有点喜欢他，没想到他竟然想掐死我！”“走着瞧。”——一直顺风顺水的寒湘要在妖灵界最底层和各种难缠的家伙们斗智斗勇?“这种除了我以外所有NPC都开了挂的感觉是怎么回事！”“在妖灵界，你能找到你想要的一切。”不约而同来到妖灵界的我们，到底是为了什么？这一切究竟是阴谋还是命运?谢谢各位看官赏脸来看，喜欢就收藏一下，爱您。

这本书应当是一个意外吧。从来不擅长写作的我，初中时曾被语文老师称为“难产”的我，怎么会写出这些文章？我的文章有的用中文书写，有的用英文书写，无论是采取哪一门语言，我都从来没有热爱过写作。然而，在现实生活中，我愿意用心去生活，去体验，去思考，并写下我对发生在周围事物的看法。

截教教主之徒假传教令，鼓动截教暴夺三界，颠倒乾坤！天庭玉帝之妹与佛祖之长徒孙受如来佛祖法旨，下至凡尘统领三界，展开了惊天动地、引人入胜的三界争战……

本文甜宠，不定时小小悲情一下，男主表面冷，其实是个很怕被丢弃，内心柔软的小奶狗，时不时妖孽一把。作者君：要不要那么可爱你！靠啊，无形卖萌最为致命。女主女王范，有点精分，外人面前霸气，实则游戏宅。女主：秦倾。男主：秦栗】在秦栗还没成年时，就已经入了某女的坑。在某男还没见识到外面美好的世界时，狂蜂浪蝶就找上门来了，结果，某女霸气宣言：“他，被我预定了！”最后，秦栗身边终于只有了某女一人，秦栗委屈兮兮：“人家嫁不出去了！”秦倾霸气回应：“我对你负责，负责你一辈子！”(本文姐弟恋!)【新书《糖心小饼干》已发，青春校园小甜文，望支持】

她本无意走进一座王城；他本有心逃离一扇宫门。她原以为此嫁非是爱；他原打算相守不问情。却不料，是往世的缘，还是今生的因？一座危城，竟成全了一方围城……

她是二十二世纪的超级特工，却意外重生到了一个废材少女身上。母亲遭家族流放，被人看不起？没关系，她会重新教他们做人的道理。青梅竹马被闺蜜撬墙角还装白莲花？虐到你怀疑人生！人人竞相争夺的首领级魔兽？不好意思，刚刚才被追着认了老大！斗者只有二阶？无法觉醒魔法元素？不存在的，魔武双修碾压一切天材！还附赠一个无节操，无下限，只用实力宠老婆的反派大人。【本文男女主身心干净，坚决一对一，甜宠不虐，欢迎入坑】

《何谓懂音乐》所收的文论基本上均与所谓“学理”有关，但行文的方式不是学术性的“论述”，而是随笔式的“漫议”——如杨燕迪教授对音乐审美、音乐理解、音乐创作、音乐表演、音乐价值判断等问题的议论，以及对相关艺术问题甚至音乐学学科问题的思考。本来，这都是些相当“古板”甚至“深奥”的话题，但杨燕迪教授想试试能否用相对轻松的笔调来触及——因为在他的想象中，这些文字的读者是普通爱乐人。思考，以及与思考紧密相关的读书，其实是带有快感的，但在很多时候思考和读书被搞得很无趣。《何谓懂音乐》所收录的文章及相关书评和书序可被看作是杨燕迪教授的某种个人努力——希望在思考和读书过程中保持乐趣。