第246章 光头男

草木为灵者，百年养精，千年诞念，三千年方可幻化人身！远古大战之后，人族昌盛，妖族没落，灵兽亿万却无化形之妖……东灵大地，剑祖霸世。南环之地，木家纵横。西陵险地，残妖广布。北寒极地，冰魔封帝。升仙殿雄踞中天灵地一统天下，七彩升仙桥凝聚人间仙脉，掌控升仙之事！升仙难，成仙难，化仙更难……且看一个身世如迷的少年，如何在这大争之世，走出属于他的仙路……

【爆笑/修仙/系统流+玄幻流/宠/女追男/欢喜冤家】你好，我是唐笙，妖事屋女主人为您服务——什么？你找我大徒弟悟空？不行不行，他只服务我一人——二徒弟八戒？他可是大明星，请他出马那得六位数起步！——三徒弟沙僧？啧啧啧，他乃是个暴力狂，你这小身板禁不住——咳咳，你说我那四徒弟小白龙呀？人家是官二代哟，惹不起惹不起——嗯？你说我们不务正业？哪有！俺们妖事屋可是世界顶尖的灵异事件处理所！至于服务啥的嘛，嘿嘿，那是副业，俺们只卖艺不卖身！(～￣▽￣)～

本书又名《为何渡我不渡她》修仙觅长生，热血任逍遥；踏莲曳波涤剑骨，凭虚御风塑圣魂！人生几何？譬如朝露。唐曾重生在西游，为了回到现代而长生。经历了无数岁月后，他醒了。

飞剑之道，一曰诚，二曰信，三曰唯微唯精。飞剑有三斩，一斩贪，二斩嗔，三斩痴。一为术，二为法，三为体道法自然。既为道，又为体，道体两用，性命双修。剑仙交流群号:652829486

华夏神州，亘古长存，流传至今，又有神鬼之说，九天之上亦有仙神，凡土之下更是有鬼怪地府之说，自古以来，人类皆受生老病死所困，世上又有修仙悟佛的传说，于是便又有了长生怪谈！天地尚不能久，而况于人乎？这个故事便是从传说开始的~

修界修士大概分两类，一类人纯粹苦修，尽量不借助任何外力，一类不忌法门，只要无愧于心，喝酒吃肉丹药法宝我全都要。作为一个厨修，姜莫不但想征服后一种修士的胃，更想让前一种修士对着她的食物喊“真香！”

大唐玄宗天宝二年，幽州节度使张守圭在开元二十七年与库莫奚战败却又冒功领赏的事件被揭露，玄宗十分震怒，接受了宰相李林辅的建议，在八月初一的朝会上，让太监高力士宣布了一道措词严厉的谕旨，大意是：免去张守圭辅国大将军、幽州节度使之职，调任江州刺史；幽州节度使一职由平卢节度使裴宽接任；营州都督鲜于仲通升任平卢节度使。让满朝文武大臣惊奇的是两个名不见经传的胡人将领突升高位：一个是幽州节度使衙门折冲校尉、捉生将安禄山提升为平卢节度副使，另一个是捉生将史思明升做平卢兵马使。

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1989年10月，美国堪萨斯州斯莫维尔小镇，此时小镇上洋溢着一片欢快的气氛，人们纷纷为了庆祝秋季的丰收而举行着收获祭。叮咚清脆的门铃声忽然响起，花店的店门被缓缓的推开……

她，黑云堂的帮主，倾城国色，却又好色专横，终于有了报应。在迷jian一名英俊的警察后，反遭对方疯狂极端的报复，以至香消玉殒。他，蛇族之王，苦心孤诣，一心想成为万妖之王，不过最后功亏一篑，险些命丧九泉，沦为妖界的头号通缉犯。…狼族地盘。狼王望着身前高大的身影，小心翼翼地说：“王，这些人脔可满意？”言灵歌穿着狼族特制的金蚕薄缕衣，双手双脚捆绑，与其他人族女子一起，被放在一只巨大的玉盘上，供那个可恶的王挑选。可恶，虽说她有些好色，且口味较重，但从未想过与野兽有交集，而且谁知道身前那个人会是什么野兽。万一是狮子，那不就惨了？听说狮子每日要进行几百次的XXXX“要她了！”一个邪魅妖孽的声音轻轻响起。抬眸，便见一张俊秀非凡的脸，深墨的眸光如星辰般璀璨，只不过嘴角的笑容，却显得邪佞无比。要了，即便是妖，老娘也要了！

用依儿的视角讲述了“第三条街”上演的一系列小悲剧：鞋子的秘密、徐老头的往事、雨的心思以及依儿的悲剧。依儿在等待父亲归来的时候，遇到从垃圾堆里爬出来的“毛球”，“毛球”长相奇特、年老、行动迟缓，它躲住在面粉厂里，成为依儿情感的寄托。久别的爸爸回来时，带头抓住、害死“毛球”，依儿躲进徐老头的渔船上离开了第三条街。

宋徽宗期间，大将王厚扫河煌虐得吐蕃跪地求饶，名将种师道马踏横山逼得西夏俯首称臣，武装太监童贯南下平方腊，大奸臣蔡京兴学办全民教育，赵佶妙笔生花玩起石头更不亦乐乎，大宋双绝李师师、赵元奴争奇斗艳难分高下，这是一个世风开放文明爆发的大时代，当金兵铁蹄入侵，一切烟消云散！现实社会职场大鳄，意外穿越到水浒世界小种经略相公的儿子种彦峰身上，利用现代知识和对水浒世界的了解，让好汉任其驱使、美女任其戏耍，国难来临，一雪种家军前耻。王侯将相宁有“种”乎！种家军千古！

《你不可不知的防癌抗癌100招》从改变不良习惯着手。提出了生活环境、饮食、运动、心理等方面的防癌抗癌妙招，可供读者浏览。此外，还对一些常见癌症的防治方法进行探讨，并对中医中药的一些防癌抗癌知识进行了简要介绍。祝每一位读者开卷有益，远离生活方式癌。越活越健康！

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教育绝不是简单的知识传授，而是一个创造过程，是一个人的生命历程。因此，要与孩子的心灵进行沟通和碰撞；要研究孩子内化的过程与规律；要研究如何去激活知识；要研究方法，如何去启迪孩子等等。每个家长都应将教育视为孩子共同经历的精神生活过程，自我发现和探索真理的过程，以及生命活动和自我实现的方式。