第47章 人生长恨(1)

作为一枚优质精英男，仇正卿根本没有想过自己一本正经的人生，会和尹婷这样古灵精怪的女孩产生交集。他更没有想到，她明明对恋爱充满了憧憬和幻想，他这样的大好青年摆在眼前却毫不动心！给他起外号，帮他牵红线，爱情攻略送上门，竟然是想撮合他去和别人谈恋爱！她难道不知道自从她如阳光般出现在他的世界里，他就已经无暇去理会其他人了吗？在商场上所向披靡的仇先生，在追爱之路上遇到了前所未有的大麻烦，灰姑娘有仙女教母和小老鼠帮忙，而他，只有一只喵大大……

那些爱过我和伤害过我的人，我并不憎恨你们，因为你们都是我青春存在的意义。不管结局是悲是喜，伤疤是大是小，都是我青春里最珍贵的礼物。我的青春就是要跌汤起伏、飞扬跋扈。

因为几大家族一夜的赌注，四个恶魔少爷，成了乔诺——V5成员乔氏集团千金的贴身保镖。被迫跟他们同居不说，还被妖孽男夺走初吻，最后四人竟联手欺负她？哼，区区几个下人，居然敢这么对她，她要离家出走，再也不回来，要你们好看！

神武大帝和好兄弟自相残杀了，然后重生到了动物园被关了起来，一只胖胖的大熊猫，一只骄傲的公孔雀……陛下有难，大兴王朝群臣救驾啦！神武大帝神武大帝已经快忘记自己的本名了，他活着的时候，没有人敢直呼他的名字，他死了之后，更没有人会记得他的名字了。或许有一个人记得，就是现在住在他对面的那个家伙，说到底，他会沦落到现在这个地步，原因可以全部归咎于那家伙造的孽。

重生前，苏羽的生活就是满满的悲剧，她所认为的对她好的人，带给她的不过是一个又一个的谎言。反而是她最厌恶的他，一次又一次救她与危难中。重生后，她擦亮眼，虐渣打狗。只是，对于他，她不知道该如何。

秦小艺十六岁的春天，开始了在大都市的打工生活。她的家在呼伦贝尔盟大草原上，父母都是牧民，家里的几十头牛羊解决的不过是温饱问题。如果遇到干旱或暴雪，牛羊十有八九是要饿死的。一家六口人的吃饭就成了问题。弟弟妹妹们还要读书。秦小艺就是在三年前的一场自然灾害发生时，离开了初中三年级的课堂，背着一床开花的棉被跟随老家的人来到了碧海蓝天的城市。秦小艺来到城里后在一家服装公司的流水线上做工人。初来，只是学徒，天天加班，工资也不高。但她很努力，希望能像自己的师傅一样，过一年出徒后就能从每月的一千五百元钱挣到四千多。

她是天界帝君，嚣张跋扈，臭名远昭。他是妖王之子，把玩妖界，骚气腹黑。“几界都让你给玩透了，如今也该轮到我了。”他肆意宠爱，心里眼里都是她。她不以为然，“想玩我也不拦你，抓我作甚？”他邪魅一笑，“你要邀我玩你了，我就恭敬不如从命了。”

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白楠勾勾手指“跟着小爷走，保你不迷路”夏浅默屁颠屁颠的跟上了“你不早没说，是准备看我笑话？”“你也没问啊”……

傲慢又毒舌的死神大人终于找回了他的“小镰刀”。独一无二+非你不可=十分甜蜜。“你打算怎么赔偿我？”傅筠来抬眼似笑非笑看着她。辜冬暗暗吐槽，你莫名其妙用我割草，还问我怎么赔偿？还有没有天理？我不是威风凛凛的狩猎镰刀吗？傅筠来啧一声，苍白的唇角微微向上勾：“你本就是我的镰刀，我用你割草不行么？不是物尽其用吗？”辜冬呆愣愣地想：你知道我在想什么？傅筠来抬手敲了她一记，慢条斯理地说：“当然。”辜冬崩溃：到底什么时候才会彻底恢复过来，当一把不能说话不能动的镰刀好憋屈！！！！

我是郭蔓青，S大会计系高材生。我的人生格言：向钱看，向厚赚。可怜的我却是一家黑网站佳缘网的网络红娘，我每天起得比鸡早，睡得比狗晚，还要时不时的被刻薄上司虐！这一切都终结在我摊上一个高冷大叔版男客户。其实，我不会告诉你这就是一个教你如何骚扰男神并成功将男神钓回家的全攻略。--情节虚构，请勿模仿

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从一开始我就生来不平凡，当然这一切会始终如一…“朕帅气多金，能替她吊打白莲花，脚踩炮灰，颜裳攸为何不愿嫁与朕为后?”谦司墨看着跪在地上瑟瑟发抖的下属，正色问道。下属数着手指头说:“1.她不喜欢你。2.很多追求者。3.超级大反派还没有除掉，整天打着女主的主意，你却整天想把她囚禁…………是我我也不嫁…（下属内心戏）（嫌弃的看着自己主子）除了有江山…帅了点…还有点偏执谦司墨强颜欢笑，控制住寄几:“朕愿用生命为聘，为她卸去那万人敬仰的身份，朕只希望（表情变得有些狰狞）她能待在我给宝贝打造的金丝笼里”超级大反派:“变态！”追求者:“恶心！”路人甲:“护送女主跑路！”谦司墨扬起衣袖直接把这些反对者拍灭！！有女妖且丽，裴回湘水湄。爱而不得，疯。

这是高原作家杨志军继长篇小说《藏獒》之后的又一部精品力作，堪称《藏獒》的姐妹篇。藏獒是高原的精灵，具有坚韧、负重、仗义、嫉恶如仇、捍卫目标、忠诚等优秀品质。在本书中，作者通过纪实、叙事、追忆及反思，对产生“藏獒”这一高寒优秀动物的地理环境和人文环境作了繁复、具体而形象化的铺垫。字里行间无不倾注着作者对他眼中和心中的青藏高原的浓厚情感，这种情感饱含着作家对那最后一块圣地的无限虔诚与眷恋。诗意化的叙述与表达裹挟着一种悲天悯人的情怀。作者对产生“藏獒”（高原精神和高原气质的杰出代表与象征）的环境正遭受市场化的破坏的危险，以及身处传统和现代的矛盾和困惑，表现出深切的关注。

信息时代，小学语文教学应该向何处去？教师应该读什么书？应该怎样寻求课堂教学设计改进的突破点？班主任德育、美育工作怎样更好地开展？史勤是上海市黄浦区优秀的语文教师。她潜心耕耘，静待花开，课堂“以情动情、诗意优雅”，班主任工作也风生水起。她立足多年课堂教学实践，对这些问题进行了深入的思考和实践探索，令人耳目一新。