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那时正年轻，那时却任性
是她一直辜负了光阴，还是她不得不与光阴一直的在相互辜负……还是我们每个人所遇到的一些人，所经历的一些事，这些原本就是上天和乖张的命运早就已经安排好了的一切……还是这一切的事件，所有的结局，最终的命运，所有的开始和结束，所有的迷茫和等候，所有的误会和释然，所有的发展和结局，都是被所谓的际遇，选择或是命运早就已经定数好了的呢？我们很多时候可能无需挣扎，无需多想，只要静静的观看，静静的等候就好，去相信自己最终走过的，才真的是属于自己的……但是年少时的我们即使明知无需挣扎却也要挣扎，明知无需纠结较真却也不得不一直的在纠结较真……在那个有些任性、迷惘、真实、虚假、振奋又有些疼痛的青葱岁月……
帝少心尖宠：全民校草是女神
一眼万年，夜白看见了易冷的第一眼后，就开始了她不要脸的追夫之路，什么？有人表白易冷？夜白淡定的拿出自己的电脑，锁定追踪，黑死那么不要脸的；什么？易冷今天和某大明星一起吃饭？夜白淡定的拿出电脑锁定目标，追踪目标，黑死她；什么？你说什么？易冷要结婚了？这怎么行，易冷只能娶我，想娶别人？没门，当日，夜白身着红裳，打乱婚礼，谁知，被某人逮了个正着。某人冷冷一笑：“你搞砸了我的婚礼，你说我是该怎么惩罚你？”看着浑身散发着生人勿进的易冷，夜白脑子一抽，说了一句让她后悔终生的话：“大不了陪你一场婚礼就是了。”殊不知，她这句话正中某人下怀！（本文宠甜文，欢迎入坑！）
生物化学教学目标考评手册
《生物化学教学目标考评手册》按单元列出教学目标、考评测试及科学素养读物。教学目标部分对生物化学课程的内容设定了三个不同程度的目标一一掌握、熟悉和了解。“掌握”的内容，要求学生能全面理解，重点记忆并能融会贯通；“熟悉”的内容，要求学生能理解和记住概念与特点；“了解”的内容，只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。