第44章 身陨

【与众不同，火爆精品】仙帝重生都市，回到年少时代，从此强势崛起，吊打一切，踏上一条惊天逆袭之路；这是一个爽到爆的故事，先看几章，你一定会喜欢！……………………欢迎各位读者加群，群号：217080822

几万年前，仙，妖，魔争斗不休，尸山血海，暗无天日。某天，天外忽然飞来一座几万丈的黑色巨塔落在这个纷争不休的大陆上，散开三方结界，将仙，妖，魔困在各自领地，从此战乱止，这塔后来被称为“定界塔"。在这几万年里各族的修士韬光养晦潜心修道再加上定界塔也无时无刻散发浓郁的灵气，一时间竟开起前所未有修真盛世。主人公李浩就生在这个时代……

诸天世界，清风如剑，飞雪如剑，山如剑，火如剑......我秦知一只有一剑，请与我同行。傲视这天地，剑入天荒。

方为仙本是地球普通宅男，却在机缘巧合之下成了穿越大军中的一员，从紫阳道宗开始，踏入修仙一途，这里有无敌魔神，绝色仙子，盖世天骄，惊才绝艳之辈如过江之鲫，而方为仙小小穿越男，凭借一腔热血，神挡杀神，佛挡杀佛，造就逆天凡人修仙传说。

出身魔门，潜伏在道门中的陈浮生，如何走出一条属于自己的通天大道。

东汉末年，黄巾大起义爆发，东汉政权岌岌可危。作为功名心很强的封建士大夫，贾诩认为匡危济难，建功立业的时机已经到来，便投身军中，在董卓的女婿、中郎将牛辅手下任讨虏校尉。东汉初平元年（公元190年），袁绍、刘表、孙坚等各路军阀为了争权夺地，便以讨伐董卓为名纷纷起兵，他们共推勃海太守袁绍为盟主，从北、东、西三面包围洛阳。董卓受到威胁，便挟持汉献帝由洛阳迁都长安。不久，暂时联盟的讨伐大军没有进逼长安，而是为各自利益相互攻伐起来。

本书阐述了动植物在环保中的作用，环境污染会给人类生活带来的危害等内容健康、积极向上的科普知识。正是伴随人类对环境问题认识水平的不断提高，环境保护事业才得以不断深入和发展。相信这本书的出版将对增进公众环境科学知识，提高全民环境意识起到积极的促进作用。

俄罗斯帝国的国力在19世纪达到空前鼎盛，是当时的世界列强之一，自称第三罗马，但在19世纪后期的欧洲相继进行工业革命时没有紧随时代的步伐，导致经济实力在20世纪初期的尼古拉二世时代远不及其它欧洲几大国。1914年8月，政局动荡不定的俄罗斯参加第一次世界大战，不堪的战局直接导致了在1917年爆发二月革命，尼古拉二世签署退位声明，俄罗斯帝国灭亡，俄罗斯共和国成立，但同年就被布尔什维克通过十月革命推翻，被苏俄（苏维埃俄国）取代。

司城，一个喧嚣繁华而又忙碌的都市，是华夏权富的中心。但在南香街的尽头拐角处，开有一家鲜为人知的书屋――归兮书屋。书屋老板白执，一副不食人间烟火、不受外界侵扰的清冷神尊样，却烧得一手好菜。总来蹭吃蹭喝的骚包商人谢墨书，完全愧对老父亲花重金请人取的文艺名字的初衷，整一衣冠楚楚的痞子，还特小心眼、毒舌。店员明筝，负责店中的卫生，是个受老板美色欺骗悔不当初好吃懒做的大小姐。店员沈页一，负责店里的开销进货，是个在钱财上精明生活上迷糊的娃娃脸杀手。至于那个白白胖胖蜷在书架上的一坨，就是一只除了吃就是睡的叫做猪崽的懒猫，哦，貌似它还有个猫妖的身份。

他是GC集团的接班人，万众瞩目的焦点。她是如野草般的普通女孩。好姐妹设下的一场阴谋，害她误入陷进，他善心大发救下她，却因误会，两人剑拔弩张。她以为自己贞洁不保，对他恨彻入骨。正值母亲病重，迫不得已的她在好朋友的唆使下，向他讨要补偿费，他对她表示极度的厌恶与轻蔑，为了能够治好母亲的病，面对他的无理要求，她咬牙答应。她被迫成了他的妻子，却备受冷遇。当扮演的角色结尾时，面对她的离开，他万般不舍，却不愿放下身段去挽留，一贯的强硬，让她很是反感，而她也袒露心声，另有所爱。自尊心受挫的他，强行将她留下。爱与恨的纠葛，幸福到底何去何从？

前世地府生涯，今生战乱不断。前世之姻缘，后世之孽果。一个红衣女鬼在追我，我不断奔逃，逃到了一家宾馆。回头一看，红衣女鬼已经不见，宾馆老板是一个和蔼的中年人，他正看着我笑。

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我们的生命千回百转，我们的爱亘古不变。这个温暖又伤感的爱情故事，堪称“中国校园版的《在世界中心呼唤爱》”。每次读完之后，不禁让人泪如雨下……一个男孩爱上了一个不知道名字的女孩。在接下来的日子里，他极尽浪漫之能事，不断地变换着花样，直到彻底俘获女主角的心…… 可是，当他们真正走到一起的时候，男孩却收到了一张来自海边的神秘照片，原来，事情并没有这么简单……这里面，原本隐藏着一段曾经荡气回肠地初恋爱情故事。

夏天过后是秋天，唯有季节一如既往，这个秋天我去山里，姐在山里，安静是她的全部，几个朋友轻声商议。

这部名著是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。