第30章 想玩一场

好运从天而降传说中的神笔掉到咱的身上从此后画瓜得瓜，画豆得豆手握神笔，画出一片新天地本文泪求收藏、推荐凤的书友群：63228149，敲门砖女主名字。

当彪悍开挂的大尾巴狼要撩她看上的小白兔，兔子还有什么活路！特别是当这个大尾巴狼还非就你不可的时候，小白兔该怎么办！当秦朗终于能给她一方遮挡风雨的安全港湾，却发现为之努力的人对他关上了心门。秦朗从来都不是一个知难而退的人，且看他如何再度打开她的心门。

他是x市最年轻的亿万总裁，他傲慢，无理，无视一切女人，赌气用一纸契约娶来三十五岁，体重两百磅，脾气暴躁，集诸多缺点为一身的她，宠她没边，给她想要的一切。“大婶，这个古董花瓶你砸的好，刚好看它不爽！”……“大婶，这个火点的好，本少可以帮你火上浇油！”……“大婶，你可以横吃五街，脚踢四海，气死白富美，但是绝对不允许你吃高富帅豆腐！”……

我叫林泽瑶是姐姐，旁边这个很腹黑的臭小子叫林泽熙是我弟弟。我们七岁了，我们的妈妈叫林熙瑶。一个医学天才却是生活白痴的二十七岁老女人。我们没有爸爸，只因为妈咪说爹地死了，所以妈咪说她要开始为我们找一个新爹地。突然有一天，那个已经死了的死人爹地站在我和弟弟的面前，说：“爹地带你们回家。”司辰凯从没想到自己会有一对已经七岁大的儿女。但是当他知道孩子的母亲是谁时，他沉寂了七年的心再次雀跃了起来。但是可气的那个死女人竟然跟他儿子和女儿说他死了，还要给找个野男人给自己戴绿帽子。等着，他一定要让那个女人主动回到自己的身边，自己再来好好的调教一番。

（简介和本文的真正内容有些许差别）顾柠，顾家私生女，不受待见。木槿霖，木家掌门人，身价千亿，顾柠姐姐的未婚夫，却在结婚当天换了新娘，娶了顾柠，顾柠以为从此可以逃脱顾家，开始新的生活，却不想是另一个噩梦的开始。当再睁眼，顾柠变为杀手“罂粟”甜甜萌萌小聚场“木槿霖，我要离婚。”顾柠对木槿霖大喊，木槿霖心想“这个小女人，三天不打上房揭瓦。”“搓衣板、方便面、榴莲、键盘选一个。”“榴莲”顾柠不在意的说。只听“嘭”的一声木槿霖跪在在榴莲上。此时一只小包子出现“麻麻，我收拾好惹。我们快走吧！不然一会粑粑回来惹就不好走惹。呃！粑粑你已经回来惹！麻麻救我。”

本书精选法国著名作家莫泊桑的39篇中短篇小说，有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》等不朽名篇，内容丰富多彩，结构巧妙动人。

张恨水散文集，分为六十二篇，文言写就。写于其流寓重庆乡间时期，笔下描绘的都是乡间寻常风物、人家。

星云天尊林星玄，运时光逆转大法，回到千年之前，与她再次相会。这一次无敌世间，定不会让你受一丝伤害；这一次天下无双，定不会让你受半点委屈

是兴盛？还是没落？青龙大陆成为魔法天空，人人崇尚魔法。他空有精神力，却无法感知外界的元素，被家族遗弃沦为商人。一块镇魂玉佩引发家族灭门惨祸，又遭接连追杀。他将怎样逃脱？以后又将怎么样生存？爱恨情仇他又将怎样抉择？

被柔弱的小白兔妹妹陷害致死，重生归来，且看清伊如何复仇……深宫几许，那些女子或端庄，或娇柔，或清傲，又有谁能敌她千娇百媚，倾国倾城。深情几许，一男子的爱霸道浓烈，一男子的爱温暖柔情，她是否会改变初衷...

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摇滚少女乐队进击史～本作不拘于主角的成长，更致力于描写人物群像，用文字呈现一群青年音乐人的青春印记。

这一年九月，叶凡离开湘南，成为深圳一名代课教师。教师是令人羡慕的职业，旱涝保收。但代课教师就不同了，工资比正编老师低一半不说，还极其不稳定，随时有被炒鱿鱼的可能，充其量也就是教育战线上一名低廉的打工者。这一点连她的好朋友姜红也想不明白，叶凡素来不是个爱折腾的女孩。不像她，大学一毕业就跟着男朋友，也就是现在的老公来到深圳。之前，叶凡像散传单一样，把简历撒到深圳大大小小的学校。可大多泥牛入海。姜红说，去人才市场看看，不一定非做老师不可，我不就没当老师嘛！叶凡说，哪能和你比，你有个好老公。姜红笑了。确实，她现在养尊处优的生活是拜老公所赐。

新帝黎小黑登基，糟糠皇后云姽婳却因莫须有罪名被废，众大臣百般求情才保得一命，被处以墨刑和膑刑，贬为庶人。云姽婳醒来后，心灰意冷之下，决心学孔圣人周游列国，趁机好好给皇位上的男人戴个绿帽子，各种绝世美男撩不停。琴帝许濡知，棋圣张泽时，诗鬼李枫荥，画仙王潇祾，剑祖侯锦屏，师宗郑圣尧，匠尊鲁荭薄，药王赵珏庸……还有“君子世无双，陌上人如玉”的公子小白。喂，那个狠心将云姽婳处以极刑的狗皇帝，你搀和个屁呀！

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。本册专门针对小学六年级的学生，精选柴静、迟子建、张晓风、梁实秋、刘慈欣、季羡林、黑鹤、刘瑜、落落、老舍、余光中等众多中国作家的优秀作品，以及都德、V.M.希利尔等世界大师的经典名篇。通过阅读这些杰出作品，让小读者们享有语文课本不曾带来的阅读乐趣，培养孩子们在阅读中对比、归纳、联系的阅读和思维方式，大大提升孩子们的阅读质量和阅读空间。