第176章 多余的女人

皇帝：“夜了，皇后是不是该侍寝了“挑着眉看着床上的美人皇后；“侍寝可以，皇上废了这后宫，臣妾就如皇上所愿”然后打开屋门，示意他可以滚出去了皇帝：“灵儿，朕真的受不了了，朕好辛苦”皇后：“想好废了后宫？没想好就去找别人，外面有一堆女人正在等你”皇后：“你这卑鄙的小人，趁人之危”皇帝：“皇后，朕问过你愿不愿意啦，你没有拒绝”男人一脸无辜，心里早乐开了花。

她，二十一世纪的金牌特工，却被他逼下悬崖。醒来后，竟穿越到异世，好吧好吧，那我就安安静静做我的王府小姐吧，天赋逆天？精神力超群？无限契约？药毒双神？咳咳，要低调。哇塞！捡到一个无限空间，哇塞，捡到一个绝版药鼎，哇塞，捡到一个小萌宠，咦？一群兽兽扑面而来。“妈呀！咋还有那么多！”一群兽兽“主银，主银，契约我！！！”谁能告诉我这个扒着我大腿不放的男子是谁？“亲爱哒！”“......滚！”

慕容云溪本是西野国尊贵的嫡公主，琴棋书画，诗词歌赋无一不通，但脸上却因为身来就有的黑色胎记，让她成了大家都知道的丑公主。即便父皇母后对她疼爱有加，但是脸上的伤却是她心里的痛。父皇寿宴她本以为遇到了不在乎自己容貌的良人，却没想到自己只是他的一步棋子而已。当大火吞噬她的时候，她发誓若有来生，她定让他们生不如死！她重生归来，她本不再相信所谓的爱情，可是那个人却笑着对她说“本王此生只对你一人心动，你不嫁本王，难道忍心让本王绝后吗？”

前世，一把枪扼杀了她对爱情的向往，沈梦织重生在一副娇弱的身体中，此主人本是原礼部尚书之女，无奈家遭受变故，只能化名李兰花寄养在农村，从此，种田赚钱不在话下，辅佐圣上，成为一代女相，本文1对1，男强女强，猜猜男主是谁？欢迎大家加入本书的书群，一起讨论剧情，群号:747481500

秋斐艳感觉自己睡了沉沉的一觉，再醒来，头依旧要炸开一样。她拍着脑袋，感叹着，还是生活太颓靡，就出去HIGH了一夜，喝了几瓶洋酒，怎么就成这样了？坐起身，才发现不同，她不由得尖叫起来：“啊！”这眼前的一切，和自己的生活截然不同，怎么回事？自己从意大利买回来的欧式大床，怎么变成了红木雕花硬板床？自己的空调被，怎么变成黛绿色的压线薄衾被？还有自己的紫色吊带睡衣，怎么变成了白色的丝线对襟衣服？容不得自己再多看一点，房间就有人闯进来，镂空木门“嘎”的一声被推开，说道：“秋公公，您怎么了呢？”【情节虚构，请勿模仿】

早前，我们捉马村东南头，出村有条土路。土路约莫两三架牛车宽，立村口瞧，像偌大一条蛇哧溜儿曲里拐弯横卧田野。好天，土路上的尘积起半尺多厚，人走，扑哧踩下偌深个脚印。车走，屁股后腾得老高一股烟尘，云封雾罩的。车前的牛呀驴呀马呀车把式呀一钻出来，都土腥腥的样，像进窑的坯。手扶拖拉机一过，也土腥腥的样，假得像个模具。怕下雨。小雨可些，湿一层表皮。一踩带起个泥哄哄的脚印，就见了赤黄黄的干土。好多个赤黄黄的脚印像花斑，乍一看，那路越是条很肥的花斑蛇哧溜儿了。

花一样的年龄逝去，留下的是美好的回忆，因为有了你，我不会感到孤寂，幸福是你带给我的甜果，有它我会时常想起你。你是我生命的唯一。山峰无石，树木无根，但我爱你的心会永生。岁月的流失，带着你我走向天边，因为有你，我的生活精彩无限，爱你的心儿怦怦然，愿你快乐每一天。夏日夜空的月儿小船弯弯，载着你我飞向瑶池之颠，看星星点缀的黑缎，唱一生中欢乐的歌谣，永远爱你的人与你同在！无论前世、今生还是下辈子，只要有你，我就会好，心暖意坚。

列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。《图说世界名人：托尔斯泰（俄国最伟大的作家）》客观叙述了托尔斯泰的一生，他童年时的家庭经历，他致力于农民教育事业的过程，他笔耕不辍的创作，都一一展现出来，使读者能更好地走近这位文学巨匠，了解他的人生经历及创作思想。

本书介绍了约100款各式儿童时尚毛衣的编织，这些毛衣款式新颖独特，孩子穿起来更富有个性，既简单大方，又新潮美观，包括开衫、披肩、裙子、背心、套头衫等。各款毛衣的编织方法清晰明了，有详细的编织图和结构图，以及每一编织步骤的文字叙述，对领子和袖子等关键部位都有单独说明，使读者能够比较容易领会和掌握。

本书不以常套的纵向时轴表现日本文化史，而是从世相的横断面着手，深入至文化的内核并从中观察和体验。于是，勾勒出了很多令读者有感兴趣的话题：间的红唇黑齿为何意？一个寂字，为什么令日本人狂喜和狂爱？生死又是如何化为千年之风的？卡哇伊的前身今世？穿着和服的动漫凯蒂猫为何人见人爱？AKB48走红与少女爱的深层关系？非黑非白的幽玄之美与湿气有关？当然，还有汉字文化的魔界幻境，切腹的白日青天，怨灵的鬼魅幽影，不伦的残月融雪等考述与解读。作者总是用别样的眼光，将纷杂在事象背后的文化根由揭出。用语雅赡，用意深至。可读性强。

那天在网站看到一些素未谋面的人们，在评论区述说着自己曾经被孤立的故事。就在那一刻，我忽然觉得世界像一个巨大的水晶：人行其中，于猝不及防中看到无数个自己。心中莫名地感到悲凄，于是就有了这本书。一为倾诉，一为回复。“现实点说，学习是一场被无限提前的储粮活动，仅此而已……”

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【推荐新文《你是我的言情小说》】“要是有一天你在我的身边走丢了怎么办？”俞温说这句话的时候，眉眼隐隐落出一丝忧伤。俞情想了想笑着说：“那我就去当演员。”“嗯？为什么啊？”俞情傻呼呼的说：“我那么矮，不站在显眼的地方，要是我找不到你，那就让你来找我。”“嗯，那我就当作家，让你做我永远的女主角。”俞温揉揉俞情的头发，嘴角勾起一抹漂亮的惊人的弧度。

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

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