第407章

"她是祸国殃民的妖后，他是推翻暴君仁政爱民的新帝。前朝破灭，她侥幸活命却沦为人人可欺的冷宫罪后。少时青梅竹马，再回首，却已分不清爱恨。他娶了别的女人做皇后，却夜夜将她压在下方被翻红浪，男人恨声道：“孟娴君，这些都是你欠我的。”孟娴君望着那个自己曾经爱到骨子里，说要将整个天下和她共享的男人，魅惑一笑：“晏惊弦，你我……两不相欠。”"情节虚构，请勿模仿

穿越到古代做了皇帝的妃子!哈哈!看我如何搅乱后宫,把一众妃子踩在脚下,把花心的皇上哄的团团转…--情节虚构，请勿模仿

一个脚滑穿越到萧王府，成为萧王府明王爷的丫鬟，似涯清只想安安静静做个小丫鬟，找个时机穿越回现代，至于那个传闻又冷酷又无情又腹黑的明王爷，当然是有多远离多远啦！只是这王爷逮着似涯清不放了，踹都踹不开呀……

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【风尚阁】http：//m.wkkk.net/fengshang/有人说：女人天生就喜欢为难女人。有人说：一个立志要登上皇位的男人，怎会让感情成为绊脚石。她，易国冷宫的公主，一生磨难，一心复国。他，轩辕国的皇子，从小受压迫，一心夺位复仇。他和她因一场交易真正相遇，她对他的爱慕，最终被他的冷漠无情化为灰烬。“既然不爱，就不要每次在我对你彻底绝望的时候，又给我希望，最后再硬生生地毁掉。”“当你亲手将我送给太子时，我对你剩下的，便只有恨。”爱与不爱，一字之差，可爱与恨，却仅是一念之间。我们都在爱，只是阴差阳错……++++++++++梦梦另一个坑完结坑：《穿越：娃娃惹桃花》希望亲们多多支持，前期轻松搞笑，中间后面虐。http://m.wkkk.net/a/119937/新坑：《锁倾城：不死太子妃》http://m.wkkk.net/a/215565/欢迎亲们，点击、收藏、推荐、留言。你们的支持是我最大的动力~++++++++++++++++++++++++++++++++++++

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对许多男人来说，当父亲是一种“遗隧的艺术”。天下所有由处男变为父亲的人，无不是在毫无实际经验的情况下开始履行做父亲的责任，待到有了经验，知道该怎样针对自已孩子的具体特点而尽职责的时候，孩子差不多已经长大，性格定型了，空留下许多遗憾。世上没有完美的人，却可以有完美的合适。家是女人的梦，女人是男人的梦，能将梦转化为现实的夫妻，才能长久。在现实中偶尔还能—梦的夫妻，就是快乐的神仙眷侣了。

【火爆爽文，一日十更！】打人升级、打脸升级、打怪升级、打爆一切不服者！杀人？我用屠龙刀；赌石？我用透视眼；泡妞？我用迷情药水；装逼？呵呵，年轻人，当年我装逼的时候，你还是一滴液体！！

你觉得我残忍，你觉得我恶心，那我就让你尝尝，被这样一个恶心残忍的人爱着，是什么滋味！赵有时，我等你回来。然后，他养成了一个习惯，这个习惯叫做——赵有时。

打造英雄团队，打造现代企业中的“独立团”，打造“职场英雄”的精神法则。亮剑精神——最卓越团队与人才的成功法则。面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。用亮剑精神激励员工——竞争中谋求生存，困难中寻找机会，绝望中创造希望。

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烛光闪烁、"平民故事"、"两情相悦"、"幽默世界"，作者从这四方面展开叙写，歌颂了老师教书育人、品格感人的博大胸怀；细微处同样可以管窥人性的光辉；看似写情，却有不少篇章蕴含哲理；一组幽默讽刺小小说，作者用夸张变形的表现手法，意在对丑陋的现象和迷失的本真进行善意的规劝和委婉的提醒。

云珠负气回到楚国后，楚王并没多说什么，只是让她好好休息几日，云珠趴在案几上，双目红肿，神思恍惚。楚国太后悄然走了进来，无奈地摇了摇头。她走到云珠身边，跪坐下来，伸出手搭在她的肩头，轻声喊道：“云珠……”云珠猛地扑到太后的怀里，哭诉道：“母后，曾国人都不是好东西，他们都欺负我，乐官欺负我，就连乙哥哥也欺负我！”太后安抚着女儿的肩膀，柔声劝道：“怎么会呢，乙儿那孩子忠厚善良，他是最疼你的，也绝不会容许别人欺负你的。”云珠委屈地：“是乙哥哥赶我走的。”

【风尚阁】告诉你，阅读是一件美丽的事。http：//m.wkkk.net/fengshang/文案：简心从来没有想过自己会爱上这样一个人。他沉静如佛，喜怒不形于色，有时腹黑有时世故，有时冷漠有时体贴。而她，仿佛永远都猜不到他的心思。可就是这么一个人，让原本懂事自持的她一头栽进了那个深渊，并且无怨无悔。他是航空公司机长，身边美女无数，而她这个什么都不懂的小丫头，他大概是看一眼都觉得多余。谢妈妈一声令下被他接走后，简心就知道，从此她就是他最大的负担。她住进他家，给他造成万般困扰，想离开，却发现再也离不开。一直以为爱他只是她一个人的事情，于是，她将这件事藏得很深很深。直到那一天，他说，以后再也不许任何人吻你，除了我。

艺术教学有很强的互动性。一个角色的塑造、一首歌曲的演绎、一幅作品的构图、一个画面的捕捉等，往往都需要师生共同完成。经过十年的摸爬滚打，有过踌躇，有过烦恼。更有过欢乐，有过向往。学院教师对艺术教育的认识在不断深化。本书所收文章便是教师们朴实无华的肺腑之言，是建院十年教学工作最生动的佐证。